Giáo án Số học 6 tiết 95: Tìm giá trị phân số của một số cho trước

Ngày soạn: 05/ 04/ 09
Ngày giảng: 06/ 04/ 09 (6a-c)
 Tiết 95: tìm giá trị phân số của một số cho trước
A. Mục tiêu 
HS nhận biết và hiểu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước.
Có kỹ năng vận dụng qui tắc đó để tìm giá trị phân số của một số cho trước.
Có ý thức áp dụng qui tắc này để giải một số bài toán thực tiễn.
B. Chuẩn bị 
GV: Bảng phụ
HS: Ôn quy tắc nhân phân số
C. Tiến trình dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1
Củng cố quy tắc nhân một số tự nhiên với một phân số
GV treo bảng phụ. Hoàn thành sơ đồ sau để thực hiện phép nhân 
HS 1 lên bảng điền bảng phụ vào ô trống.
Từ cách làm trên, hãy điền các từ thích hợp vào ô trống:
Khi nhân một số tự nhiên với một phân số ta có thể:
- Nhân số này với . . . rồi lấy kết quả 
. . . 
Hoặc
HS 2 lên bảng điền vào chỗ trống
- Nhân số này với tử số rồi lấy kết quả chia cho mẫu số.
Chia số này cho . . . rồi lấy kết quả ....
Chia số này cho mẫu số rồi lấy kết quả nhân với tử số.
Hoạt động 2
Tìm tòi phát hiện kiến thức mới 
1. Ví dụ: (SGK)
GV gọi HS đọc ví dụ. 
Hãy cho biết đầu bài cho ta biết điều gì và yêu cầu làm gì?
1. Ví dụ:
GV dẫn dắt HS: Muốn tìm số HS lớp 6A thích đá bóng, ta phải tìm của 45 HS. 
Muốn vậy, ta phải nhân 45 với , ta sử 
Lời giải
Số HS thích đá bóng của lớp 6A là: 
dụng 1 trong 2 cách đã làm ở hoạt động 1.
Ta chia 45 cho 3 rồi nhân kết quả với 2. 
Hoặc nhân 45 với 2 rồi lấy kết quả chia cho 3.
 (HS)
Tương tự giáo viên yêu cầu HS làm các phần còn lại.
Số HS thích đá cầu là:
 (HS)
Số HS thích chơi bóng bàn là:
 (HS)
Số HS thích chơi bóng chuyền là:
 (HS)
Sau khi HS làm xong, GV giới thiệu cách làm đó chính là tìm giá trị phân số của một số cho trước.
Vậy muốn tìm phân số của 1 số cho trước ta làm thế nào?
GV: Muốn tìm của số b cho trước ta làm thế nào?
HS: Muốn tìm phân số của 1 số cho trước, ta lấy số cho trước nhân với phân số đó.
HS: Nêu như quy tắc SGK trang 51.
2. Quy tắc:
GV gọi HS đọc qui tắc trong SGK và giải thích kỹ công thức b . và nêu nhận xét có tính thực hành: của b chính là . b (m , n ẻ N; n ạ 0).
GV lưu ý HS: Bài toán trên cũng nhắc nhở chúng ta: ngoài việc học tập cần tham gia TDTT để khoẻ hơn.
HS đọc hai quy tắc.
HĐ3. Luyện tập vận dụng quy tắc 
Cho HS làm ?2
a) Tìm của 76 cm
b) 62,5% của 96 tấn
?2
a) (cm)
b) = 60 (tấn)
c) 0,25 của 1 giờ
c) 1 . 0,25 = 0,25 = (giờ).
Bài 115 (SGK tr 51)
Tìm
a) của 8,7 ; 
b) của 
c) của 5,1; 
d) của 
Bài 115
ĐS a) 5,8
b) 
c) 11,9
d) 
Bài 116 (SGK tr 51)
Hãy so sánh 16% của 25 và 25% của 16. Dựa vào nhận xét đó tính nhanh:
a) 84% của 25
b) 48% của 50.
Bài 116.
16% . 25 = 25% . 16.
a) 25 . 84% = 25% . 84 = 
b) 50 . 48% = 50% . 48 = 
HĐ 5: Hướng dẫn về nhà 
- Học lý thuyết.
- Làm bài tập 117, 118, 119, 120 (c, d), 121.
- Nghiên cứu các bài tập phần luyện tập.