Giáo án Ngữ văn 7 - Tuần 11, Tiết 43+44: Luyện nói Văn biểu cảm về sự vật, con người - Năm học 2020-2021 - Trịnh Phương Lan

 Giáo án Ngữ Văn 7 Năm học: 2020- 2021
 Ngày soạn 10/11/2020
 Tuần 11
 Tiết: 43, 44
 LUYỆN NÓI:
 VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI
 I. Mục tiêu: 
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
 Kiến thức:
 - Các cách biểu cảm trực tiếp và gián tiếp trong việc trình bày văn nói biểu cảm.
 - Những yêu cầu khi trình bày văn nói biểu cảm.
 Kĩ năng:
 - Tìm ý, lập dàn bài văn biểu cảm về sự vật và con người.
 - Biết cách bộc lộ tình cảm về sự vật và con người trước tập thể.
 - Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng những t/c’ của bản thân về sự vật và con người bằng 
 nhôn ngữ nói.
 Thái độ: GD cho hs thái độ tự tin, nghiêm túc khi nói trước tổ, trước cả lớp.
 2. Phẩm chất năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: đọc, nghiên cứu văn bản 
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: tự tin khi nói trước lớp.
 - Năng lực hợp tác nhóm: trao đổi thảo luận câu hỏi. 
 II. Chuẩn bị:
 - Giáo viên: Giáo án - Sgk và sgv, chuẩn kiến thức. 
 - Học sinh: Chuẩn bị bài trước.
 III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.
 2. Kiểm tra bài cũ (5 phút): Nêu cách làm bài văn biểu cảm?
 3. Bài mới: 
Cách thức tổ chức hoạt động Sản phẩm của HS Kết luận của giáo viên
Hoạt động 1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn: Khởi động (2 phút)
 Giúp HS tạo tâm thế sẵn sàng để đến với nội dung bài học.
Nội dung: 
Hoạt động 2: Tìm tòi, tiếp nhận kiến thức: (40 phút)
Mục đích: Các cách biểu cảm trực tiếp và gián tiếp trong việc trình bày văn nói biểu cảm. Những 
yêu cầu khi trình bày văn nói biểu cảm.
Kiến thức 1: Chuẩn bị I. Chuẩn bị:
MĐ: GV kiểm tra sự chuẩn bị - Trình bài soạn ở nhà. Chọn một trong các đề (SGK) để lập 
ở nhà của hs Nhận xét - Nghe dàn ý chi tiết cho tiết luyện nói trước 
Kiến thức 2: HD hs thực lớp 
hành trên lớp II. Thực hành trên lớp. 
MĐ: thực hành trên lớp 1. Nói trước tổ, nhóm
- GV chia tổ (nhóm) - Tổ 1, 2: trình bày đề Đề 1: Cảm nghĩ về thầy, cô giáo, 
- GV hướng dẫn hs nói trước 1. những "người lái đò" đưa thế hệ trẻ 
tổ: Chú ý lời chào, lời cảm ơn, - Tổ 3,4: trình bày đề 2. "cập bến" tương lai
lời nói phải tự nhiên, biểu cảm. - HS ngồi theo tổ. Mở bài: Giới thiệu về thầy cô giáo em 
- Cho hs nói trước tổ (càng - Nghe có nhiều ấn tượng, tình cảm.
nhiều càng tốt), các bạn nhận - Nói trước tổ. Thân bài:
 GV: Trịnh Phương Lan Giáo án Ngữ Văn 7 Năm học: 2020- 2021
xét. - Miêu tả các đặc điểm về hình dáng: 
- Chọn một số hs có bài nói tốt - Phát biểu trước lớp dáng người, gương mặt, điểm nổi bật 
cho phát biểu trước lớp. - Nghe, lĩnh hội phần nhận diện 
- Gọi hs khác nhận xét. trình bày bài văn nói - Nêu cảm nghĩ về tri thức mà thầy cô 
 của bạn truyền tải tới học sinh
- Theo dõi, nhận xét, tuyên - Có ý kiến, nhận xét - Cảm nhận tình cảm, sự quan tâm của 
dương những hs mạnh dạn phát về bài văn nói biểu cảm thầy cô giành cho học trò của mình
biểu. của bạn sau khi nghe. - Hình ảnh thầy cô khi đứng trên bục 
 giảng cho em cảm xúc gì
Đề 3: Cảm nhận về sách vở Đề 4: Cảm nghĩ về - Những bài học đáng nhớ thầy cô dạy 
mình đọc và học hằng ngày một món quà em em khiến em nhớ mãi
Mở bài: Đọc sách giúp con nhận được thời thơ - Kỉ niệm đáng nhớ nhất với thầy cô 
người tiếp cận tri thức của nhân ấu mà em yêu quý
loại, đây là con đường quan Mở bài: Giới thiệu về Kết bài:
trọng của học vấn món quà em được tặng Cảm xúc của em đối với thầy cô giáo 
Sách là bạn, là thầy đem lại thời thơ ấu: người tặng, đã giúp những thế hệ trẻ đến những 
hiểu biết về cuộc sống nhân dịp chân trời mới của tương lai
Thân bài: Vai trò của sách đối Tình cảm em dành cho Đề bài 2: Cảm nghĩ về tình bạn
với cuộc sống con người: món quà ấy Mở bài: Khẳng định tầm quan trọng 
 + Sách mang lại kiến thức Thân bài và ý nghĩa của tình bạn
tiến bộ của nhân loại - Miêu tả về hình dáng, Thân bài
 + Sách dạy nhiều điều tốt đặc điểm của món quà - Khẳng định cơ sở của tình bạn trước 
đẹp, là hành trang giúp ta vào - Nói tới công dụng của tiên là sự chân thành, thật thà:
đời cũng là phương tiện giải trí, món quà: để sử dụng + Khi chân thành với nhau mới có 
thư giãn trong học tập, để lưu thể chia sẻ mọi chuyện
- Thái độ của bản thân với sách niệm + Sự chân thành giúp cho mối quan 
 + Trân trọng sách như kho - Khi được nhận quà, hệ bạn bè bền chặt
báu cảm xúc của em lúc đó - Sự tin tưởng là điều quan trọng trong 
 + Nâng niu, giữ gìn sách như thế nào tình bạn
 + Luôn giữ sách phẳng phiu, - Em đã trân trọng, giữ + Tình bạn là khi tin tưởng lẫn 
sạch sẽ gìn món quà thế nào nhau, không dối lừa hay vụ lợi
- Sách là người thầy truyền cảm Kết bài + Luôn tin tưởng vào bạn bè
hứng Suy nghĩ về món quà - Biết chia sẻ, đồng cảm
 + Sách dạy biết bao điều: và tình ảm của người + Lắng nghe, đồng cảm giúp chúng 
khoa học tự nhiên, khoa học xã tặng quà ta có mối quan hệ bạn bè bền chặt
hội + Những chuyện vui buồn cần có 
 + Sách bồi dưỡng tâm hồn, bạn bè lắng nghe, chia sẻ
giúp em hình thành nhân cách, - Cần rộng lượng với nhau
đạo đức + Cần nói thẳng thắn, phê phán 
- Sách là người bạn lớn những thói xấu của bạn giúp bạn có 
 + Sách chia sẻ những thể sửa sai
khoảnh khắc vui buồn trong + Tha thứ cho lỗi lầm của bạn để 
cuộc sống bạn thay đổi
 + Sách mang tới những thế - Cùng giúp nhau tiến bộ, phát triển
giới muôn màu sắc Kết bài: Tình bạn nâng đỡ con người, 
Kết bài: Khẳng định tình cảm nêu ý nghĩa tình bạn
trân trọng, yêu quý sách vở Liên hệ tới bản thân
 GV: Trịnh Phương Lan Giáo án Ngữ Văn 7 Năm học: 2020- 2021
 2. Phát biểu trước lớp
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: 3 phút 
 - Học bài, làm bài tập ở nhà.
 - Soạn bài mới: Cảnh khuya, Rằm tháng giêng.
IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề, bài học
 - GV dự kiến một số câu hỏi, bài tập và tổ chức cho HS tự đánh giá kết quả học 
tập của bản thân và của bạn:
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học: 
V. Rút kinh nghiệm:
 .
 Kí duyệt Tuần 11, Ngày 11/11/2020
 Tổ trưởng
 ND, HT:
 PP:
 Nguyễn Thị Định
GV: Trịnh Phương Lan