Giáo án Sinh học Lớp 7 - Tuần 14 - Năm học 2020-2021

 Tuần: 14 Ngày soạn: 30/12/2020
Tiết: 27
 BÀI 27: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
1.1. Kiến thức: 
 Sự đa dạng, vai trò thực tiễn của lớp sâu.
1.2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát tranh, phân tích và thu nhận kiến thức từ tranh.
1.3. Thái độ: Giáo dục cho hs biết cách bảo vệ các loài sâu bọ có ích và tiêu diệt 
sâu bọ có hại.
2. Năng lực, phẩm chất cần hình thành và phát triển cho HS
 - Xây dựng ý thức tự giác và thói quen học tập bộ môn, yêu thích bộ môn. 
 - Giáo dục ý thức tự giác, kiên trì và tinh thần hợp tác trong giờ học. 
II. CHUẨN BỊ
 - Giáo viên: Giáo án, SGK, ti vi.
 - Học sinh: Xem trước nội dung và soạn bài 27 ở nhà. 
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Ổn định lớp: 
 Kiểm tra sĩ số, vệ sinh
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 Nêu ba đặc điểm giúp nhận dạng châu chấu nói riêng và sâu bọ nói chung?
 3. Nội dung bài mới 
 * HĐ1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn
 * HĐ2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức mới
 Tổ chức hoạt động Sản phẩm của HS Kết luận của GV
 * Kiến thức thứ 1: Tìm hiểu một số đại diện khác 
 Mục đích: HS biết đặc điểm cấu tạo ngoài và tập tính của nhện
 - Yêu cầu HS quan sát - Quan sát hình, đọc I- Một số đại diện
 hình từ 27.1 đến 27.7 thông tin trả lời câu hỏi. 1. Sự đa dạng về loài, lối 
 SGK đọc thông tin dưới Yêu cầu: sống và tập tính
 hình trả lời câu hỏi: - Đại diện: Mọt hại gỗ, bọ 
 + Ngoài châu chấu là đại + Kể tên 7 đại diện. ngựa, chuồn chuồn, ve 
 diện cho lớp Sâu bọ còn sầu, bướm cải, ong, muỗi, 
 có những đại diện nào ruồi, 
 khác? (K-G) - Lớp Sâu bọ rất đa dạng 
 + Nêu đặc điểm nổi bật + Nêu thêm đặc điểm của về loài, cấu tạo và tập 
 của các đại diện? từng đại diện. tính.
 + Em có nhận xét gì số - Một số HS trả lời, lớp 
 loài, lối sống và tập tính bổ sung.
 của sâu bọ
 - Nhận xét, chốt kiến - Bằng hiểu biết của bản 2. Nhận biết một số đại thức. thân lựa chọn các đại diện và môi trường sống
 diện điền vào bảng 1. 
- Yêu cầu HS thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo 
nhóm hoàn thành bảng 1 còn lại góp ý.
SGK tr 91 và báo cáo. Bảng 1. Sự đa dạng về 
- Nhận xét và thông báo môi trương sống
đáp án đúng Các môi trường sống Một số sâu bọ đại diện
 - Trên mặt - Bọ vẽ
 Ở nước nước - Ấu trùng chuồn chuồn, 
 - Trong bọ gậy
 nước
 - Dưới đất - Ấu trùng ve sầu, dế trũi
 - Trên mặt - Dế mèn, bọ hung
 Ở cạn đất - Bọ ngựa
 - Trên cây - Chuồn chuồn, bướm
 - Trên 
 không
 Kí sinh - Ở cây - Bọ gầy
 - Ở động - Chấy, rận
 vật
- Qua bảng trên em có - Trả lời Sâu bọ sống khắp nơi trên 
nhận xét gì về môi Trái Đất (dưới nước, trên 
trường sống của sâu bọ? cạn, sống tự do và kí 
(Y) sinh), hầu hết chúng biết 
 bay.
* Kiến thức thứ 2: Tìm hiểu đặc điểm chung vai trò thực tiễn 
Mục đích: HS biết đặc điểm chung vai trò thực tiễn của lớp sâu bọ
- GV nhấn mạnh cho HS - HS nghe và nhớ. II- Đặc điểm chung và 
về đặc điểm nhận biết lớp vai trò thực tiễn
sâu bọ với các lớp động 1. Đặc điểm chung
vật khác. - Cơ thể sâu bọ gồm 3 
 phần: đầu, ngực, bụng.
 - Phần đầu có 1 đôi râu, 
 ngực có 3 đôi chân và 2 
 đôi cánh.
 - Hô hấp bằng ống khí.
- Yêu cầu HS đọc thông - HS hoàn thành bảng 2 2. Vai trò thực tiễn
tin SGK làm bài tập điền SGK/92.
bảng 2 SGK/92.
- Nhận xét. - 2 HS lên điền bảng, lớp - Lợi ích:
 nhận xét bổ sung. + Làm thuốc chữa bệnh. - Qua bảng trên nêu vai - Trả lời. + Làm thực phẩm.
 trò của sâu bọ trong tự + Thụ phấn cho cây 
 nhiên và đối với đời sống trồng.
 con người. + Làm thức ăn cho động 
 * GDMT: vật khác.
 Sâu bọ có lợi: làm thuốc - Có ý thức bảo vệ những + Diệt các sâu bọ có hại.
 chữa bệnh, làm thực sâu bọ có ích. - Tác hại:
 phẩm, làm sạch môi + Là động vật trung gian 
 trường, thụ phấn cho cây truyền bệnh.
 trồng... Vậy chúng ta cần + Gây hại cho cây trồng.
 có ý thức như thế nào? + Làm hại cho sản xuất 
 nông nghiệp.
 * HĐ3: Hoạt động vận dụng, mở rộng 
 Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK.
 - Hãy cho biết 1 số loài sâu bọ có tập tính phong phú ở địa phương.
 - Nêu đặc điểm phân biệt lớp sâu bọ và lớp khác trong ngành chân khớp.
 - Nêu biện pháp chống sâu bọ có hại nhưng an toàn cho môi trường.
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: 
 - Học bài theo kết luận SGK. 
 - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 SGK trang 93.
 - Đọc mục: “Em có biết”. 
 - Đọc trước bài 28.
IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC
 GV đánh giá và tổng kết về kết quả giờ học.
V. RÚT KINH NGHIỆM
 .. 
 .. ....
 . . 
 . . Tuần: 14 Ngày soạn: 30/12/2020
Tiết: 28
 Bài 28: THỰC HÀNH XEM BĂNG HÌNH VỀ TẬP TÍNH CỦA 
 SÂU BỌ
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
1.1. Kiến thức: 
 - Tìm hiểu, quan sát 1 số tập tính của sâu bọ trong băng hình.
 - Ghi chép những đặc điểm chung của tập tính để trình bày lại.
 - Liên hệ tập tính với nội dung đã học để giải thích.
1.2. Kĩ năng: Rèn các kỹ năng quan sát, ghi chép.
1.3. Thái độ: Giáo dục ý thức nghiêm túc trong quá trình thực hành.
2. Năng lực, phẩm chất cần hình thành và phát triển cho HS
 - Xây dựng ý thức tự giác và thói quen học tập bộ môn, yêu thích bộ môn. 
 - Giáo dục ý thức tự giác, kiên trì và tinh thần hợp tác trong giờ thực hành. 
II. CHUẨN BỊ
 - Giáo viên: Giáo án, SGK, ti vi. Băng hình (nếu có), một số clip về tập tính sâu 
bọ.
 - Học sinh: Xem trước nội dung và soạn bài 28 ở nhà. 
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 3. Ổn định lớp: 
 Kiểm tra sĩ số, vệ sinh
 4. Kiểm tra bài cũ: 
 + Đặc điểm chung của lớp sâu bọ?
 + Vai trò thực tiễn của lớp sâu bọ?
 + Cách phòng trừ sâu bọ có hại?
 3. Bài mới 
 * HĐ1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn 
 * HĐ2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức mới
 Tổ chức hoạt động Sản phẩm của HS Kết luận của GV
 * Kiến thức thứ 1: Kiểm tra dụng cụ, mẫu vật của học sinh 
 Mục đích: HS chuẩn bị một số mẫu vật về tập tính của sâu bọ
 - GV kiểm tra và đánh - HS tập trên bàn cho GV I. Vật liệu và dụng cụ 
 giá sự chuẩn bị của học kiểm tra. cần thiết
 sinh - Băng hình về tập tính 
 - GV phân công việc cho - HS lắng nghe. của sâu bọ.
 học sinh.
 * Kiến thức thứ 2: Hướng dẫn quy trình thực hành 
 Mục đích: HS biết quy trình thực hành
 - Yêu cầu HS đọc nội - HS đọc. II. Quy trình thực hành
 dung thực hành. - GV nêu những điểm - HS lắng nghe. - Quan sát từng hoạt động 
 cần chú ý khi xem phim của các loài sâu bọ trên 
 để HS chuẩn bị bài thu phim.
 họach.
 * Kiến thức thứ 3: HS làm thực hành 
 Mục đích: HS thao tác theo hướng dẫn của giáo viên
 - Cho HS xem phim. - HS xem phim. III. Thực hành
 - Làm bài thu hoạch. - Trả lời câu hỏi và ghi - Ghi chép lại những gì 
 kết quả thực hành vào bài quan sát được vào vở
 thu hoạch. 
 * Kiến thức thứ 4: Đánh giá kết quả 
 Mục đích: HS biết đánh giá kết quả lẫn nhau
 - Cho HS báo cáo kết quả - Lần lượt các nhóm báo IV. Đánh giá kết quả 
 theo nhóm. cáo lại kết quả ghi chép.
 - GV đánh giá lại cho 
 điểm.
 * HĐ3: Hoạt động vận dụng, mở rộng 
 - Nhận xét giờ thực hành, thái độ học tập của hs.
 - Đánh giá kết quả TH của hs thông qua bản thu hoạch.
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: 
 - Đọc trước bài 29: Đặc điểm chung và vai trò của ngành chân khớp.
 - Ôn lại các đặc điểm và vai trò của lớp giáp xác và lớp Hình nhện..
IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC
 GV đánh giá và tổng kết về kết quả giờ học.
V. RÚT KINH NGHIỆM
 .. 
 .. ....
 . . 
 . . 
 KÝ DUYỆT TUẦN 14
 Ngày 03 tháng 12 năm 2020