Giáo án môn Vật lý 7 tiết 28: Cường độ dòng điện

Ngày soạn: / /
TIẾT26 
CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
	- Biết được định nghĩa của cường độ dòng điện
2. Kĩ năng:
	- Nắm được cách đo cường độ dòng điện bằng Ampe kế.
	3. Thái độ:
	- Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tượng đơn giản
	- Nghiêm túc trong giờ học.
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
 Nêu vấn đề
C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Giáo viên: 
	- Ampe kế, pin, bóng đèn, công tắc, điện trở, bút thử điện.
2. Học sinh: 
	- pin, dây dẫn, bóng đèn, công tắc.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định tổ chức:
 + Ổn định lớp:
 + Kiểm tra sĩ số: 
II. Kiểm tra bài cũ: 
Câu hỏi: nêu các tác dụng của dòng điện? cho ví dụ?
Đáp án: dòng điện có 5 tác dụng chính
	Tác dụng nhiệt: làm nóng nồi cơm điện
	Tác dụng phát sáng: làm sáng bóng đèn
	Tác dụng từ: nam châm điện hút đinh sắt
	Tác dụng hóa học: tác Cu ra khỏi dd CuSO4 
	Tác dụng sinh lí: làm co rút cơ khi đi qua cơ thể người.
 III. Nội dung bài mới:
 1. Đặt vấn đề: 
 2. Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1:
GV: Làm TN cho HS quan sát
HS: Quan sát và hoàn thành nhận xét.
GV: Tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho phần này.
GV: Cung cấp thông tin về cường độ dòng điện và đơn vị đo
HS: Nắm bắt thông tin
I. Cường độ dòng điện.
 1. quan sát TN của giáo viên.
* Nhận xét:
.. mạnh/ yếu . lớn/ nhỏ .
2. Cường độ dòng điện.
- Cường độ dòng điện là biểu thị mức độ mạnh, yếu của dòng điện, kí hiệu của cường độ dòng điện là I
- Đơn vị của cường độ dòng điện là ampe, kí hiệu là A hoặc mA
1 mA = 0,001 A ; 1 A = 1000 mA
Hoạt động 2:
HS: Quan sát và thảo luận với câu C1
 Đại diện các nhóm trình bày
 Các nhóm tự nhận xét, bổ sung cho câu trả lời của nhau.
GV: Tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho câu C1
II. Ampe kế.
Ampe kế là dụng cụ dùng để đo cường độ dòng điện.
C1: 
Ampe kế
GHĐ
ĐCNN
Hình 24.2a
100 mA
10 mA
Hình 24.2b
6 A
0,5 A
Hoạt động 3:
HS: Làm TN và thảo luận với mạch điện hình 24.3
 Đại diện các nhóm trình bày
 Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
GV: Tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho phần này
HS: Thảo luận với câu C2
 Đại diện các nhóm trình bày
 Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
GV: Tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho câu C2
III. Đo cường độ dòng điện.
A
X
C2:
Cường độ dòng điện qua đèn càng lớn/ nhỏ thì đèn sáng càng mạnh/ yếu.
Hoạt động 4:
HS: Suy nghĩ và trả lời C3
GV: Gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho câu C3
HS: Suy nghĩ và trả lời C4
GV: Gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho câu C4
HS: Suy nghĩ và trả lời C5
GV: Gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho câu C5
IV. Vận dụng.
C3: 
a, 0,175 A - 175 mA
b, 0,38 A = 380 mA
c, 1250 mA = 1,25 A
d, 280 mA = 0,28 A.
C4: 
1 + c
2 + a
3 + b
C5: ý A đúng
vì cực dương của Ampe kế mắc vào cực dương của nguồn điện
 IV. Củng cố: (5 phút)
	- Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm
	- Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em chưa biết
	- Hướng dẫn làm bài tập trong sách bài tập.
 V. Hướng dẫn học ở nhà: (2 phút)
	- Học bài và làm các bài tập trong sách bài tập
	- Chuẩn bị cho giờ sau: HIỆU ĐIỆN THẾ