Giáo án Tiết 115: Kiểm tra Tiếng Việt Ngữ văn 6

 Tiết 115: Kiểm tra Tiếng Việt
 Ngữ văn 6
A. Mục đích:
- Đánh giá được kiến thức của học sinh về phân môn Tiếng Việt: Phép tu từ, phó từ, câu trần thuật đơn đã học.
- Đánh giá kĩ năng hiểu và sử dụng từ ngữ Tiếng Việt
- Thu thập thông tin để điều chỉnh phương dạy học phần Tiếng Việt trong thời gian sau.
B. Hình thức kiểm tra:
- Kết hợp TNKQ- tự luận
C. Ma trận đề 
Mức độ
Tờn 
 chủ đề
Nhận biết
Thụng hiểu
Vận dụng
Cộng
Mức độ thấp
Mức độ cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
1. Phó từ
Số cõu
Số điểm
Tỉ lệ %
- Nhận diện phó từ
Số cõu:1
0,5điểm=5 %
Số cõu: 1
Số điểm:0,5
 Tỉ lệ:
Số cõu: 
Số điểm:
 Tỉ lệ: 
Số cõu:
Số điểm :
Tỉ lệ:
Số cõu:
Số điểm :0 
Tỉ lệ: 0%
2. Phép tu từ: So sánh
Nắm được cấu tạo của phép so sánh 
Nắm chắc KT về phép tu từ so sánh và nêu được tác dụng của nó
Số cõu:2
2,5 điểm=25%
Số cõu
Số điểm Tỉ lệ %
Số cõu: 1
Số điểm:0,5 
Tỉ lệ: 5%
Sốcõu: 
Số điểm : 
Tỉ lệ: 
Sốcõu:0
Số điểm :0 
Tỉ lệ: 0%
Sốcõu:1
Số điểm 2 
Tỉ lệ: 20%
3. Phép tu từ ẩn dụ, nhân hóa
Nhận diện được phép tu từ ẩn dụ
Nắm chắc KT về khái niệm và các kiểu ẩn dụ
Viết được đoạn văn có sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa
Số cõu:4
5,5 điểm=55%
Sốcõu:1
Số điểm:0,5
Tỉ lệ:5% 
Số cõu: 2
Số điểm:1 
Tỉ lệ:10 % 
Số cõu:0
Số điểm:0 
Tỉ lệ: 0%
Số cõu: 1 
Số điểm :4 
Tỉ lệ: 0%
4. Thành phần câu,Câu trần thuật đơn
Nắm chắc thành phần chính của câu
Đặt câu trần thuật đơn đúng
Số cõu: 2
Số điểm: 1,5 =15%
Số cõu: 
Số điểm:
Tỉ lệ:
Số cõu: 1
Số điểm: 0.5
Tỉ lệ: 5%
Số cõu: 1
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10%
Số cõu: 1
Số điểm: 4
Tỉ lệ: 40%
Tổng số câu:
Tổng số điểm:
tỉ lệ %:
Số câu: 3
Số điểm:1,5
Tỉ lệ:15%
Số cõu: 3
Số điểm:1,5
Tỉ lệ:15%
Số cõu: 2
Số điểm:3
Tỉ lệ:30 %
Số cõu: 1
Số điểm: 4
Tỉ lệ: 40%
Số cõu: 9
Số điểm: 10
Tỉ lệ: 100%
D. Biên soạn đề kiểm tra
I. Phần TNKQ ( 3 điểm)
Chọn đáp án đúng cho các câu hỏi sau:
Câu 1: Cho các từ sau, từ nào có thể làm phó từ?
 	A. và B. nhưng C. làm D. cũng
Câu 2: Nhận định nào sau đây đúng về đặc điểm của phép so sánh?
Trong thực tế cấu tạo của phép so sánh phải đúng theo mô hình 4 phần.
Trong thực tế, cấu tạo của phép so sánh có thể biến đổi: Khuyết phương diện so sánh hoặc thiếu từ so sánh.
Có thể thiếu một vế so sánh.
Tác dụng của phép so sánh chỉ là để làm nổi bật đối tượng được nhắc đến trong câu.
Câu 3: Trong các câu thơ sau có sử dụng biện pháp tu từ nào?
 “ Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ
 Kết tràng hoa dâng bẩy mươi chín mùa xuân”
 ( Viếng lăng Bác – Viễn Phương)
A. Nhân hóa B. ẩn dụ C. So sánh D. Hoán dụ
Câu 4: Nếu viết: “ Càng đổ dần về hướng Cà Mau càng bủa giăng chi chít như mạng nhện”thì câu văn thiếu thành phần chính nào?
A. Thiếu chủ ngữ 
 	B. Thiếu vị ngữ
C. Thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ 
Câu 5: Phép ẩn dụ trong câu sau thuộc kiểu ẩn dụ nào?
 “ Ngoài thềm rơi chiếc lá đa
 Tiếng rơi nghe mỏng như là rơi nghiêng”
 ( Trần Đăng Khoa)
A. ẩn dụ hình thức B. ẩn dụ cách thức
C. ẩn dụ phẩm chất D. ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
Câu 6: Câu sau đây là câu trần thuật đơn đúng hay sai?
Một đàn chim ngói sạt qua rồi vội vã bay về phía mặt trời.
A. Đúng B. Sai
II. Tự luận ( 7 điểm)
Câu 1: ( 2 điểm) 
 Hãy chỉ rõ phép tu từ và tác dụng của phép tu từ đó trong khổ thơ sau:
 “ Anh đội viên mơ màng
 Như nằm trong giấc mộng
 Bóng Bác cao lồng lộng
 ấm hơn ngọn lửa hồng” 
 ( Đêm nay Bác không ngủ – Minh Huệ)
Câu 2: ( 1điểm) Đặt 2 câu trần thuật đơn 
Câu 3 ( 4 điểm)
 Hãy viết đoạn văn ngắn ( Khoảng từ 5 đến 7 câu ) với nội dung tùy chọn trong đó có sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa ( Dùng thước kẻ gạch chân các phép tu từ nhân hóa đã sử dụng trong đoạn văn)
 ..Hết
Hướng dẫn chấm, biểu điểm
`I.Phần TNKQ( 3 điểm)
- Mỗi câu trả lời đúng đạt 0,5 điểm
Câu
 1
 2
 3
 4
 5
 6
Đáp án
 D
 B
 B
 A
 D
 A
II. Phần tự luận ( 7 điểm)
 Câu 1 ( 2 điểm)
Xác định được phép tu từ so sánh. (1 điểm)
Tác dụng của phép so sánh: Làm nổi bật hình ảnh lớn lao và gần gũi, ấm áp của Bác: (1điểm)
Câu 2: Đặt đúng 2 câu trần thuật đơn ( Mỗi câu đúng đạt 0,5 điểm)
 Câu 3 ( 4 điểm)
-Viết được đoạn văn hoàn chỉnh, có nội dung ( 1 điểm)
-Trong đoạn văn có sử dụng phép tu từ nhân hóa hợp lý ( 2 điểm)
- Gạch chân đúng các biện pháp tu từ nhân hóa ( 1 điểm)