Giáo án môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 1: Cổng trường mở ra

Giáo án môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 1: Cổng trường mở ra

I . MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :

 Giúp HS :

- Thấy được tình cảm sâu sắc của người mẹ đối với con thể hiện trong một tình huống đặc biệt :Đêm trước ngày khai trường .

- Hiểu được những tình cảm cao quí, ý thức trách nhiệm của gia đình đối với trẻ em -tương lai nhân loại .

-Thấy được ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với ý nghĩa con người.

-Hiểu được giá trị của những hình thức biểu cảm chủ yếu trong một văn bản nhật dụng.

II .TRỌNG TÂM KIẾN THỨC , KĨ NĂNG:

1.Kiến thức :

-Tình cảm sâu nặng của cha mẹ, gđ với con cái , ý nghĩa lớn lao của nhà trường đ/v cuộc đời mỗi con người , nhất là với tuổi thiếu niên nhi đồng .

-Lời văn biểu hiện tâm trạng người mẹ đối với con trong văn bản .

 

doc 2 trang Người đăng hoangquan Lượt xem 609Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 1: Cổng trường mở ra", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 1 - Tiết 1 : v¨n b¶n Ngày soạn :14/08/2010 
 Ngày dạy :16/08/2010 
 CỔNG TRƯỜNG MỞ RA 
 LÝ Lan 
I . MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
 Giúp HS :
- Thấy được tình cảm sâu sắc của người mẹ đối với con thể hiện trong một tình huống đặc biệt :Đêm trước ngày khai trường .
- Hiểu được những tình cảm cao quí, ý thức trách nhiệm của gia đình đối với trẻ em -tương lai nhân loại .
-Thấy được ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với ý nghĩa con người.
-Hiểu được giá trị của những hình thức biểu cảm chủ yếu trong một văn bản nhật dụng.
II .TRỌNG TÂM KIẾN THỨC , KĨ NĂNG:
1.Kiến thức :
-Tình cảm sâu nặng của cha mẹ, gđ với con cái , ý nghĩa lớn lao của nhà trường đ/v cuộc đời mỗi con người , nhất là với tuổi thiếu niên nhi đồng .
-Lời văn biểu hiện tâm trạng người mẹ đối với con trong văn bản .
2.Kĩ năng:
-Đọc -hiểu một văn bản biểu cảm được viết như những dòng nhật kí của một người mẹ.
-Phân tích một số chi tiết tiêu biểu diễn tả tâm trạng của người mẹ trong đêm chuẩn bị cho ngày khai trường đầu tiên của con.
-Liên hệ vận dụng khi viết một bài văn biểu cảm .
 III.PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Đàm thoại , diễn giảng
SGK + SGV + giáo án 
IV.TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY :
Ổn định lớp :
Kiểm tra bài cũ :
Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
*Hoạt động 1: Khởi động :
GV đặt câu hỏi gợi mở:
-Hãy nêu cảm nhận của em về một ngày khai trường mà em cho là ấn tượng nhất ?
*Hoạt động 2:Tìm hiểu chung về văn bản :
-HD đọc văn bản 
-Xuất xứ văn bản 
-Thể loại :
-ND chính của văn bản ?
*Hoạt động 3: Đọc -Hiểu văn bản :
GV gọi HS đọc văn bản.
Câu 2:SGK:
-Tìm những chi tiết miêu tả tâm trạng của người mẹ trong đêm trước ngày khai trường ?
-Qua đó cho thấy người mẹ có tâm trạng như thế nào ? 
-Tìm chi tiết miêu tả tâm trạng của người con?
-Nhận xét về tâm trạng của người con?
Câu 3,4:SGK:
-Theo em, tại sao người mẹ lại không ngủ được ?Chi tiết nào ctỏ ngày khai trường đã để lại dấu ấn thật sâu đậm trong tâm hồn người mẹ? 
(Cứ nhắm mắt lại ..vang lên tiếng đọc bài ...."
-Có phải người mẹ đang nói trực tiếp với con không?Theo em , người mẹ đang tâm sự với ai?Cách viết này có tác dụng gì ?
Câu 5:SGK
-Câu văn nào nói lên tầm quan trọng của nhà trường đối với thế hệ trẻ?
- Nhà trường có tầm quan trọng như thế nào đối với thế hệ trẻ?
-Nhà trường mang lại cho em điều gì?
(Tri thức,tình cảm tư tưởng,đạo lí,tình bạn,tình thầy trò) 
Câu 6:HS tự trả lời 
*Hoạt động 4:Tổng kết 
*Hoạt động 5:Củng cố :
-Tâm trạng của người mẹ và đứa con ra sao trước ngày khai trường?
 - Nhà trường có tầm quan trọng như thế nào đối với thế hệ trẻ?
I.Đọc -THC về văn bản :
1.Đọc :
2.Xuất xứ :“Cæng trường mở ra”được trích từ báo’’yêu trẻ”, số 166,TP HCM,ngày 1/9/2000.
3.Thể loại :
-ND:Nhật dụng .
-HT:Biểu cảm .
4.ND chính:Bài văn viết về tâm trạng của người mẹ trong đêm không ngủ trước ngày khai trường lần đầu tiên của con.
II.Đọc- hiểu văn bản :
1.Tâm trạng của hai mẹ con trước ngày khai trường.
 a.Người mẹ.
Không tập trung được vào việc gì cả.
Không ngủ được..Lên gường và trằn trọc.
Không lo nhưng vẫn không ngủ đươc.
Mẹ nhớ về buổi khai trưòng đầu tiên
àThao thức không ngủ được,suy nghĩ triền miên.
 b.Đứa con.
 -Giấc ngủ đến với con nhẹ nhàng.
 - Háo hức không nằm yên,nhưng lát sau đã ngủ.
 -Không có mối bận tâm...
àThanh thản nhẹ nhàng “vô tư”
2. Tâm sự của người mẹ
Người mẹ nhìn con ngủ, như tâm sự với con, nhưng thực ra là đang nói với chính mình, đang ôn lại kỉ niệm riêng.
=Chọn hình thức tự bạch như những dòng nhật kí của người mẹ nói với con, sử dụng ngôn ngữ biểu cảmàKhắc họa tâm tư tình cảm, những điều sâu th¼m của người mẹ đối với con
3. Tầm quan trọng của nhà trường
“Ai cũng biết rằng mỗi sai lầm trong giáo dục sẽ ảnh hưởng đến cả một thế hệ mai sau , và sai làm một li có thể đưa thế hệ ấy đi chệch cả hàng dặm sau này " . 
III.Ý nghĩa của văn bản :
Như những dòng nhật kí tâm tình, nhỏ nhẹ và sâu lắng, bài văn giúp ta hiểu thêm tấm lòng, yêu thương tình cảm sâu nặng của người mẹ đối với con và vai trò to lớn của nhà trường đối với cuộc sống mỗi con người
 V.DẶN DÒ: 
Bài cũ:
-Thể loại của văn bản 
-Ý nghĩa của văn bản 
Bài mới :
-Chuẩn bị bài : Mẹ tôi:
+Đọc kĩ văn bản 
+TH tác giả .
+Th cách giáo dục của người cha đ/v con. 
+Ý nghĩa của văn bản .

Tài liệu đính kèm:

  • docCONG TRUONG MO RA.doc