Giáo án Tin học 7 kì 1 - Trường THCS Tân Trung

Tuần 1:
Tiết 1:	Bài 1 : CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ?
I. Mục tiêu:
Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập
Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính 
Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính
II. Chuẩn bị :
GV : Bảng phụ, các biểu đồ
HS : SGK
III. Tiến trình :
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài học
Họat động 1 : Bảng và nhu cầu sử lí thông tin dạng bảng
- GV đưa ra các ví dụ về các thông tin được biểu diễn dưới dạng bảng (bảng điểm, bảng KQ học tập, bảng số liệu,) kèm theo tranh ảnh minh họa
- GV yêu cầu HS lấy một số ví dụ khác 
- HS : Lấy ví dụ về các thông tin được biểu diễn dưới dạng bảng
? Các thông tin được biểu diễn dưới dạng bảng có tác dụng gì
- HS : Trực quan, sinh động ,dễ so sánh
? Đối với các thông tin được biểu diễn dưới dạng bảng ta sẽ có những nhu cầu gì
- HS : Tính tóan , tìm lớn nhất , nhỏ nhất, vẽ biểu đồ, 
-> Giới thiệu về chương trình bảng tính
Họat động 2 : Chương trình bảng tính 
- GV treo bảng phụ và giới thiệu về màn hình làm việc của Excel
- HS thoi dõi trên bảng phụ
- GV giới thiệu cho HS về dữ liệu và các chức năng của chương trình bảng tính (Tính tóan, sắp xếp, lập biểu đồ, lọc dữ liệu,) , mỗi chức năng lấy ví dụ minh họa
- HS nghe GV giảng
Họat động 3 : Dặn dò
Về nhà học bài
Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK/9
1. Bảng và nhu cầu sử lí thông tin dạng bảng :
- Là Phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một các trực quan các số liệu có trong bảng.
2 . Chương trình bảng tính : có nhiều chương trình bảng tính khác nhưng chúng có những đặc trưng chung sau:
a. Màn hình làm việc :
b . Dữ liệu :
c. Khả năng tính tóan và sử dụng hàm có sẵn
d. Sắp xếp và lọc dữ liệu
e. Tạo biểu đồ 
IV . Rút kinh nghiệm :
Tuần 1:
Tiết 2:	Bài 1 : CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ? (tt)
I. Mục tiêu:
Hiểu rõ những khái niệm hàng , cột, ô địa chỉ ô tính
Biết nhập, sửa , xóa dữ liệu 
Biết cách di chuyển trên trang tính
II. Chuẩn bị :
GV : Bảng phụ
HS : Học bài cũ + SGK
III. Tiến trình :
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài học
Họat động 1 : KTBC
? Chương trình bảng tính có những tính năng gì
- 1 HS đứng tại chỗ trả lời 
Họat động 2 : Màn hình làm việc của chương trình bảng tính 
- GV treo bảng phụ và giới thiệu về màn hình làm việc của Excel (thanh công thức, bảng chọn, trang tính, hàng , cột, ô , khối, địa chỉ ô, địa chỉ khối)
- HS thoi dõi trên bảng phụ
- GV yêu cầu HS lên bảng đánh dấu vào ô, hàng , cột , khối trên bảng phụ
- HS lên bảng đánh dấu theo yêu cầu của GV
Họat động 3 : Nhập dữ liệu vào trang tính
? Nêu cách nhập và sửa dữ liệu ở một ô của trang tính
- HS đọc SGK và trả lời 
- GV giới thiệu : Muốn kết thúc việc nhập ta ấn phím Enter hoặc phím mũi tên hoặc nhấn chuột vào ô khác.
? Ô được chọn có đặc điểm gì
- HS: Có viền xung quanh đậm hơn các ô khác
? Muốn Di chuyển trên trang tính ta dùng gì
- HS : Phím mũi tên hoặc chuột 
- GV giới thiệu cách dùng phím mũi tên hoặc chuột để di chuyển trên trang tính
? Nêu cách bỏ dấu chữ việt theo kiểu gõ Vni
- HS trả lời cách bỏ dấu chữ việt theo kiểu gõ Vni
Họat động 4 : Bài tập
- GV cho HS trả lời các câu hỏi 3,4,5 trong SGK trang 9.
- HS đứng tại chỗ trả lời
Họat động 5 : Dặn dò
Về nhà học bài 
Đọc và xem trước bài thực hành 1
- Khả năng tính tóan và sử dụng hàm có sẵn, sắp xếp và lọc dữ liệu, tạo biểu đồ.
3 . Màn hình làm việc của chương trình bảng tính :
- Thanh công thức : Dùng để nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong ô tính, cũng như sữa dữ liệu nhập sai.
- Bảng chọn : Gồm các lệnh và nút lệnh dùng để xử lí
- Trang tính: gồm các cột, hàng. Vùng giao nhau giữa cột và hàng gọi là ô tính(gọi tắt là ô).
4. Nhập dữ liệu vào trang tính :
a. Nhập và sửa dữ liệu :
- Chọn ô cần nhập dữ liệu và gõ các kí tự hay số trên bàn phím. Gõ phím Enter để kết thúc.
- Sửa dữ liệu : Nhấp đúp chuột vào ô cần sửa 
b. Di chuyển trên trang tính :
- Sử dụng phím mũi tên
- Sử dụng chuột và thanh cuốn.
c. Gõ chữ việt trên trang tính :
- Gõ chữ việt như sọan thảo văn bản Word
Câu 3 : Màn hình Excell có dạng các hàng, các cột, ô
Câu 4 : Ấn vào hộp tên -> Đánh H50 -> Enter
Câu 5 : Ô tính được kích họat có viền xung quanh đậm hơn các ô khác
IV . Rút kinh nghiệm :
Tuần 2:
Tiết 3:	Bài Thực Hành 1 : LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL
I. Mục tiêu:
HS biết cách khởi động , lưu và kết thúc Excel
Nhận biết được các ô, hàng, cột trên trang tính Excel
Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính
II. Chuẩn bị :
GV : Phòng máy, nội dung thực hành trên bảng phụ
HS : Ôn lại cách khởi động , lưu và kết thúc Excel . Cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính
III. Tiến trình :
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài học
Họat động 1 : KTBC
Câu 1: Nêu tính năng chung của các chương trình bảng tính?
Câu 2: - Trang tính gồm những gì? 
 - Màn hình Excel cĩ những cơng cụ gì đặc trưng cho chương trình bảng tính?
- Từng HS trả lời từng câu
- GV cho nhận xét và cho điểm
Họat động 2 : Thực hành
a. Khởi động Excel
- GV: Cĩ máy cách khởi động Word ?
- HS: Cĩ 2 cách.
+ Cách 1: Start à AllProgram à MicroSoft Word 
+ Cách 2: nháy chuột vào biểu tượng trên màn hình
- GV: Khởi động Excel tương tự như khởi động Word. Biểu tượng Excel trên màn hình Desktop
- GV cho HS làm và trả lời bài tập 1
- HS thực hiện bài tập 1 và trả lời
b. Lưu kết quả và thốt khỏi Excel. 
- GV : Nêu cách lưu và cách thĩat khỏi Word
- HS trả lời
- GV: cách lưu và thốt khỏi Excel tương tự như trong Word -> hãy lưu và thĩat khỏi Excel
- HS thực hành theo
c. Nhập dữ liệu và di chuyển trên trang tính :
- GV yêu cầu HS nhập tên 1HS trong nhĩm vào một ơ trong bảng tính, sau đĩ nhấn phím Enter.
- HS thực hành
? Cĩ gì thay đổi sau khi bạn nhấn phím Enter.
- HS: Trả lời câu hỏi. 
- GV: Nhấn mạnh sự tiện lợi của việc sử dụng phím Enter khi nhập dữ liệu vào trang tính. 
- GV yêu cầu HS nhập tên 1HS khác trong nhĩm vào một ơ trong bảng tính, sau đĩ nhấn phím mũi tên để kết thúc việc nhập dữ liệu. 
- HS thực hành
? Quan sát ơ được kích họat tiếp theo và cho nhận xét 
- HS trả lời nhận xét
- GV : Sử dụng phím Enter hoặc cĩ thể sử dụng chuột và nhĩm phím di chuyển để kết thúc việc nhập dữ liệu. 
d. Xĩa dữ liệu :
? Muốn xố dữ liệu trong một ơ bất kỳ trên bảng tính em làm cách nào?
- HS trả lời
- GV : Chọn 1 ơ cĩ dữ liệu -> nhấn phím Delete và cho nhận xét ?
- HS thực hành -> trả lời
- GV : Chọn ơ khác cĩ dữ liệu và nhập nội dung mới -> cho nhận xét ?
- HS thực hành -> trả lời
- GV chốt lại cách xĩa dữ liệu và sửa dữ liệu -> Cho HS thĩat khỏi Excel mà khơng cần lưu
Họat động 3 : Dặn dị 
- Về nhà ôn lại các thao tác: Khởi động Excel, nhập dữ liệu vào bảng tính, lưu bảng tính, thóat khỏi Excel.
- Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thơng tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính tốn cũng như xây dụng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu cĩ trong bảng.
- Trang bảng tính gồm các cột và các hàng là miền làm việc chính của bảng tính. Vùng giao nhau giữa cột và hàng được gọi là ơ tính dùng để chứa dữ liệu.
 - Màn hình Excel cĩ thanh cơng thức và thanh cơng cụ đặc trưng cho chương trình bảng tính.
Bài tập 1 :
- Khởi động Excel.
- Nêu sự giống và khác nhau giữa màn hình Word và màn hình Excel.
- Mở bảng chọn và quan sát các lệnh trong bảng chọn. 
- Kích hoạt một ơ tính và thực hiện di chuyển trên trang tính bằng chuột và bằng bàn phím. Quan sát sự thay đổi các nút tên hàng và tên cột. 
Bài tập 2 :
- Nhập dữ liệu vào ơ trong trang tính và sử dụng phím Enter hoặc cĩ thể sử dụng chuột và nhĩm phím di chuyển để kết thúc việc nhập dữ liệu. 
- Chọn ơ cĩ dữ liệu -> nhấn phím Delete
IV . Rút kinh nghiệm :
Tuần 2:
Tiết 4:	Bài Thực Hành 1 : LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL (tt)
I. Mục tiêu:
HS biết cách khởi động , lưu và kết thúc Excel
Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính
II. Chuẩn bị :
GV : Phòng máy, nội dung thực hành trên bảng phụ
HS : Ôn lại cách khởi động , lưu và kết thúc Excel . Cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính
III. Tiến trình :
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài học
Họat động 1 : Ổn định
- GV cho HS vào phòng máy và ôn định chỗ ngồi
Họat động 2 : Kiểm tra bài cũ
? Nêu cách khởi động , lưu, nhập dữ liệu và kết thúc Excel
- Từng HS trả lời từng thao tác
Họat động 3 : Thực hành
- GV cho HS mở máy và khởi động Excel
- HS mở máy và khởi động Excel
- GV treo bảng phụ ghi bài thực hành và yêu cầu
* Nếu HS còn lúng túng trong việc nhập dữ liệu GV hướng dẫn lại thao tác nhập:
+ Đưa con chuột nháy vào ô cần nhập dữ liệu (VD : Muốn nhập dữ liệu vào ô A1 thì nháy chuột vào ô A1)
+ Nhập dữ liệu vào từ bàn phím
+ Muốn chuyển qua ô khác thì nháy chuột vào ô đó
- HS làm theo yêu cầu của bài thực hành trên bảng phụ
- GV quan sát theo dõi HS làm và giúp HS kịp thời
Họat động 4 :Dặn dò
- Về nhà ôn lại các thao tác: Khởi động Excel, nhập dữ liệu vào bảng tính, lưu bảng tính, thóat khỏi Excel.
- Đọc bài đọc thêm : Chuyện cổ tích về VISICALC
- Xem trước bài 2.
* Khởi động : Nhấp đúp biểu tượng Excel trên màn hình Windows 
* Lưu : Aán vào nút lệnh Save (File -> Save)
* Nhập dữ liệu : Nháy chuột vào ô cần nhập dữ liệu -> nhập dữ liệu vào từ bàn phím
* Kết thúc Excel : Nháy nút trên thanh tiêu đề (File -> Exit)
1. Nhập dữ liệu ở bảng dưới đây vào trang tính :
2. Lưu bảng tính với tên Danh sach lop + tên lớp em
VD : Em học lớp 7A thì lưu với tên Danh sa ...  lấy VD minh họa cho HS khi di chuyển nội dung các ô có công thức thì các địa chỉ trong công thức không bị điều chỉnh
Họat động 3 : Củng cố
- GV cho HS thảo luận nhóm làm bài 3 SGK/44 (Bảng phụ)
- HS thảo luận nhóm làm bài
- GV gọi 4 nhóm lên bảng trả lời 
- GV nhận xét và cho điểm
Họat động 4 : Dặn dò
- Về nhà học bài về các thao tác với bảng tính
- Tiết sau thực hành
- Nháy chuột chọn 1 cột (hàng) 
- Vào Insert -> Columns (Rows)
- Chọn dữ liệu cần sao chép
- Nháy nút Copy
- Chọn ô cần sao chép dữ liệu đến
- Nháy nút Paste
4 . Sao chép công thức :
a. Sao chép nội dung các ô có công thức :
- Chọn ô có công thức cần sao chép
- Nháy nút Copy
- Chọn các ô cần sao chép công thức đến
- Nháy nút Paste
* Khi sao chép 1 ô có nội dung là công thức chứa địa chỉ, các địa chỉ được điều chỉnh để giữ nguyên quan hệ tương đối về vị trí so với ô đích
b. Di chuyển nội dung các ô có công thức :
- Chọn ô có công thức cần di chuyển
- Nháy nút Cut
- Chọn các ô cần di chuyển công thức đến
- Nháy nút Paste
* Khi di chuyển nội dung các ô có công thức thì các địa chỉ trong công thức không bị điều chỉnh
Bài 3 / SGK/44 :
Ô E10 có công thức : =A1+B3 . Công thức sẽ được điều chỉnh như thế nào nếu :
a/ Sao chép ô E10 vào ô G12
=C3+D5
b/ Sao chép ô E10 vào ô G2
- Thông báo lỗi vì trang tính không có ô với địa chỉ được điều chỉnh
c/ Sao chép ô E10 vào ô E3
- Thông báo lỗi vì trang tính không có ô với địa chỉ được điều chỉnh
d/ Di chuyển ô E10 vào ô G12
=A1+B3
IV . Rút kinh nghiệm :
	Tuần 15
Tiết 29
Bài thực hành 5 : CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM
I . Mục tiêu :
- HS biết thực hiện các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao của hàng
- Chèn thêm hoặc xóa hàng hoặc cột của trang tính
- Thực hiện các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu, công thức
II . Chuẩn bị :
- GV : Phòng máy, bút, SGK
- HS : Học bài cũ + SGK
III . Tiến trình :
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài học
Họat động 1 : KTBC
? Nêu các bước để sao chép (di chuyển) dữ liệu đến vị trí mới
- 1 HS lên bảng trả lời 
- GV nhận xét và cho điểm
Họat động 2 : Thực hành
Bài tập 1 : 
- GV cho HS mở bảng tính Bang Diem cua lop em đã thực hành trong bài 4
- GV cho HS thực hành theo các yêu cầu a,b,c,d trong SGK (GV có thể hướng dẫn cách làm của từng câu trên bảng cho cả lớp theo dõi)
- HS thực hành theo các yêu cầu SGK
- GV quan sát và giúp đỡ khi cần
Bài tập 2 : 
- GV vẫn cho HS thực hành với Bang Diem cua lop em
- GV có thể hướng dẫn cách làm của từng câu trên bảng cho cả lớp theo dõi
- HS thực hành theo các yêu cầu SGK và rút ra nhận xét với hai câu b,c
- GV quan sát và giúp đỡ khi cần
- HS: Khi chèn thêm cột mới thì cột ĐTB vẫn tính đúng như cũ (Tóan,Lý,Văn) dù địa chỉ có thay đổi cho phù hợp với điểm Tóan,Lý,Văn 
Họat động 3 : Dặn dò 
Về nhà ôn lại các thao tác với bảng tính
Xem trước nội dung của bài tập 3,4
- Chọn dữ liệu cần sao chép (di chuyển)
- Nháy nút Copy (Cut)
- Chọn ô cần sao chép (di chuyển) dữ liệu đến
- Nháy nút Paste
Bài tập 1 : Điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao của hàng; Chèn thêm hàng hoặc cột; Sao chép và di chuyển dữ liệu
a/ Chèn thêm một cột trống vào trước cột môn vật lý để nhập điểm môn tin học (h48a)
b/ Chèn thêm các hàng trống và thực hiện thao tác điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao của hàng (h48a)
c/ Cột ĐTB kiểm tra công thức trong các ô xem có đúng không . Điều chỉnh lại công thức cho đúng
d/ Di chuyển dữ liệu trong các cột để có trang tính như hình 48b . Lưu bảng tính lại
Bài tập 2 : Tìm hiểu tự điều chỉnh công thức khi chèn thêm cột mới
a/ Di chuyển dữ liệu trong cột Tin Học sang cột khác. Xóa cột Tin Học. Sử dụng hàm để tính ĐTB 3 môn học (Tóan,Lý,Văn) của bạn đầu tiên sau đó sao chép công thức để tính ĐTB các em còn lại
b/ Chèn thêm cột mới vào sau cột Ngữ Văn và sao chép dữ liệu tại cột lưu tạm (Tin) vào cột mới chèn . Kiểm tra công thức tính ĐTB có còn đúng không ? -> Rút ra KL về ưu điểm của việc sử dụng hàm thay vì dùng công thức
c/ Chèn thêm cột mới vào trước cột ĐTB và nhập điểm môn Công Nghệ (h49). Kiểm tra tính đúng đắn của công thức trong cột ĐTB và chỉnh sửa cho phù hợp . Rút ra KL khi nào chèn thêm cột mới công thức vẫn đúng
d/ Đóng bảng tính mà không lưu 
IV . Rút kinh nghiệm :
Tuần 15
Tiết 30
Bài thực hành 5 : CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM
I . Mục tiêu :
- HS biết thực hiện các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao của hàng
- Chèn thêm hàng hoặc cột của trang tính
- Thực hiện các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu, công thức
II . Chuẩn bị :
- GV : Phòng máy, bút, SGK
- HS : Học bài cũ + SGK
III . Tiến trình :
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài học
Họat động 1 : KTBC
? Nêu các bước để sao chép công thức đến vị trí mới
- 1 HS lên bảng trả lời 
- GV nhận xét và cho điểm
Họat động 2 : Thực hành
Bài tập 3 : 
- GV cho HS thực hành theo các yêu cầu a,b,c,d trong SGK (GV có thể hướng dẫn cách làm của từng câu trên bảng cho cả lớp theo dõi)
- HS thực hành theo các yêu cầu SGK và rút ra nhận xét với hai câu c,d
- GV quan sát và giúp đỡ khi cần
* Khi sao chép công thức thì địa chỉ cột (hàng) của ô đích tăng lên bao nhiêu so với gốc thì địa chỉ cột (hàng) trong công thức cũng tăng lên bấy nhiêu
* Khi di chuyển công thức thì địa chỉ cột (hàng) trong công thức không thay đổi
Bài tập 4 : 
- GV cho HS mở So theo doi the luc ở bài thực hành 2
- GV có thể hướng dẫn cách làm trên bảng cho cả lớp theo dõi
- HS thực hành theo các yêu cầu SGK 
- GV quan sát và giúp đỡ khi cần
- Chọn dữ liệu cần sao chép 
- Nháy nút Copy 
- Chọn các ô cần sao chép dữ liệu đến
- Nháy nút Paste
Bài tập 3 : Thực hành sao chép và di chuyển dữ liệu và công thức
a/ Tạo trang tính với nội dung sau :
b/ Sử dụng hàm hoặc công thức thích hợp trong ô D1 để tính tổng các ô A1,B1,C1
c/ Sao chép công thức trong ô D1 vào các ô D2, E1,E2,E3. Quan sát các KQ nhận được và giải thích.
Di chuyển công thức trong ô D1 vào ô G1 và công thức trong ô D2 vào ô G2. Quan sát các KQ nhận được và rút ra nhận xét
d/ Sao chép nội dung ô A1 vào khối H1:J4
 Sao chép khối A1:A2 vào các khối sau : A5:A7; B5:B8; C5:C9
Quan sát các KQ nhận được và rút ra nhận xét
Bài tập 4 : Thực hành chèn và điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao của hàng
- Mở So theo doi the luc ở bài thực hành 2 . Chèm thêm hàng và cột ; điều chỉnh các hành và cột để có trang tính như hình sau (Thêm các cột Địa chỉ và Điện thoại). Nhập dữ liệu cho các cột thêm vào và lưu bảng tính
Họat động 3 : Dặn dò 
Về nhà ôn lại các thao tác với bảng tính
Oân lại về công thức và hàm 
Tiết sau bài tập thực hành
IV . Rút kinh nghiệm :
	Tuần 16
Tiết 31
BÀI TẬP
I . Mục tiêu :
- Củng cố cho HS về sử dụng công thức và hàm để tính tóan
- HS có các kĩ năng thao tác với bảng tính
- Rèn tính linh họat , logic cho HS
II . Chuẩn bị :
- GV : Phòng máy, bút, SGK
- HS : Oân lại về sử dụng công thức và hàm để tính tóan; các thao tác với bảng tính
III . Tiến trình :
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài học
Họat động 1 : KTBC
? Viết cú pháp các hàm tính trung bình cộng; tổng; tìm giá trị cao nhất, thấp nhất
- 1 HS lên bảng viết 
? Nêu các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột; chèn thêm cột; sao chép công thức
- 1 HS đứng tại chỗ trả lời
Họat động 2 : Bài tập
- GV đưa ra yêu cầu của bài tập và cho HS thực hành trên máy
? Tính điểm trung bình của từng học sinh ta làm bằng công thức ntn; bằng hàm ntn
- HS : Công thức : =(Tóan+Lý+Văn+Tin)/3
Hàm : =Average(Tóan;Lý;Văn;Tin)
? Tính tổng điểm của từng học sinh ta làm bằng công thức ntn; bằng hàm ntn
- HS : Công thức : =(Tóan+Lý+Văn+Tin)
Hàm : =Sum(Tóan;Lý;Văn;Tin)
? Tìm điểm trung bình cao nhất; điểm trung bình thấp nhất ta dùng hàm gì
- HS : Max và Min
- HS thực hành trên máy theo các yêu cầu và gợi ý cua GV
- GV quan sát và giúp đỡ khi cần
Họat động 3 : Dặn dò
- Về nhà ôn lại công thức; các hàm tính trung bình cộng; tổng; tìm giá trị cao nhất, thấp nhất ; các thao tác với bảng tính
- Tiết sau kiểm tra 1 tiết thực hành
=SUM(a,b,c,)
=AVERAGE(a,b,c,)
=MAX(a,b,c,)
=MIN(a,b,c,)
Khởi động Excel thực hiện những yêu cầu sau :
1/ Nhập vào bảng tính dữ liệu như hình sau :
2/ Chèn thêm cột điểm môn Văn vào cột E và tự nhập điểm cho môn Văn
3/ Tính điểm trung bình của từng học sinh 
3/ Tính tổng điểm của từng học sinh (Tóan + Lý + Văn + Tin)
4/ Tìm điểm trung bình cao nhất ở ô G15 và tính điểm trung bình thấp nhất ở ô G16
5/ Lưu bảng tính với tên Bang Diem + Tên lớp
IV . Rút kinh nghiệm :
Tuần 16
Tiết 32
KIỂM TRA 1 TIẾT
I . Mục tiêu :
- Củng cố cho HS về các thao tác với bảng tính; vận dụng công thức và sử dụng các hàm vào trong tính tóan
- Nắm được sự lĩnh hội kiến thức của HS để điều chỉnh kịp thời
II . Chuẩn bị :
GV : Đề kiểm tra
HS : Ôn tập các kiến thức đã học
III . Tiến trình :
Tuần 17
Tiết 33
ÔN TẬP
I . Mục tiêu :
- Củng cố cho HS về công thức và sử dụng các hàm trong tính tóan
- Ôn lại các thao tác với bảng tính
II . Chuẩn bị :
- GV : Các câu hỏi liên quan đến công thức và sử dụng các hàm trong tính tóan; các thao tác với bảng tính
- HS : Oân lại các kiến thức về công thức và sử dụng các hàm trong tính tóan; các thao tác với bảng tính
III . Tiến trình :
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài học
Hoạt động 1 : Công thức và sử dụng hàm trong tính tóan
? Nêu cách nhập công thức vào một ô