Giáo án Sinh học 7 - Tuần 9 - Năm học 2020-2021

 Ngày soạn : 24/10/2020
Tuần : 9 – Tiết 17 
 BÀI 17 : MỘT SỐ GIUN ĐỐT KHÁC 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ
 1.1. Kiến thức: 
 - Một số loài giun đốt thường gặp như: giun đỏ, đỉa, rươi.
 - Vai trò của giun đất trong cải tạo đất nông nghiệp
 1.2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp. 
 1.3. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ động vật. 
2. Năng lực và phẩm chất cần hình thành và phát triển cho HS
- Năng lực: tự học, đọc hiểu, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác.
- Phẩm chất: Yêu quê hương đất nước, sống có trách nhiệm, bảo vệ thiên nhiên.
II. Chuẩn bị : 
 - GV : KHDH, sgk
 + Tranh phóng to về một số giun đốt. 
 + Bảng phụ 1
 - HS: Xem bài mới, kẻ bảng, sưu tầm mẫu vật theo sự hướng dẫn của giáo viên. 
III. Tổ chức các hoạt động dạy học: 
 1. Ổn định lớp:
 Kiểm tra sĩ số, vệ sinh
 2. Kiểm tra bài cũ : 
 3. Bài mới: 
 3.1. Hoạt động tìm hiểu thực tiễn:
 Giun đốt có khoảng trên 9 nghìn loài, sống ở nước mặn, nước ngọt, trong bùn, 
trong đất. Một số giun sống ở cạn và kí sinh.
 3.2. Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức mới
 Tổ chức hoạt động Sản phẩm của HS Kết luận của GV
Hoạt động 1:Tìm hiểu một số giun đốt thường gặp. 
Mục đích: Biết được một số giun đốt thường gặp.
 I. Một số giun đốt thường gặp. 
- Giới thiệu một số hình 
ảnh đại diện giun đốt: - HS quan sát
giun đỏ, đỉa, rươi ...
- Yêu cầu hs đọc thông - Đọc thông tin SGK và 
tin SGK tr.59 rồi trao ghi nhớ kiến thức.
đổi nhóm hoàn thành - Trao đổi nhóm thực 
bảng 1. hiện yêu cầu của GV - Giun đốt có khoảng trên 9000 
- Gọi đại diện nhóm báo - Đại diện nhóm báo loài, một số đại diện thường gặp 
cáo cáo kết quả như: giun đất, rươi, vắt, đỉa, giun 
 - Nhóm khác theo dõi, đỏ... 
 nhận xét và bổ sung - Sống ở các môi trường khác 
- GV: thông báo các nội cho nhau. nhau: đất ẩm, lá cây, nước ngọt, dung đúng và cho hs - Hs theo dõi và tự sửa nước lợ..
quan sát bảng chuẩn chữa. - Giun đốt có thể sống tự do, định 
kiến thức. cư, kí sinh hay chui rúc.
- Qua kết quả bảng 1, 
em có nhận xét gì về sự HS rút ra kết luận
đa dạng của ngành giun 
đốt?
- Yêu cầu hs tự rút ra HS ghi bài
kết luận. (K-G)
(Y) GV gợi ý
TT Đa dạng
 Môi trườngsống Lối sống 
 Đại dịên
1 Giun đất Đất ẩm Chui rúc 
2 Đỉa Nước ngọt Kí sinh ngoài. 
3 Rươi Nước lợ Tự do 
4 Giun đỏ Nước ngọt Định cư
5 Vắt Đất, lá cây Kí sinh ngoài 
6 Sá sùng Nước mặn Tự do.
Hoạt động 2: Vai trò của giun đốt
Mục đích: Nêu được các vai trò thực tiễn của Giun đốt
 II. Vai trò của giun đốt
GV: Giới thiệu một số món - Hs quan sát và ghi nhớ
ăn làm từ giun đốt.
- Yêu cầu hs tìm hiểu phần 
em có biết SGK trang 55, - Tìm hiểu thông tin em có 
sự hiểu biết của cá nhân biết, sự hiểu biết của cá 
cho biết ý nghĩa thực tiển nhân, trả lời
của giun đốt?
- Yêu cầu hs trao đổi tìm - HS trao đổi và thực hiện *Có ích:
đại diện cho từng ý nghĩa. yêu cầu của GV - Làm cho đất màu mỡ, tơi 
- Gọi đại diện trình bày - Đại diện trình bày xốp và thoáng khí: giun đất, 
- Yêu cầu hs rút ra vai trò trùng quế..
của Giun đốt. - HS ghi bài - Làm thức ăn cho người: 
- GV: chốt kiến thức rươi, sá sùng.. 
GDMT: Chúng ta cần làm - Làm thức ăn cho động 
gì để bảo vệ môi trường và - HS suy nghĩ trả lời vật: giun đất, giun đỏ, trùng 
những loài giun đốt có lợi? quế...
đồng thời có những biện *Tác hại: Hút máu người, 
phápnào hạn chế tác hại động vật: đỉa, vắt..
của giun đốt có hại?
 3.3. Hoạt động luyện tập
 HS đọc phần kết luận của bài. Sự đa dạng của giun đốt thể hiện như thế nào?
 Nêu vai trò thực tiễn của giun đốt?
 3.4. Hoạt động vận dụng, mở rộng
 Kể tên một số loài giun đốt ở địa phương? Cho biết chúng có vai trò gì?
 4.Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: 
 - Học bài, trả lời câu hỏi.
 - Về nhà học và ôn lại các kiến thức đã học ở các ngành ĐVNS, Ruột khoang, 
Giun dẹp, Giun tròn, Giun đốt chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết. 
IV. Kiểm tra đánh giá bài học
 Cho hs nhắc lại nội dung chính của bài.
 Gv nhận xét hoạt động học tập của cả lớp
V. Rút kinh nghiệm :
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................. Ngày soạn: 24/10/2020
Tuần : 9 – Tiết 18 
 KIỂM TRA 1 TIẾT
I. Mục tiêu : 
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ
 1.1. Kiến thức: 
 - Kiểm tra kiến thức ở các ngành động vật: ĐVNS, Ruột khoang, Giun dẹp, Giun 
 tròn về hoạt động sống, đặc điểm cơ thể và vai trò thực tiễn. 
 1.2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng trình bày khoa học, khả năng diễn đạt kiến thức đã thu thập 
 bằng cách viết.
 1.3. Thái độ: giáo dục ý thức cẩn thận và trung thực trong kiểm tra.
2. Năng lực, phẩm chất
- Năng lực: Giải quyết vấn đề, trình bày.
- Phẩm chất: Trung thực, nghiêm túc trong kiểm tra.
II. Chuẩn bị : 
 - GV: Ma trận + đề + đáp.
 - HS: ôn bài.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
 1. Ổn định lớp:
 Kiểm tra sĩ số, vệ sinh
 2. Kiểm tra bài cũ: Không
 3. Nội dung bài mới:
 a. Ma trận đề: (có bản kèm theo)
 b. Đề kiểm tra:
 c. Đáp án
 4.Củng cố:
 Nhận xét thái độ làm bài của hs
 Thu bài làm của hs về chấm
 5. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối:
 Soạn trước nội dung bài Trai sông
 Chuẩn bị vật mẫu: Trai sông, chem chép .
IV.Kiểm tra đánh giá bài học:
 GV nhận xét thái độ làm bài của HS
 Nhận xét, đánh giá bài KT của HS
 9 - 10 7- = 5 3 < 5 0 <3 So sánh lần kiểm 
 Lớp tra trước
 Tăng Giảm
 7A3
 7A4
V. Rút kinh nghiệm:
 Ký duyệt tuần 9
 Ngày 29/10/2020
 - ND:
 - PP:
 Lữ Mỹ Út