Giáo án môn Sinh vật 7 bài 36: Thực hành quan sát cấu tạo trong của ếch

Sở GD – ĐT Bà Rịa – Vũng Tàu
Trường THPT Dân Tộc Nội Trú
GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
Thực hành
QUAN SÁT CẤU TẠO TRONG CỦA ẾCH
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Sau bài học này, học sinh cần đạt 
- HS nhận dạng được các cơ quan trên mẫu mổ, mô hình
 - HS tìm những cơ quan, hệ cơ quan thích nghi với đời sống mới chuyển lên cạn
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp, thực hành.
- Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm
3. Thái độ
- Yêu thích bộ môn
II. Đồ dùng dạy học
- GV: - Chuẩn bị tranh vẽ cấu tạo trong, mô hình ếch đồng
III. Phương pháp dạy học
- Nêu và giải quyết vấn đề, vấn đáp, trực quan, giảng giải
- Tổ chức hoạt động nhóm 
IV. Tiến trình dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
- Trình bày cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống vừa ở cạn vừa ở nước?
- Trình bày sự sinh sản và phát triển của ếch?
2. Dạy học bài mới
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
* Hoạt động 1: Quan sát bộ xương ếch
- GV hướng dẫn HS quan sát H36.1 SGK để nhận biết các xương trong bộ xương ếch sau đó xác định chúng trên mẫu mổ(mô hình)
- HS quan sát và xác định trên mẫu mổ (mô hình) sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung 
- GV yêu cầu HS thảo luận:
+ Bộ xương ếch có chức năng gì?
 HS thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rồi rút ra kết luận 
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS 
* Hoạt động 2: Quan sát da và các nội quan trên mẫu mổ(mô hình)
+ VĐ 1: Quan sát da
- GV yêu cầu HS quan sát H36.2 thảo luận:
+ Da có vai trò gì?
 HS quan sát, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận 
+ VĐ 2: Quan sát các nội quan
- GV yêu cầu HS quan sát H36.3, đối chiếu mô hình để xác định các cơ quan của ếch
 HS quan sát, thảo luận sau đó lên bảng chỉ từng cơ quan trên mô hình
- GV yêu cầu HS thảo luận sau khi nghiên cứu bảng “Đặc điểm cấu tạo trong của ếch”
+ Hệ tiêu hóa của ếch có gì khác so với cá?
+ Vì sao ếch đã xuất hiện phổi mà vẫn trao đổi khí qua da? 
+ Tim ếch khác cá ở điểm nào? Trình bày sự tuần hoàn máu của ếch?
+ Trình bày những đặc điểm thích nghi với đời sống trên cạn ở cấu tạo trong của ếch?
 HS thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận
- GV yêu cầu HS đọc lại nội dung bảng “Đặc điểm cấu tạo trong của ếch” sau đó viết thu hoạch
- GV nhận xét tinh thần học tập của HS, nhận xét kết quả, cho điểm 
I. Bộ xương
 - Gồm xương đầu(sọ ếch), xương cột sống, xương đai hông, xương đai vai, xương chi trước và xương chi sau
 - Chức năng: tạo khung nâng đỡ cơ thể, là nơi bám của các cơ, tạo khung bảo vệ nội quan
II. Các nội quan
1. Da
- Da ếch trần, trơn, ẩm ướt, mặt trong có nhiều mạch máu để trao đổi khí
- Dưới nước, chi sau đẩy nước, chi trước bẻ lái: hình thức bẻ lái 
2. Các nội quan 
- Nội dung như bảng “Đặc điểm cấu tạo trong của ếch”
3. Kiểm tra đánh giá
- Trình bày những đặc điểm thích nghi với đời sống trên cạn thể hiện ở cấu tạo trong của ếch?
4. Dặn dò
- Học bài
- Soạn bài mới