Giáo án Ngữ văn lớp 7 tiết 27: Quan hệ từ

 TiÕt 27: Quan hÖ tõ
 A. Môc tiªu bµi häc
 Sau bài học này HS đạt được:
1. Kiến thức
 - Gióp HS nắm được thế nào là quan hệ từ
2. Kỹ năng
 - Nâng cao kĩ năng sử dụng quan hệ từ khi đặt câu
 - Áp dụng giải bài tập về quan hệ từ
3. Thái độ
 - tôn trọng, giữ gìn vốn từ
B. Chuẩn bị
 - Giáo viên; giáo án, b¶ng phô
 - Học sinh: soạn bài
C.Tiến trình bài học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra:
 ? Sử dụng từ Hán Việt tạo ra những sắc thái gì? Khi sử dụng từ Hán Việt ta cần chú ý điều gì?
 - Tạo sắc thái trang trọng tôn kính, tạo sắc thái cổ, tránh cảm giác thô tục, ghê sợ
 - Tránh lạm dụng khi sử dụng từ Hán Việt
 3. Bài mới
 Để tạo được những văn bản hay ngoài việc chọn lựa nội dung văn bản, phương thức biểu đạt, chúng ta cần phải biết liên kết các ý, câu, đoạn để tạo văn bản có sự gắn kết và mạch lạc. Muốn làm được điều đó chúng ta phải sử dụng từ ngữ như thế nào? Bài hôm nay cô sẽ giới thiệu cùng các em một loại từ sử dụng rất có hiệu quả trong việc liên kết, đó là quan hệ từ.
Ho¹t ®éng cña thâỳ và trò
Néi dung chÝnh
- Đọc bài tập SGK 96
? Chỉ ra những quan hệ từ trong các ví dụ trên?
Ý nghĩa của từng quan hệ từ?
Ngoài việc chỉ quan hệ , các từ trên còn có tác dụng liên kết, hãy chỉ ra tác dụng đó trong các ví dụ trên?
- Liên kết: đồ chơi chúng tôi
 đẹp hoa
 ăn uống chừng mực – tôi chóng lớn
? Các từ trên là quan hệ từ? Em hiểu thế nào là quan hệ từ? 
- HS đọc. Gv chốt
? Em hãy đặt câu có sử dụng quan hệ từ?
 (Lan học yếu vì nó lười học)
? ChØ ra quan hÖ tõ trong c¸c c©u sau ®©y:
Th©n em nh­ tr¸i bÇn tr«i,
Giã dËp sãng dåi biÕt tÊp vµo ®©u.
Th©n em võa tr¾ng l¹i võa trßn,
B¶y næi ba ch×m víi n­íc non
- HS đọc bài tập 2 ( SGK97)
? Tìm cặp quan hệ từ có thể dùng thành cặp với các quan hệ từ sau đây? §Æt c©u víi c¸c cÆp ®ã?
 ( Tuy nhµ xa nh­ng Lan vÉn ®i häc ®óng giê.)
? Nhận xét gì về việc sử dụng quan hệ từ?
- HS đọc ghi nhớ
- Gv chốt
? Lấy ví dụ một câu có sử dụng một cặp quan hệ từ?
- HS đọc bài tập 1, nêu yêu cầu , làm bài
- Gọi 1,2 em trình bày -> nhận xét
- Gv sửa chữa, bổ sung
- Gọi 1 HS đọc đoạn văn cần điền quan hệ từ
- HS điền-> nhận xét
- Gv kết luận.
- HS đọc, xác định yêu cầu, làm bài.
- Gv sửa chữa.
Đoạn văn tham khảo
Tôi và Lan là bạn bè thân thiết từ lâu. Tôi quý Lan vì nó hiền lành, chăm chỉ học tập và luôn sẵn sàng giúp đỡ mọi người. Đối với tôi Lan như một tấm gương sáng để toi soi vào và noi theo
- GV yêu cầu bài tập bổ sung
- HS lên bảng điền
- HS nhận xét, Gv kết luận
I. Thế nào là quan hệ từ
 1. Bài tập ( SGK)
 2. Nhận xét
 a. Của: quan hệ sở hữu
 b. Như: quan hệ so sánh
 c. Bởi nên: quan hệ nhân quả.
- BiÓu thÞ ý nghÜa quan hÖ
- Liên kết các từ ngữ với nhau
3. Ghi nhớ(SGK)
II. Sử dụng quan hệ từ
 1. Bài tập
 2.Nhận xét:
 * Bài tập 1: Các trường hợp b,d,gh -> bắt buộc phải dùng quan hệ từ
- Các trường hợp a,c,e,i không bắt buộc dùng quan hệ từ
Bài tập2: 
nếu .thì
hễ thì
vì.nếu
tuynhưng
sở dĩvì
->Mét sè quan hệ từ được sử dụng thành cặp.
 3. Ghi nhớ(SGK)
III. Luyện tập
1. Bài tập 1(98): Tìm quan hệ từ trong hai đoạn đầu văn bản “ Cổng trường mở ra”
- Của mà
- Còn nhưng
- Như của
- Của nhưng
- Như như
2. Bài tập 2: Điền các quan hệ từ vào chỗ trống. Điền theo thứ tự
với, và, với, bằng, nên, với, và
3. Bài tập 4: Viết một đoạn văn ngắn có sử dụng quan hệ từ
4. Bài tập bổ sung: Viết tiếp phần sau để tạo thành câu hoàn chỉnh có sử dụng quan hệ từ
- Nếu học tập chăm chỉ thì Hoa sẽ đạt học sinh giỏi.
- Vì trời mưa to nên tôi đi học muộn
- Tuy gia đình khó khăn nhưng Lan rất cố gắng học tập.
- Sở dĩ Nam học yếu vì nó rất mải chơi.
 D. C ủng cố - dặn dò
 1. Củng cố: Quan hệ từ là gì? Sử dụng quan hệ từ như thế nào?
 2. Dặn dò: 
 - Học bài, làm bài tập 3,5(SGK)
 - Chuẩn bị” Luyện tập cách làm văn biểu cảm”., đọc kĩ bài tập, trả lời câu hỏi