1. The aims:
a. Kiến thức:
- Học sinh phát triển chủ đề về thực phẩm, biết cách viết một thực đơn đảm bảo độ cân bằng về dinh dưỡng qua hoạt viết và nghe hiểu.
+ Vocabulary:
- Balanced diet - Energy
- To affect - Body- building food
- Moderate - Dairy product
- Amount - Cereals
- Lifestyle - Plenty of
+ Grammar:
b. Kĩ năng:
- Học sinh luyện kĩ năng viết một thực đơn cho mình và cho cả gia đình, đồng thời học sinh nâng cao kĩ năng nghe hiểu dưới giạng ghép tranh.
c. Thái độ:
- Học sinh có thái độ nghiêm túc, hăng hái xây dựng bài học.
Date of preparing: 01/03/2010 Date of teaching: 7E: 02/03/2010 Period: 77 UNIT 12 LET’S EAT! Part B4-5 Our food 1. The aims: a. Kiến thức: - Học sinh phát triển chủ đề về thực phẩm, biết cách viết một thực đơn đảm bảo độ cân bằng về dinh dưỡng qua hoạt viết và nghe hiểu. + Vocabulary: - Balanced diet - Energy - To affect - Body- building food - Moderate - Dairy product - Amount - Cereals - Lifestyle - Plenty of + Grammar: b. Kĩ năng: - Học sinh luyện kĩ năng viết một thực đơn cho mình và cho cả gia đình, đồng thời học sinh nâng cao kĩ năng nghe hiểu dưới giạng ghép tranh. c. Thái độ: - Học sinh có thái độ nghiêm túc, hăng hái xây dựng bài học. 2. Preparation: a. Teacher: Textbook, tape, cassette, pictures,... b. Students: Student’s book / Prepare new lesson/Learn old lesson. 3. Procedures: a. Checking the old lesson:(5’) - Have Ss play a game: Slap the board. Body-building food Moderate Dairy product Amount Energy Affect Balanced diet Have 6 students from 2 groups take part in the game. Remark and state the group which wins the game. b. New lesson:(35’) T’s Activities Content Ss’ Activities - T asks Ss to look at the pictures and call the names of the things in the pictures. - T calls on 3 or 4 students to give their answers - T corrects the mistake and give the correct answers. - T introduces the aim of the listening, then ask Ss to predict what Lan, Ba, Nga and Hoa had for their lunch. - T asks Ss to work in groups. - T calls on some groups to give their prediction - T asks Ss to look at the book and listen to the tape, then check their prediction. - T plays the tape for Ss ( two times ) - T asks Ss to exchange the result with the partner. - T plays the tape again for Ss to check. - T calls on some Ss to give the answers. - T corrects and gives the answer key: - T asks Ss to look at the pictures and write what Lan, Ba, Nga and Hoa had for lunch. - T calls on some Ss to read their writing aloud - Remark. - T guides Ss to play a game: Lucky numbers Pre - listening: Answers: a. Rice b. Noodles c. Fish d. Vegetables e. Fruit f. Beef g. Juice h. Water While - listening: Answer key: Lan : f, b, d ,g Nga : a, d , g Ba : c, a , e , h Hoa : b , e , g Post - listening: Game: Lucky numbers What did Lan have for lunch ? LN. Did Ba have some fruit ? Who had vegetables ? LN Who drank juice ? What did Ba drink ? Did Hoa have fish ? Remark. - Look at the pictures and call the names of the things. - Listen to the teacher - Work in groups. - Give the prediction. - Look at the book and listen to the tape. - Exchange the result with the partner. - Listen to the tape again and check the result. - Write down. - Write what Lan, Ba Nga and Hoa had for lunch. - Read the writings aloud - Play a game in 2 groups. - Answer the questions using the information in the listening. c. Consolidation: (5’) - T summarizes knowledges in period: - T asks Ss to do an exercise: Write a paragraph about Lan, Ba, Nga and Hoa had for lunch. d. Home work: (2’) T demands sts to: + Learn by heart new words by writing 3 lines for each. + Do exercise 3, 4 at page 77, 78 in workbook. + Prepare language focus 4. ***************************************
Tài liệu đính kèm: