Giáo án môn Ngữ văn 7 - Bài 1: Hình hộp chữ nhật

Người soạn: Lê Văn Trường Thọ
Ngày soạn: 26/03/2012
Ngày dạy: 28/03/2012
Tiết PPCT: 58
Chương IV: HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG – HÌNH CHÓP ĐỀU
A – HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG
Bài 1: HÌNH HỘP CHỮ NHẬT
MỤC TIÊU
Kiến thức
Hs nắm được các yếu tố của hình hộp chữ nhật
Làm quen với các khái niệm điểm, đường thẳng, đoạn trong không gian, cách kí hiệu
Biết xác định số mặt, số đỉnh, số cạnh của hình hộp chữ nhật
Kỹ năng
Biết cách vẽ hình hộp chữ nhật
Biết làm các bài tập liên quan đến việc xác định số mặt, số cạch, số đỉnh của hình hộp chữ nhật
Thái độ
Thái độ nghiêm túc, tự giác trong học tập
Sáng tạo, tích cực và cẩn thận
CHUẨN BỊ
Giáo viên
Mô hình hình lập phương, hình hộp chữ nhật, thước đo đoạn thẳng
Bao diêm, hộp phấn, thước kẻ, phấn màu
Giáo án, SGK
Học sinh
Thước kẻ, bút chì, các vật thể hình hộp chữ nhật, hình lập phương
SGK, vở ghi
PHƯƠNG PHÁP
Thuyết minh, vấn đáp
Hướng dẫn và gợi ý học sinh làm bài
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Ổn định lớp
HĐ của Thầy
HĐ của trò
Nội dung
Hoạt động 1
ĐẶT VẤN ĐỀ VÀ GIỚI THIỆU CHƯƠNG IV
GV: Đưa ra mô hình hình lập phương, hình hộp chữ nhậtvà giới thiệu : Ở tiểu học chúng ta đã làm quen với một số hình không gian như hình hộp chữ nhật, hình lập phương đồng thời trong cuộc sống hằng ngày ta thường gặp nhiều hình không gian như hình lăng trụ, hình chóp, hình trụĐó là những hình mà các điểm của chúng có thể không cùng nằm trong môt mặt phẳng
- Chương IV này chúng ta sẽ được học về hình lăng trụ đứng, hình chóp đều.Thông qua đó ta sẽ hiểu được một số khái niệm cơ bản của hình học không gian như:
+ Điểm, đường thẳng, mặt phẳng trong không gian
+ Hai đường thẳng song song, đường thẳng song song với mặt phẳng, hai mặt phẳng song song
+ Đường thẳng vuông góc với măt phẳng, hai mặt phẳng vuông góc
Hôm nay ta được học một hình không gian quen thuộc, đó là hình hôp chữ nhật. 
HS: nghe GV giới thiệu
Hoạt động 2
1.HÌNH HỘP CHỮ NHẬT
1) Hình hộp chữ nhật
- Hình hộp chữ nhật có 6 mặt là những hình chữ nhật
- Hình hộp chữ nhật có: 6 mặt, 8 đỉnh và 12 cạnh
- Hai mặt của hình hộp chữ nhật không có cạnh chung gọi là hai mặt đối diện và có thể xem chúng là hai mặt đáy của hình hộp chữ nhật, khi đó các mặt còn lại được xem là các mặt bên
- Hình lập phương là hình hộp chữ nhật có 6 mặt là những hình vuông
GV: Đua ra hình hộp chữ nhật và giới thiệu và một mặt của hình chữ nhật, đỉnh, cạnh của hình chữ nhật rồi hỏi:
- Một hình chữ nhật có mấy mặt, các mặt là những hình gì?
- Một hình chữ nhật mấy đỉnh, mấy cạnh
GV: Yêu cầu một Hs lên chỉ rõ mặt, đỉnh, cạnh của hình hộp chữ nhật
GV giới thiệu: Hai mặt của hình hộp chữ nhật không có cạnh chung gọi là hai mặt đối diện, có thể xem đó là hai mặt đáy của hình hộp chữ nhật khi đó các mặt còn lại được xem là các mặt bên
GV: Đưa hình lập phương ra và hỏi:
 Hình lập phương có 6 mặt là hình gì? Tại sao hình lập phương là hình hộp chữ nhật
GV: Yêu cầu hs đưa ra các vật có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương và chỉ ra mặt, đỉnh, cạnh của hình đó.
GV: Yêu cầu hs nhận xét
HS: quan sát, trả lời
- Một hình hộp chữ nhật có 6 mặt, mỗi mặt đều là hình chữ nhật
- Một hình chữ nhật có 8 đỉnh, có 12 cạnh
HS: Lên chỉ các mặt, đỉnh, cạnh của hình chữ nhật
HS: trả lời
+ Hình lập phương có 6 mặt đều là hình vuông. Vì hình vuông cũng là hình chữ nhật nên hình lập phương cũng là hình hộp chữ nhật
HS: Đưng tại chỗ trình bày
HS: Nhận xét
Hoạt động 3
2. MẶT PHẲNG VÀ ĐƯỜNG THẲNG
2) Mặt phẳng và đường thẳng
- Ta có thể xem:
+ Các đỉnh : A, B, C... như là các điểm
+ Các cạnh : AD, DC, CC’ như là các đoạn thẳng
+ Mỗi mặt là một phần của mặt phẳng
- Đường thẳng qua hai điểm A, B của mặt phẳng (ABCD) thì nằm trọn trong mặt phẳng đó
GV: Vẽ và hướng dẫn hs vẽ hình hộp chữ nhật ABCD.A’B’C’D’ trên bảng kẻ ô vuông
- Các bước :
+ Vẽ hình chữ nhật ABCD nhìn phối cành thành hình bình hành ABCD
+ Vẽ hình chữ nhật AA’D’D
+ Vẽ CC’ // và bằng DD’. Nối C’D’
+ Vẽ các nét khuất BB’ (// và bằng AA’), A’B’, B’C’
GV: Yêu cầu hs thực hiện ? trang 96 SGK
GV: Đặt hình hộp chữ nhật lên mặt bàn, yêu cầu hs xác định hai đáy của hình hộp và chỉ ra chiều cao tương ứng
GV: Đặt thước thẳng như hình 71(b) trang 96 SGK, độ dài đoạn AA’ là chiều cao của hình hộp
GV: Cho hs thay đổi hai đáy và xác định chiều cao tương ứng 
GV: Giới thiệu điểm, đoạn thẳng, một phần mặt phẳng như SGK trang 96
GV lưu ý hs: Trong không gian đường thẳng kéo dài vô tận về hai phía, mặt phẳng trải rộng về mọi phía.
GV: Hãy tìm hình ảnh của mặt phẳng, của đường thẳng
GV chỉ vào hình hộp chữ nhật ABCDA’B’C’D’ nói: Ta có đoan thẳng AB nằm trong mặt ABCD, ta hình dung kéo dài AB về hai phía được đường thẳng AB, trải rộng mặt ABCD về moi phía ta được mặt phẳng (ABCD).Đường thẳng AB đi qua hai điểm A và Bcủa mặt phẳng (ABCD) thì mọi điểm của nó đều thuộc mặt phẳng (ABCD), ta nói đường thẳng AB nằm trong mặt phẳng (ABCD)
HS: vẽ hình hộp chữ nhật trên giấy kè ô vuông theo các bước GV hướng dẫn
HS: Quan sát và trả lời
+ Các mặt của hình hộp chữ nhật là: ABCD, A’B’C’D’, ABB’A’, BCC’B’
+ Các đỉnh của hình hộp chữ nhật là: A, B, C, D, A’, B’, C’, D’.
+ Các cạnh của hình hộp chữ nhật là: AB, BC, CD, DA, AA’, BB’
HS: Có thể xác định hai đáy của hình hộp là ABCD và A’B’C’D’, khi đó chiều cao tương ứng là AA’
HS: Hai đáy là ABB’A’ và DCC’D’, khi đó chiều cao tương ứng là AD
HS có thể chỉ ra:
+ Hình ảnh của mặt phẳng như trần nhà, sàn nhà
+ Hình ảnh của đường thẳng như đường mép bảng, đường giao giữa hai bức tường
Hoạt động 4
LUYỆN TẬP
GV: Bài tập 1 trang 96 SGK
HS:
+ AB = MN = QP = DC
+ BC = NP =MQ = AD
+ AM = BN = CP = DQ 
Hướng dẫn về nhà
Làm bài tập 2, 3, 4 trang 97 SGK
Tập vẽ hình hộp chữ nhật, hình lập phương
Ôn công thức tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật