Giáo án Ngữ văn 7 tiết 29 đến 40

	 Ngày soạn :.................................................... 	 Ngày dạy :......................................................
Tióỳt 29 QUA ĐẩO NGANG 
 Bà Huyện Thanh Quan 
A. Mục tiêu:
I. Chuẩn.
1/. Kiến thức:
Sơ giản về tỏc giả Bà Huyện Thanh Quan.
Đặc điểm thơ Bà Huyện Thanh Quan quan bài thơ Qua Đốo Ngang.
Nghệ thuật tả cảnh, tả tỡnh độc đỏo trong văn bản.
2/. Kĩ năng :
- Đọc- hiểu văn bản thơ Nụm viết theo thể thơ thất ngụn bỏt cỳ Đường luật.
- Phõn tớch một số chi tiết nghệ thuật độc đỏo trong bài thơ.
3/. Thái độ:
	 Giaùo duỷc HS coù tỗnh caớm õọỳi vồùi quó hổồng õỏỳt nổồùc.
II. Mở rộng và nâng cao.
....................................................................................................................................................
B. Phương pháp:
Gợi mở, thảo luận.
C. Chuẩn bị:
1. GV : Tiểu sử và tập thơ Bà Huyện Thanh Quan, ảnh phúng to cảnh Đốo Ngang.
2. HSỡ : Soaỷn baỡi theo cỏu hoới SGK.
D. Tiến trình dạy học:
I. ổn định và kiểm tra bài cũ.
 Âoỹc thuọỹc loỡng baỡi thồ Baùnh trọi nổồùc. Caớm nhỏỷn cuớa em sau khi hoỹc baỡi thồ?.
II. Bài mới: (3')
 1. ĐVĐ: Giồùi thióỷu toaỡn caớnh Âeỡo Ngang nồi phỏn caùch ranh giồùi giổợa Haỡ Tộnh vaỡ Quaớng Bỗnh. Mọỹt kỗ quan huỡng vộ maỡ thión nhión õaợ ban tàỷng cho õỏỳt nổồùc ta, nguọửn caớm hổùng thi ca cuớa nhióửu taùc giaớ. Nhổng coù leợ baỡi thồ Qua Âeỡo Ngang vỏựn laỡ baỡi thồ hay nhỏỳt.
 2. Triễn khai bài dạy:
TG
Hoaỷt õọỹng cuaớ thỏửy vaỡ troỡ
Nọỹi dung kióỳn thổùc
Hoạt động 1:
GV yờu cầu HS đọc chỳ thớch. SGK.
Nóu sổỷ hióứu bióỳt cuớa em vóử taùc giaớ, taùc phỏứm?.
GV bổ sung thờm : Xuỏỳt thỏn trong mọỹt gia õỗnh quan laỷi, coù nhan sàừc, coù hoỹc, coù taỡi thồ Nọm, gioới nổợ cọng gia chaùnh. Tổỡng õổồỹc vua Minh Móỷnh vồỡi vaỡo kinh laỡm nổợ quan " Quan trung giaùc tỏỷp".
- Chọửng laỡ Lổu Nghi laỡm tri huyóỷn Thanh Quan ( Thaùi Bỗnh) 
Hoạt động2:
à Bà Huyện Thanh Quan- Gioỹng chỏỷm, buọửn. Nhởp 4/3.
- Kióứm tra vióỷc hióứu chuù thờch cuớa HS?
Hoạt động 3:
 Baỡi thồ õổồỹc laỡm theo thóứ thồ naỡo?
GV núi thờ về thể thơ như vần, cỏc phần....
HS õoỹc hai cỏu õóử.
? Nhổợng tổỡ naỡo hióỷn lón trổồùc màừt nhaỡ thồ caớnh sàừc õỏỳt trồỡi khi vổỡa õóỳn Âeỡo Ngang?
? Em coù nhỏỷn xeùt gỗ vóử caớnh sàừc Âeỡo Ngang luùc xóỳ chióửu?
- Gồỹi sổùc sọỳng cuớa coớ cỏy ồớ mọỹt nồi chỏỷt heỷp, càũn cọựi? 
Taùc giaớ õaợ sổớ duỷng NTgỗ? Tỏc dụng? 
Âióỷp tổỡ chen coù nọỹi dung gỗ?
- Chen coỡn laỡ chen lỏựn gồỹi veợ hoang daợ, hiu hàừt, tióu õióửu.?
 Nhỏỷn xeùt vóử caớnh vỏỷt vaỡ caớm xuùc cuớa nhaỡ thồ? 
- Chuớ thóứ mọỹt ngổồỡi phuỷ nổợ mióửn Bàừc õaợ õổùng tuọứi mồùi õổồỹc vua vồỡi vaỡo cung õóứ daỷy cung nổợ. Nhổng lỏửn õỏửu tión trong õồỡi phaới xa quó gàỷp caớnh baùt ngaùt cuớa nuùi rổỡng luùc xóỳ boùng à Gồỹi buọửn thỏỳm thờa? 
Tổỡ ngổợ naỡo mióu taớ caớnh sọỳng ồớ Âeỡo Ngang?
? Caớnh sọỳng õoù õổồỹc mióu taớ ntn?
- Chố thỏỳp thoaùng trong khung caớnh hoang sồ, baùt ngaùt.
Taùc giaớ sổớ duỷng nghóỷ thuỏỷt gỗ?Tỏc dụng?
- Dióựn taớ õổồỹc caùi nhỗn xa, chố bàừt õỏửu thỏỳy hỗnh daùng sổỷ sọỳng.( Tổỡ hỗnh tổồỹng lom khom. Laùc õaùc). Sau õoù mồùi thỏỳy ngổồỡi ( Tióửu, chồỹ). Cuọỳi cuỡng nhỏỷn ra chố vaỡi vaỡ mỏỳy thọi.
? Ám thanh nọứi lón luùc chióửu taỡ ồớ Âeỡo Ngang laỡ gỗ?
- Tióỳng chim cuọỳc thổồỡng vang lón nồi hoang vàừng, gồỹi nọựi buọửn, khọứ õau.
-Tờch: Thuỷc Âóỳ mỏỳt nổồùc, họửn thaỡnh chim cuọỳc, nhồù nổồùc õóỳn nhoớ maùu ra maỡ chóỳt.
? Pheùp õọỳi vaỡ õaớo ngổợ õổồỹc sổớ duỷng ồớ õỏy ntn?
? Taỷi sao caớnh buọửn, hoang sồ laỷi laỡm cho nhaỡ thồ nhồù nổồùc thổồng nhaỡ?
- Caớnh nuùi sọng buọửn laỡm taùc giaớ nhồù õóỳn õỏỳt nổồùc, nhồù thổồng mọỹt trióửu õaỷi õaợ qua( Nhaỡ Ló) nhổ mọỹt tióỳng thồớ daỡi, nhỗn caớnh dỏn cổ thổa thồùt thỏỳy nhồù nhaỡ?
? Em haợy phỏn tờch NT chồi chổợ ồớ 2 cỏu thồ naỡy ? Tỏc dụng ?
GV: Nọựi nhồù xeù ruọỹt, dai dàụng, trióửn mión nhổ tióỳng chim cuọỳc
( Âau loỡng). à Khọng bióỳt chia seợ cuỡng aià Mỏi mióỷng.
- Thóứ hióỷn sổỷ xuùc õọỹng õóỳn bọửn chọửn, mọỹt caùi nhỗn mónh mang à Caớm thỏỳy cọ õồn xa vàừng.
Ta vồùi ta thóứ hióỷn tỏm traỷng gỗ?
? Vỏỷy baỡi thồ taớ caớnh hay taớ tỗnh?
- Taớ caớnh nguỷ tỗnh, taớ caớnh õóứ baỡy toớ tỏm traỷng.
? Yẽ nghộa vaỡ giaù trở cuớa baỡi thồ?
I.Giồùi thióỷu taùc giaớ, taùc phỏứm.
 - Tón thỏỷt laỡ Nguyóựn Thở Hinh sọỳng vaỡo nổợa õỏửu TK XIX.
 - Quó ồớ laỡng Nghi Taỡm, ven Họử Tỏy, Kinh thaỡnh Thàng Long.
 - Thồ cuớa baỡ hay noùi õóỳn hoaỡng họn, man maùc buọửn, gioỹng õióỷu du dổồng, ngọn ngổợ tao nhaợ, họửn thồ õeỷp, õióu luyóỷn.
II. Âoỹc - Tỗm hióứu chuù thờch.
 1. Âoỹc.
 2. Tỗm hióứu chuù thờch
III. Tỗm hióứu vàn baớn.
 1.Thóứ thồ: Thỏỳt ngọn baùt cuù Âổồỡng luỏỷt.
 2.Phõn tớch. 
Hai cỏu õóử
 - Boùng xóỳ taỡ.
 - Coớ cỏy chen õaù laù chen hoa.
 à Âióỷp tổỡ. 
 à Caớnh vỏỷt hoang sồ, vàừng làỷng, gồỹi buọửn.
Hai cỏu thổỷc
 Lom khom dổồùi nuùi tióửu vaỡi chuù,
 Laùc õaùc bón sọng chồỹ mỏỳy nhà.
 - Pheùp õọỳi vaỡ õaớo ngổợ.
 à Quang caớnh heo huùt, buọửn, thióỳu sổỷ sọỳng.
Hai cỏu luỏỷn
- Tióỳng chim cuọỳc àNọựi buọửn, khọứ õau.
 Nhồù nổồùc / thổồng nhaỡ.
 Quọỳc quọỳc / gia gia. 
 - Pheùp õọỳi vaỡ õaớo ngổ.ợ 
 àTaùc giaớ nhồù õóỳn õỏỳt nổồùc, quó hổồng.
- Nổồùc: Quọỳc( Chim quọỳc) 
 à Nhồù nổồùc, nhồù mọỹt thồỡi dộ vaợng tổồi õeỷp õaợ qua.
- Gia: Nhaỡ ( Chim õa õa) 
 à Nhồù nhaỡ ( Laỡ mọỹt õổùa con xa quó.)
Hai cỏu kóỳt
Dổỡng chỏn õổùng laỷi trồỡi non nổồùc
à Gồỹi suy ngỏựm.
- Ta vồùi ta à Mỗnh õọỳi dióỷn vồùi chờnh mỗnh, tỏm traỷng buọửn khọng coù ai chia seợ. 
à Tỏm traỷng hoaỡi cọứ.
 *Ghi nhồù: SGK.
3. Củng cố:
	Phaùt bióứu caớm nghộ cuớa em vóử tỏm traỷng cuớa baỡ Huyện Thanh Quan qua baỡi thồ Qua Âeỡo Ngang?.
4.Hướng dẫn học bài: (3') 
- Hoỹc thuọỹc loỡng baỡi thồ.
 - Chuỏứn bở baỡi sau: Baỷn õóỳn chồi nhaỡ. 
5. Rút kinh nghiệm.
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
 *********************************************
Ngày soạn :.................................................... 	 Ngày dạy :......................................................
 Tióỳt 30 BAÛN ÂÃÚN CHÅI NHAè
 Nguyóựn Khuyóỳn
A. Mục tiêu:
I. Chuẩn.
1/. Kiến thức:
Sơ giản về tỏc giả Nguyễn Khuyến.
Sự sỏng tạo trong việc vận dung thể thơ Đường luật, cỏh núi hàm ẩn sõu sắc, thõm thỳy của Nguyễn Khuyến trong bài thơ.
2/. Kĩ năng :
- Nhận biết được thể loại của văn bản.
- Đọc- hiểu văn bản thơ Nụm Đường luật thất ngụn bỏt cỳ.
- Phõn tớch một bài thơ Nụm Đường luật
3/. Thái độ:
	 Giaùo duỷc HS coù tỗnh caớm baỷn beỡ tọỳt õeỷp.
II. Mở rộng và nâng cao.
....................................................................................................................................................
B. Phương pháp:
Gợi mở, thảo luận.
C. Chuẩn bị:
1. GV: Tập thồ Nguyóựn Khuyóỳn, chõn dung Nguyễn Khuyến.
2. HS: Soaỷn baỡi theo cỏu hoiớ SGK.
D. Tiến trình dạy học:
I. ổn định và kiểm tra bài cũ.
 Âoỹc thuọỹc loỡng baỡi thồ Qua Âeỡo Ngang ? Laỡm BT tràừc nghióỷm ồớ baớng phuỷ, giải thớch lớ do mà em chọn.
 Về thể tài, Qua Đốo Ngang là bài thơ :
 A. Tả cảnh thiờn nhiờn.
 B. Tả tỡnh cảm nhơ nhà, thương nước.
 C. Tả cảnh ngụ tỡnh.
II. Bài mới: (3')
 1. ĐVĐ: Tỡnh bạn là một trong những đề tài cú truyền thống lõu đời của lịch sử văn hoỏ Việt Nam. Bạn đến chơi nhà là bài thơ tỡnh bạn hay nhất của Nguyễn Khuyến.
 2. Triễn khai bài dạy:
TG
 Hoaỷt õọỹng cuớa thỏửy vaỡ troỡ.
 Nọỹi dung kióỳn thổùc.
Hoạt động 1:
HS õoỹc chuù thờch. 
? Nóu sổỷ hióứu bióỳt cuớa em vóử taùc giaớ?
GV cho HS xem tranh aớnh vóử NK.
GV núi thờm : Xuỏỳt thỏn tổỡ doỡng doợi nho gia.
- Laỡm quan giổợ õóỳn chổùc thọỳng õọỳc, nọựi tióỳng laỡ thanh lióm chờnh trổỷc.
- Thổỷc dỏn Phaùp xỏm lổồỹc ọng caùo quan vóử ồớ ỏứn.
- NK õóứ laỷi rỏỳt nhióửu baỡi thồ noùi vóử tỗnh baỷn: Baỷn õọửng quó, baỷn hoỹc, baỷn õọửng khoa...
Bài thơ Bạn đến chơi nhà được sỏng tỏc vào thời điểm nào ?
Hoạt động2:
GV hướng dẫn: Gioỹng: chỏỷm raợi, ung dung, hoùm hốnh, thỏỳp thoaùng mọỹt nuỷ cổồỡi.
- GV kióứm tra vióỷc hióứu chuù thờch cuớa
HS: Nổồùc caớ; khọn; rọỳn.
Hoạt động 3:
? Quan saùt sọỳ cỏu, chổợ, vaỡ caùch hióỷp vỏửn cuớa vàn baớn. Haợy goỹi tón thóứ thồ cho vàn baớn naỡy?
? Nóu bọỳ cuỷc cuớa mọỹt baỡi thồ ?
- Âóử, thổỷc, luỏỷn , kóỳt.
? Baỡi thồ õổồỹc xỏy dổỷng theo bọỳ cuỷc naỡo?
? Cỏu 5, 6 laỡ cỏu luỏỷn, nhổng trong baỡi thồ naỡy taùc giaớ coù luỏỷn baỡn gỗ khọng? Chọự saùng taỷo linh hoaỷt cuớa Nguyễn Khuyến laỡ gỗ?
- Vỏựn taớ caớnh, vỏựn vổỡa cổồỡi vổỡa nhổ muọỳn thanh minh cuỡng baỷn giaỡ chổù khọng theo bọỳ cuỷc nghióm ngàỷt cuớa baỡi baùt cuù laỡ trổỷc tióỳp baỡn luỏỷn vỏỳn õóử.
GV: Saùng taỷo laỡ: C1. Âóử; C2-7. thổỷc + Luỏỷn ; C8. Kóỳt
HS õoỹc cỏu 1. Gioỹng vui, họử hồới.
 Nhỏỷn xeùt ngọn ngổợ cỏu thồ ?
? Thaùi õọỹ, tỏm traỷng cuớa taùc giaớ nhổ thóỳ naỡo?
? Nhỏỷn xeùt vóử thồỡi gian õổồỹc noùi õóỳn trong cỏu thồ?
- Âaợ bỏỳy lỏu nay laỡ khoaớng thồỡi gian khaù lỏu, vỗ sổùc yóỳu tuọứi giaỡ..
nón xióỳt bao õồỹi chồỡ, mong nhồù.
- Thồỡi gian naỡy NK sọỳng ồớ ỏứn, ọng tổỷ cho mỗnh laỡ õaợ giaỡ.
Muọỳn õi laỷi tuọứi giaỡ thóm nhaùc
Trổồùc ba nàm gàỷp baùc mọỹt lỏửn
Cỏửm tay hoới hóỳt xa gỏửn
Mổỡng ràũng baùc vỏựn tinh thỏửn chổa can.
GV: Giaỡ, ngheỡo, sọỳng ỏứn dỏỷt, ờt giao du, baỷn beỡ ờt à mổỡng khi baỷn õóỳn thàm.
? Goỹi baỷn laỡ Baùc, caùch xổng họ naỡy coù yù nghộa gỗ?
? Nhổợng bióứu hióỷn õỏỳy cho thỏỳy quan hóỷ tỗnh caớm baỷn beỡ ồớ õỏy ntn?
? Theo nọỹi dung cỏu thổù nhỏỳt, õuùng ra tỏc giả phaới tióỳp õaợi thóỳ naỡo khi baỷn õóỳn chồi nhaỡ? (HS traớ lồỡi)
NK tióỳp õaợi baỷn tổỡ xa, tổỡ lỏu mồùi coù dởp õóỳn thàm ntn?
- Âaợ lỏu ngaỡy baỷn õóỳn chồi, bióỳt lỏỳy gỗ õóứ õaợi baỷn õỏy? NK nghộ ngay õóỳn vióỷc õi chồỹ. Mọỹt tỗnh thóỳ khaù eùo le:Treớ thồỡi õi vàừng chồỹ thồỡi xa.
Chổợ thồỡi laỡ mọỹt hổ tổỡ, rỏỳt ờt khi xuỏỳt hióỷn trong thồ vỗ dóự rồi vaỡo sổỷ tỏửm thổồỡng, nhaỷt nheợo. Nhổng dổồùi ngoỡi buùt cuớa Tam Nguyờn Yón Âọứ noù trồớ nón thanh thoaùt tổỷ nhión vọ cuỡng, chổùng toớ ọng coù mọỹt baớn lộnh NT ...  vóử tổỡ Ngỏựu? 
Taỷi sao laỷi Ngỏựu nhión vióỳt ?
- Ngỏựu thổ ( Ngỏựu nhión vióỳt) Chổù khọng phaới laỡ tỗnh caớm, caớm xuùc bọỹc lọỹ ngỏứu nhión.
Biện phỏp NT nào được sử dụng ở đõy ? 
Hiệu quả NT của phộp đối ?
 Xa quó lỏu ồớ con ngổồỡi taùc giaớ coù gỗ thay õọứi, caùi gỗ khọng thay õọứi?
* HS thaớo luỏỷn cỏu 3 SGK Coù tỗnh huọỳng khaù bỏỳt ngồỡ naỡo xaớy ra khi nhaỡ thồ vổỡa bổồùc chỏn vóử laỡng?
Luợ treớ con uỡa ra nhỗn ọng giaỡ toùc baỷc nhanh mióỷng hoới: Äng tổỡ õỏu õóỳn laỡng?.
Taỷi sao coù thóứ xaớy ra chuyóỷn nhổ vỏỷy?
Vồùi luợ treớ con õióửu õoù khọng coù gỗ laỷ vỗ chuùng laỡ nhổợng õổùa treớ sinh sau õeớ muọỹn. Khi nhaỡ thồ õi coù leợ bọỳ meỷ chuùng chổa ra õồỡi. Nón chuùng khọngnhỏỷn ra ngổồỡi õọửng hổồng.
Thaùi õọỹ, tỏm traỷng nhaỡ thồ nhổ thóỳ naỡo? 
Em haợy nóu neùt õàỷc sàừc vóử nọỹi dung vaỡ NT cuớa baỡi thồ?
I.Giồùi thióỷu taùc giaớ, taùc phỏứm.
 1.Tỏc giả : (659-744 )
 - Làm quan trờn 50 năm.
 - Tớnh tỡnh phúng khoỏng, ụng để 
 lại 20 bài thơ hay, nổi tiếng.
 2.Tỏc phẩm: 
Bài thơ làm vào thời gian ụng từ quan
 về quờ làm đạo sĩ.
II.Âoỹc -Tỗm hióứu chuù thờch. 
 1.Âoỹc.
 2.Tỡm hiểu chỳ thớch.
III.Tỗm hióứu vàn baớn.
 1.Thóứ thồ. 
 - Nguyờn tỏc : Thất ngụn bỏt cỳ 
 Đường luật
 - Dịch thơ : Lục bỏt.
 2.Phỏn tờch.
 a.Tỗm hióứu nhan õóử baỡi thồ.
Sau 50 nàm laỡm quan ồớ Trổồỡng An 
taùc giaớ xin tổỡ quan caùch laợo vóử quó. 
Lỏửn vóử thàm quó õỏửu tión sau bao 
nhióu nàm xa caùch nhổng cuợng laỡ lỏửn
 vóử cuọỳi cuỡng, vóử ồớ hàún.
 b.Cỏu khai, thổỡa.
- Tióứu õọỳi ( õọỳi caùc vóỳ trong cỏu)
Cỏi thay đổi : vúc người, tuổi tỏc.
Cỏi khụng thay đổi : Giọng núi
à Thóứ hióỷn tỗnh caớm gàừn boù vồùi quó hổồng.
Cỏu 1: Tổỷ sổỷ, bióứu caớm qua tổỷ sổỷ.
Cỏu 2: Mióu taớ, bióứu caớm qua mióu taớ.
 c.Cỏu chuyóứn hồỹp.
- Ngaỷc nhión àbuọửn tuới ngỏỷm nguỡi,
 xoùt xa vỗ vọỳn laỡ ngổồỡi ồớ õỏy laỷi bở 
xem laỡ khaùch laỷ ngay trón quó mỗnh.
IV.Tọứng kóỳt.
Hỗnh aớnh vui tổồi, pheùp õọỳi haỡi hoaỡ, 
taỷo tỗnh huọỳng õàỷc sàừc. Gioỹng õióỷu bi
 haỡi thỏỳp thoaùng ỏứn hióỷn sau nhổợng lồỡi tổồỡng thuỏỷt khaùch quan hoùm hốnh.
 Baỡi thồ thóứ hióỷn sổỷ ngỏỷm nguỡi vóử quó hổồng thàừm thióỳt cuớa mọỹt ngổồỡi sọỳng
 xa quó lỏu ngaỡy.
3. Củng cố:
	Taỷi sao luợ treớ laỷi xem nhà thơ laỡ khaùch?
4.Hướng dẫn học bài: (3') 
 	- Âoỹc thuọỹc loỡng , diễn cảm baỡi thồ.
 - Soaỷn baỡi: Baỡi ca nhaỡ tranh bở gioù thu phaù ( Cỏu hoới ồớ SGK ). 
5. Rút kinh nghiệm.
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
 *********************************************
Ngày soạn :.................................................... 	 Ngày dạy :......................................................
 Tióỳt39
Tặè TRAẽI NGHẫA 
A. Mục tiêu:
I. Chuẩn.
1/. Kiến thức:
Cuớng cọỳ vaỡ nàng cao kióỳn thổùc vóử tổỡ traùi nghộa. Thỏỳy õổồỹc taùc duỷng cuớa vióỷc sổớ duỷng caùc càỷp tổỡ traùi nghộa.
2/. Kĩ năng :
Reỡn kộ nàng nhỏỷn bióỳt tổỡ traùi nghộa.
3/. Thái độ:
	Giaùo duỷc HS tỗnh caớm yóu thờch tióỳng Vióỷt.
II. Mở rộng và nâng cao.
....................................................................................................................................................
B. Phương pháp:
	Phõn tớch, thực hành, giao tiếp ngụn ngữ.
C. Chuẩn bị:
1. GV: baớng phuỷ , õoaỷn vàn, thồ coù sổớ duỷng tổỡ traùi nghộa.
2. HS: Soaỷn baỡi theo cỏu hoới SGK
D. Tiến trình dạy học:
I. ổn định và kiểm tra bài cũ.
	 Thóỳ naỡo laỡ tổỡ õọửng nghộa ? Cho vờ duỷ minh hoaỷ ? 
 HS laỡm baỡi tỏỷp ồớ baớng phuỷ: Haợy tỗm tổỡ õọửng nghộa vồùi caùc tổỡ sau?
 1. Muợ ( noùn ) 2. Heo ( lồỹn ) 3. Thỗa ( Muọựng ) 
II. Bài mới: (3')
 1. ĐVĐ: Tổỡ traùi nghộa chuùng ta õaợ sồ lổồỹc hoỹc ồớ tióứu hoỹc. Họm nay chuùng ta cuỡng tỗm hióứu vaỡ nỏng cao thóm vóử tổỡ traùi nghộa. 
 2. Triễn khai bài dạy:
TG
Hoaỷt õọỹng cuớa thỏửy vaỡ troỡ
Nọỹi dung kióỳn thổùc
HS quan saùt 2 Vàn baớn: Hồi hương ngẫu thư và Tĩnh dạ tứ ở bảng phụ
 Tỗm tổỡ traùi nghộa trong hai vàn baớn?.
 Cồ sồớ chung cuớa tổỡ traùi nghộa “ngỏứng- cuùi ”laỡ cồ sồớ naỡo?
Cồ sồớ chung cuớa tổỡ traùi nghộa 
treớ- giaỡ ?
? Cồ sồớ chung cuớa tổỡ traùi nghộa õi- trồớ laỷi ?
 Thóỳ naỡo laỡ tổỡ traùi nghộa?
Tỗm tổỡ traùi nghộa vồùi rau giaỡ, cau giaỡ?.
- ÅÍ trón laỡ Giaỡ- treớ coỡn ồớ õỏy laỡ:
giaỡ – non .
Qua õoù em coù nhỏỷn xeùt gỗ?
 Em haợy tỗm caùc càỷp tổỡ traùi nghộa ?
Tỗm tổỡ traùi nghộa vồùi tổỡ xỏỳu?
Xỏỳu - õeỷp.( hỗnh thổùc). Tọỳt (phỏứm chỏỳt). Xinh (hỗnh daùng).
Taùc duỷng cuớa caùc càỷp tổỡ traùi nghộa trong hai vàn baớn trón?
 Thaớo luỏỷn: Tỗm mọỹt sọỳ thaỡnh ngổợ coù sổớ duỷng tổỡ traùi nghộa?
- Ba chỗm baớy nọứi, bón troỹng bón khinh, buọứi õổỷc buọứi caùi, õỏửu xuọi õuọi loỹt, bổồùc thỏỳp bổồùc cao.....
? Xaùc õởnh caùc càỷp tổỡ traùi nghộa?
- Nổồùc non lỏỷn õỏỷn mọỹt mỗnh.
Thỏn coỡ lón thaùc xuọỳng ghóửnh bỏỳy nay.
- Ai laỡm cho bóứ kia õỏửy.
Cho ao kia caỷn cho gỏửy coỡ con.
- Doỡng sọng bón lồợ bón bọửi
Bón lồợ thỗ õuỷc bón bọửi thỗ trong
Cỏch dựng từ trỏi nghĩa như trờn cú tỏc dụng gỡ ?
GV chia lớp thành 3 nhúm làm BT 1,2,3.
BT4 GV yờu cầu tất cả HS cựng làm. Sau đú, HS đọc, HS khỏc nhận xột, GV bổ sung, ghi điểm.
I. Thóỳ naỡo laỡ tổỡ traùi nghộa?
 1. Vờ duỷ:
 2. Nhỏỷn xeùt:
VB1: Ngỏứng – cuùi
 => cơ sở chung về hoạt động .
VB2: Treớ - giaỡ 
 => Cơ sở chung tuổi tỏc .
 Âi - Trồớ laỷi 
=>Cơ sở chung là sự di chuyển .
Tổỡ traùi nghộa laỡ nhổợng tổỡ coù nghộa traùi ngổồỹc nhau dổỷa trón mọỹt cồ sồớ, mọỹt tióu chờ nhỏỳt õởnh.
Mọỹt tổỡ nhióửu nghộa coù thóứ thuọỹc nhióửu càỷp tổỡ traùi nghộa khaùc nhau.
 * Ghi nhồù: (SGK.)
II. Sổớ duỷng tổỡ traùi nghộa.
 1. Caùc càỷp tổỡ traùi nghộa trong hai vàn baớn trón taỷo ra caùc càỷp tióứu õọỳi. 
à Hỗnh aớnh tổồng phaớn, gỏy ỏỳn tổồỹng maỷnh.
 2.Vióỷc duỡng tổỡ traùi nghộa coù taùc duỷng laỡm cho lồỡi àn tióỳng noùi thóm sinh õọỹng
* Ghi nhồù. (SGK).
III.Luyện tập
 Baỡi1. Tỡm từ trỏi nghĩa trong cỏc cõu tục ngữ, ca dao.
Laỡnh - raùch Giaỡu - ngheỡo
Ngàừn - daỡi Mổồỹn - thuó
Đóm - ngaỡy Saùng - Tọỳi
Baỡi 2. Tỡm từ trỏi nghĩa
Caù tổồi - caù ổồn 	
Àn yóỳu - àn khoeớ
 Chổợ xỏỳu - chổợ õeỷp
 Hoỹc lổỷc yóỳu - hoỹc lổỷc khaù ( gioới )
 Âỏỳt xỏỳu - õỏỳt tọỳt.
BT3. Điền từ trỏi nghĩa thớch hợp vào chỗ trống.
Chõn cứng đỏ mềm.
Cú đi cú về.
Gần nhà xa ngừ
BT4 Viết đoạn văn ngắn về tỡnh cảm quờ hương cú sử dụng từ trỏi nghĩa
3. Củng cố:
	Thóỳ naỡo laỡ tổỡ traùi nghộa ? Cho vờ duỷ minh hoaỷ?
4.Hướng dẫn học bài: (3') 
 	 - Hoỹc thuọỹc ghi nhồù.. 
 - Tỗm ca dao, dỏn ca coù sổớ duỷng tổỡ traùi nghộa 
 - Chuẩn bị : Luyện núi : Văn biểu cảm về sự vật, con người. 
 ( 4 tổ chuẩn bị 4 đề ra theo yờu cầu SGK ). 
5. Rút kinh nghiệm.
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Ngày soạn :.................................................... 	 Ngày dạy :......................................................
Tiết 40
LUYÃÛN NOẽI VÀN BIÃỉU CAÍM VÃệ 
SặÛ VÁÛT, CON NGặÅèI
A. Mục tiêu:
I. Chuẩn.
1/. Kiến thức:
Cú năng lực núi, viết theo chủ đề biểu cảm.
2/. Kĩ năng :
Rốn kĩ năng tỡm ý, lập dàn ý, núi trước đấm đụng.
3/. Thái độ:
	GD HS tỡnh cảm bạn bố, kớnh trọng biết ơn thầy cụ.
II. Mở rộng và nâng cao.
....................................................................................................................................................
B. Phương pháp:
	Nờu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhúm.
C. Chuẩn bị:
1. GV: Âoaỷn vàn vióỳt vóử tỗnh baỷn.
2. HS: Soaỷn baỡi theo õóử vàn ồớ SGK.
D. Tiến trình dạy học:
I. ổn định và kiểm tra bài cũ.
	 Khọng thổỷc hióỷn 
II. Bài mới: (3')
 1. ĐVĐ: Luyện núi là kĩ năng cần thiết của HS. Núi như thế nào để mọi người chỳ ý lắng nghe. Tiết này chỳng ta đi vào luyện núi. 
 2. Triễn khai bài dạy:
TG
Hoaỷt õọỹng cuớa thỏửy vaỡ troỡ
Nọỹi dung kióỳn thổùc
Gv yờu cầu HS đặt vở lờn bàn kiểm tra, nhận xột sự chuẩn bị
GV chia lớp 4 tổ thành 4 nhúm để luyện núi. GV theo dừi chung. Yờu cầu làm sao cho càng nhiều HS cú cơ hội luyện núi càng tốt.Trước khi luyện núi,
GV gợi ý:
Theo mẫu chung của bài núi:
I. Mở đầu:
Kớnh thưa thầy( cụ ) và cỏc bạn!
Tất cả những ai đó từng cắp sỏch tới trường đều cú những kỉ niệm sõu sắc về mỏi trường, thầy cụ, bạn bốMột trong những kỉ niệm sõu sắc nhất để lại cho em nhiều suy nghĩ và tỡnh cảm là...
II. Nội dung cụ thể của cõu chuyện, kỷ niệm.....
III. Kết thỳc:
Em xin ngừng lời ở đõy. Cảm ơ thầy cụ và cỏc bạn đó chỳ ý lắng nghe
Đại diện 4 tổ lờn trỡnh bày bài viết của nhúm
HS gúp ý, bổ sung
GV chốt lại:
1. Muốn người nghe hiểu thỡ người núi phải lập ý và trỡnh bày theo thỳ tự
2. Muốn truyền được cảm xỳc cho người nghe. Tỡnh cảm phải chõn thành.
Từ ngữ phải chớnh xỏc, trong sỏng. Bài núi phải mạch lạc và đảm bảo tớnh liờn kết chặt chẽ.
I. Kiểm tra việc chuẩn bị của HS.
II. Luyện núi trước tổ, nhúm.
III. Luyện núi trước lớp.
 3. Củng cố:
	Muọỳn luyện núi baỡi vàn bióứu caớm tọỳt ta phaới laỡm gỗ?
4.Hướng dẫn học bài: (3') 
 	 - Chọn 1 trong 4 đề viết thành bài văn hoàn chỉnh. 
 - Soaỷn baỡi: Baỡi ca nhaỡ tranh bở gioù thu phaù. 
 (Theo hóỷ thọỳng cõu hoới ồớ SGK). 
5. Rút kinh nghiệm.
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
********************************************