Giáo án Tin học 7 kì 2 - Trường THCS Kỳ Sơn

Tiết 37: Bài 6: định dạng trang tính 
I. Mục tiêu: Giúp GuiGghhG
học sinh
- Nắm được cách định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ.
- Biết cách chọn màu phông.
II. Đồ dùng và thiết bị dạy học
- Bài tập mẫu đã có nội dung dùng cho máy tính hoặc đèn chiếu.
- Phiếu học tập có sẵn nội dung.
III. Hoạt động dạy học
	1. Tổ chức ổn định lớp:
	2. Bài cũ: 
	? Trên thanh công cụ ở Microsoft Word em thấy có những nút lệnh gì thường
 hay dùng để định dạng văn bản.
	3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ:
Gv giới thiệu
Em có thể định dạng văn bản hoặc số trong các ô tính với phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ khác nhau.
Chọn kiểu chữ đậm
Các nút lệnh trên thanh công cụ dùng để định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ được minh hoạ như sau:
Chọn phông chữ
Chọn cỡ chữ
Chọn kiểu chữ ghạch chân
Chọn kiểu chữ in nghiêng
a. Thay đổi phồng chữ:
Để thay đổi phông chữ của văn bản hoặc số trang trong ô tính ta thực hiện các bước sau:
B1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng
B2: Nháy chuột trái vào ô Font trên thanh công cụ định dạng hoặc Chọn Format -> chọn Font -> hộp thoại Font xuất hiện:
Font: chọn phông chữ
Vd: Vn.Time hoặc Vn.TimeH
 Thay đổi cỡ chữ:
Để thay đổi cỡ chữ của văn bản hoặc số trang trong ô tính ta thực hiện các bước sau:
B1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng
B2: Nháy chuột trái vào ô Font style trên thanh công cụ định dạng hoặc Chọn Format -> chọn Font -> hộp thoại Font xuất hiện-> chọn ô Font Size
Vd: Cỡ chữ 14
Thay đổi kiểu chữ:
Để định dạng các kiểu chữ như: đậm, in nghiêng, ghạch chân ta sử dụng các nút lệnh:
Bold: 	 kiểu chữ đậm
Italic: 	 kiểu chữ in nghiêng
Underline: kiểu chữ ghạch chân
Hs nghe giảng và ghi bài
Hs quan sát thanh cộng cụ và trả lời câu hỏi
? Nêu ý nghĩa các nút lệnh trên thanh công cụ.
Hs quan sát các nút lệnh
Hs quan sát các nút lệnh và ghi bài
Hoạt động 2: Chọn màu phông:
Gv hướng dẫn Hs cách thực hiện
C1: Để chọn màu phông chữ ta sử dụng các nút lệnh Font color
C2: Chọn Format -> chọn Font - chọn ô Font color.
Hs nghe giảng và ghi bài
Hoạt động 3: Căn lề trong ô tính
Gv giới thiệu cách thực hiện.
Ngầm định văn bản được căn thẳng lề trái, còn các số được căn thẳng lề phải trong các ô tính. Tuy nhiên ta có thể thay đổi lề bằng cách:
Căn thẳng mép phải ô
Căn thẳng mép trái ô
Căn giữa ô
Căn đều hai bên ô
 Align left: Căn thẳng mép trái ô
 Center: Căn giữa ô
 Align right: Căn thẳng mép phải ô
 Justify: Căn đều hai bên ô
Gv giới thiệu cách nhập nhiều ô thành một ô và căn giữa ô.
Tại màn hình bảng tính Excel ta có thể chọn bằng cách :
Bôi đen số ô cần nhập -> chọn biểu tượng: 
Hs quan sát các nút lệnh và ghi bài
IV. Củng cố:
- Hs cần nắm vững các thao tác thực hiện để định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ
- Hs cần nắm vững các thao tác chọn màu phông và căn lề trong trang tính.
V. Hướng dẫn học ở nhà:
- Ôn lại nội dung lý thuyết về: Định dạng trang tính
Ngày soạn: 09/ 01/ 2011
Tiết 38: Bài 6: định dạng trang tính 
I. Mục tiêu: Giúp GuiGghhG
học sinh
- Nắm được cách tăng hoặc giảm chữ số thập phân của dữ liệu số.
- Biết cách tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính.
II. Đồ dùng và thiết bị dạy học
- Bài tập mẫu đã có nội dung dùng cho máy tính hoặc đèn chiếu.
- Phiếu học tập có sẵn nội dung.
III. Hoạt động dạy học
	1. Tổ chức ổn định lớp:
	2. Bài cũ: 
	? Nêu cách chọn phông chữ Vn.Time, cỡ chữ: 14, kiểu chữ in nghiêng cho nội dung.
	3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: 4. Tăng hoặc giảm chữ số thập phân của dữ liệu số:
Gv giới thiệu
Em có thể tăng hoặc giảm chữ số thập phân như sau:
- Chọn ô, các ô cần tăng chữ số thập phân hoặc giảm chữ số thập phân ta thực hiện như sau:
- Nháy chuột vào biểu tượng
Giảm chữ số thập phân
Tăng chữ số thập phân
 Tăng thêm một chữ số thập phân
 Giảm bớt một chữ số thập phân.
Hs nghe giảng và ghi bài
Hs quan sát thanh cộng cụ và trả lời câu hỏi
? Nêu ý nghĩa các nút lệnh trên thanh công cụ.
Hs quan sát các nút lệnh
Hoạt động 1: 5. Tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính.
Gv giới thiệu
a. Tô màu nền:
Màu nền của các ô tính giúp chúng ta dễ phân biệt và so sánh các miền dữ liệu khác nhau trên trang tính.
Các bước tô màu nền như sau:
- Chọn ô hoặc các ô cần tô màu nền
- Nháy chuột vào biểu tượng (Fill Color)
b. Kẻ đường biên:
Gv giới thiệu
Để kẻ đường biên cho trang tính ta thực hiện như sau:
C1: Nháy chuột chọn ô hoặc khối ô cần kẻ đường biên
- Nhấp chọn biểu tượng 
C2: Cọn ô hoặc khối ô cần kẻ đường biên
- Nháy chuột phải vào ô hoặc khối ô đó -> chọn Format -> chọn Cells -> hộp thoại Format Cells xuất hiện -> chọn ô Border -> chọn nét kể đường biên -> chọn OK
Hs quan sát, ghe giảng và ghi bài.
Hs quan sát hộp thoại Fill Color
? Để chọn màu nền cho trang tính ta thực hiện ntn.
Hs1: Trả lời
Hs2: Nhận xét, bổ sung
Hs quan sát hộp thoại Border
? Để kẻ đường biên cho rang tính ta thực hiện ntn.
Hs1: Trả lời
Hs2: Nhận xét, bổ sung
IV. Củng cố:
- Hs cần nắm vững các thao tác thực hiện tăng hoặc giảm chữ số thập phân
- Hs cần nắm vững các thao tác tô màu nền và kẻ đường biên.
V. Hướng dẫn học ở nhà:
- Ôn lại nội dung lý thuyết về: Định dạng trang tính
 - Gv hướng dẫn Hs làm bài tập để tiết sau thực hành
Ngày soạn: 15/ 01/2011
Tiết 39,40 Bài TH6 Trình bày bảng điểm lớp em
I. Mục tiêu: Giúp GuiGghhG
học sinh
Thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính.
II. Đồ dùng và thiết bị dạy học
- Bài tập mẫu đã có nội dung dùng cho máy tính hoặc đèn chiếu.
- Bảng phụ
- Máy tính
III. Hoạt động dạy học
	1. Tổ chức ổn định lớp:	
	- Gv chia nhóm học sinh.
	- Mỗi máy 2 học sinh
	 	2. Bài mới
	BTH 6: Trình bày bảng điểm lớp em
Hoạt động của giáo viên, nội dung
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Làm các bài tập (sgk)
Bài tập 1:
Thực hành định dạng văn bản và số, căn chỉnh dữ liệu, tô màu văn bản, kẻ đường biên và tô màu nền.
- Mở bảng điểm lớp em đã lưu trong bài thực hành 5. Thực hiện cách điều chỉnh và định dạng thích hợp như hình sau:
Yêu cầu:
Thực hiện định dạng với phông chữ, kiểu chữ và cỡ chữ, màu sắc khác nhau
Dữ liệu số được căn giữa
Hàng 1 có các ô từ A1 đến G1 được gộp thành một ô và nội dung được căn giữa bảng.
Các cột và các hàng được tô màu nền và kẻ đường biên để dễ phân biệt.
Bài tập 2:
Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, căn chỉnh dữ liệu và tô màu.
Khởi động bảng tính Excel
a. Lập trang tính với dữ liệu các nước trong khu vực Đông Nam á như hình 67 (sgk)
b. Lập công thức để tính mật độ dân số(người/k2) của Bru-nây trong ô E6. Sao chép công thức vào các ô tương ứng của cột E để tính mật độ dân số của các nước còn lại.
c. Chèn thêm hàng trống cần thiết, điều chỉnh hàng, cột và thực hiện các thao tác định dạng số để có trang tính tương tự như hình 68(sgk)
d. Lưu bảng tính với tên Cac nuoc DNA
Gv hướng dẫn cách thực hiện
Hs quan sát và thao tác lại
Hs thực hiện các thao tác theo yêu cầu
Gv hướng dẫn cách thực hiện
Hs quan sát và thao tác lại
Chọn File -> chọn Save -> hộp thoại Save xuất hiện -> gõ tên vào mục File name -> chọn Save.
IV. Nhận xét tiết thực hành :
Nhận xét 
	- ưu điểm
	- Nhược điểm
	- Sửa chữa những lỗi Hs thường gặp trong quá trình thực hành.
	- Cho điểm từng hs
V. Vệ sinh phòng máy:
Ngày soạn: 23/ 01/ 08
Tiết 41: Bài 7: trình bày và in trang tính
I. Mục tiêu: Giúp GuiGghhG
học sinh
Biết cách xem nội dung trước lúc in
Biết cách thực hiện ngắt trang.
II. Đồ dùng và thiết bị dạy học
Phòng máy
Máy in
Giáo án
Một số hình ảnh minh họa
III. Hoạt động dạy học
	1. Tổ chức ổn định lớp:
	2. Bài cũ: 
	? Em hãy cho biết một vài lợi ích của việc định dạng dữ liệu trên trang tính.
	? Nêu cách thực hiện tô màu nền và tạo đường biên cho bảng tính.
	3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: 1. Xem trước lúc in
Gv giới thiệu cách xem nội dung
- Xem nội dung trước khi in nhằm mục đích chỉnh sửa trang in, trình bày và kiểm tra trước những gì đã được in ra.
Cách thực hiện:
C1: Chọn File -> chọn Print Preview -> màn hình Print Preview xuất hiện cho phép ta xem nội dung
C2: Nhấp chọn biểu tượng 
Hs nghe giảng và ghi bài
Hs quan sát biểu tượng 
Print Preview
Hoạt động 2: 2. Điều chỉnh ngắt trang
Gv giới thiệu cách điều chỉnh ngắt trang
- Chương trình bảng tính tự động phân chia trang tính thành các trang in tuỳ theo kích cỡ của trang tính.
Để thực hiện:
- Chọn View -> chọn Page Break Preview(xem ngắt trang)
- Hiển thị trang tính trong chế độ Page Break Preview.
- Đưa con trỏ chuột vào đường kẻ xanh mà em cho rằng đường đó phân chia trang không đúng ý muốn của em.
- Con trỏ chuột chuyển thành dạng àò (đường kẻ ngang)
- Con trỏ chuột chuyển thành dạng ỏ (kẻ đứng)
 õ
- Kéo thả đường kẻ màu xanh đến vị trí em mong muốn.
IV. Củng cố:
- Hs cần nắm vững các thao tác thực hiện xem nội dung trước lúc in và điều chỉnh ngắt trang.
V. Hướng dẫn học ở nhà:
- Ôn tập lại nội dung lý thuyết đã học và tìm hiểu mục 3,4 (sgk)
 - Gv hướng dẫn Hs làm bài tập 
Ngày soạn: 24/ 01/ 08
Tiết 42: Bài 7: trình bày và in trang tính
I. Mục tiêu: Giúp GuiGghhG
học sinh
Biết cách đặt lề trang và hướng giấy in
Biết cách in trang tính ra giấy.
II. Đồ dùng và thiết bị dạy học
Phòng máy
Máy in
Giáo án
Một số hình ảnh minh họa
III. Hoạt động dạy học
	1. Tổ chức ổn định lớp:
	2. Bài cũ: 
	? Nêu cách xem nội dung trước lúc in.
	3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: 3. Đặt lề và hướng giấy in
- Trong Word muốn đặt lề trang và hướng giấy in em làm như thế nào?
- Tương tự, trong Excel muốn đặt lề và hướng giấy in em cũng sử dụng hộp thoại Page setup
- GV thực hiện thao tác vào hộp thoại Page setup
- Giới thiệu hộp thoại Page setup, cách đặt lề và hướng giấy in 
- Nhắc lại các thao tác đặt lề và hướng trang in?
- Yêu cầu HS nhận xét câu trả lời của bạn, GV nhận xét
- Mở một trang tính đã nhập DL sẵn, gọi HS lên đặt lề và hướng giấy theo các thông số 2, 1.5, 1.5, 2 tương ứng với Top, Bottom, Left, Right. Điều chỉnh hướng giấy đứng, nằm ngang để thấy rõ sự khác biệt
- GV nhận xét
- HS trả lời: Trong Word muốn đặt lề và hướng giấy in em vào File -> Page setup, đặt các thuộc tính trong hộp thoại
- HS chú ý theo dõi
- HS nhắc lại:
Vào File -> Page setup, hộp thoại Page setup xuất hiện
2. Đặt lề:
- Mở trang Margins, thay đổi các thông số ở các ô Top, Bottom, Right, Left để thiết lập lề
3. Hướng giấy in:
- Mở trang Page, chọn Portrait nếu muốn in theo hướng giấy đứng hoặc Landscape cho hướng giấy nằm ngang
- HS lên ... on số thập phân có lợi như thế nào?
? Em hãy cho biết việc xem trước khi in và dùng nút lệnh gì?
? Việc điều chỉnh ngắt trang có mấy loại. Đó là những loại nào?
? Hãy cho biết cách sắp xếp và lọc dữ liệu?
? Em hãy nêu một số biểu đồ mà em biết?
? Nêu cách tạo một biểu đồ?
? Hãy cho biết mục đích của việc tạo biểu đồ?
HS: Trả lời
- Định dạng văn bản là để định dạng nội dung của một hoặc nhiều ô tính em cần chọn ô tín hoặc các ô tính đó. Định dạng không làm thay đổi nội dung của các ô tính.
HS: Chức năng của việc định dạng là hỗ trợ tính toán.
HS: Sử dụng nút tăng hoặc giảm con số thập phân này thuận tiện cho việc tính toán.
HS: Việc xem trước khi in là tính năng rất hữu ích, giúp chỉnh sửa bố cục trình bày để kết quả in trên giấy được như mong muốn, nhờ đó tiết kệm thời gian và các chi phí khác.
HS: Xem trước khi in dùng nút lệnh Print Preview.
HS: Việc điều chỉnh trước khi in có hai loại
- Ngắt trang tự động: được thể hiện như các đường kẻ đứt đoạn màu xanh.
- Ngắt thủ công: được thể hiện như các đường kẻ liền.
HS: Trả lời giống như SGK.
HS: Một số biểu đồ: Biểu đồ hình cột, đường gấp khúc, hình tròn, 
HS: Cách tạo biểu đồ giống như SGK
HS: Mục đích của việc sử dụng biểu đồ là biểu diễn dữ liệu một cách trực quan, dễ nhận biết và dễ so sánh.
	IV. Củng cố:
	- Nhấn mạnh những ý trọng tâm.
	- HS nắm được những nội dung cơ bản.
	V. Hướng dẫn về nhà:
	 - Về nhà học bài và xem lại những bài về phần mềm để giờ sau ôn tập.
Tuần: 35
Tiết: 69
 Ngày soạn: 16/ 5/2011
 Ngày dạy: /4/2011
Kiểm tra học kỳ II - 45 phút
(Lý thuyết)
A. Mục đích:
	- Kiếm tra sự lĩnh hội kiến thức và vận dụng bài làm.
	- Vận dụng kiến thức vào làm bài kiếm tra.
	- Biết kết quả của mình qua bài làm.
B. Chuẩn bị:
	+ Giáo viên: Giáo án, SGK, STK, đề bài, 
	+ Học sinh: Kiến thức, Vở ghi 
C. Tiến trình giảng dạy:
	I. ổn định lớp:
	II. Kiểm tra bài cũ: (Không)
Đề bài
Câu 1: (2 đ) Em hãy liệt kê hai ưu điểm của việc tạo biểu đồ bằng máy tính so với việc tạo biểu đồ bằng tay.
Câu 2: (4 đ)Thông thường, các hãng hàng không cần quản lý một cơ sở dữ liệu lớn các thông tin về các chuyến bay gồm: điểm xuất phát, điểm đến, thời gian bay, phi hành đoàn,  Em có nghĩ rằng bảng tính là thích hợp cho việc quản lý này không? Hãy giải thích lựa chọn của em.
Câu 3: (2 đ) Nêu các bước sắp xếp dữ liệu theo thứ tự tăng dẫn.
Câu 4: (2 đ) Hãy nêu lợi ích của việc xem trang tính trên màn hình trước khi in bằng lệnh Print Preview.
Đáp án – Biểu điểm
Câu 1: (2 đ)
- Có thể nhanh chóng tạo ra nhiều loại biểu đồ khác nhau.
- Khi dữ liệu thay đổi, biểu đồ được tự động cập nhật.
Câu 2: (4 đ) Các chương trình bảng tính thao tác trên các thông tin số dưới dạng bảng gồm hàng và cột. Do vậy, chúng không thích hợp với nhiệm vụ quản lý của hãng hàng không (các đối tượng quản lý chính không phải là các số và các thao tác chủ yếu không phải là tính toán). Lĩnh vực ứng dụng đầu tiên và phổ biến nhất của bảng tính là lĩnh vực tài chính, ngân hàng.
Câu 3: (2đ)
	Các bước sắp xếp dữ liệu:
- Nháy chuột chọn một ô trong cột em cần sắp xếp dữ liệu.
- Nháy nút trên thanh công cụ để sắp xếp theo thứ tự tăng dần (hoặc nháy nút theo thứ tự giảm dần).
Câu 4: (2 đ)
	Kiểm tra cách trìnhbày nội dung trên trang tính trước khi in,nhờ đó tiết kiệm mực in, giấy in và thời gian
Tuần: 35
Tiết: 70
 Ngày soạn: 6/ 5/2011
 Ngày dạy: /5/2011
Kiểm tra học kỳ II - 45 phút
(Thực hành)
A. Mục đích:
	- Kiếm tra sự lĩnh hội kiến thức và vận dụng bài làm trên máy tính.
	- Vận dụng kiến thức vào làm bài kiếm tra trên máy tính.
	- Biết kết quả của mình qua bài làm trên máy tính.
B. Chuẩn bị:
	+ Giáo viên: Giáo án, SGK, STK, đề bài, phòng máy, 
	+ Học sinh: Kiến thức, 
C. Tiến trình giảng dạy:
	I. ổn định lớp:
	II. Kiểm tra bài cũ: (Không)
Đề bài
Câu 1: (5đ) Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức hoặc hàm để thực hiện các tính toán, sắp xếp và lọc dữ liệu.
TT
Tên xã
N. Nghiệp
C. Nghiệp
Thủ công
T. Mại
Tổng cộng
1
Kim Anh
45
65
50
70
2
Kim Đính
60
45
40
50
3
Kim Khê
72
45
51
43
4
Kim Xuyên
43
68
42
49
5
Phú Thái
38
78
65
80
Cộng:
a. Sử dụng công thức hoặc hàm thích hợp và thực hiện thao tác sao chép công thức để tính.
- Tổng thu nhập bình quân theo đầu người của từng xã ghi vào các ô tương ứng trong cột Tổng cộng.
- Thu nhập trung bình theo từng ngành của cả vùng ghi vào dòng Trung bình chung.
- Tổng thu nhập trung bình của cả vùng ghi vào ô bên phải, hàng dưới cùng.
b. Chỉnh sửa và chèn thêm hàng, định dạng văn bản và số để có trang tính đẹp.
c. Sắp xếp các xã theo:
- Tên xã, với thứ tự các vần abc.
- Thu nhập bình quân về nông nghiệp với thứ tự giảm dần.
- Thu nhập bình quân về công nghiệp với thứ tự tăng dần.
Câu 2: (5 đ) Tạo biểu đồ và trình bày trang in.
Sử dụng bài tập 1.
a. Sao chép cột B và cột G sang vùng khác của trang tính và tạo biểu đồ cột minh hoạ tổng thu nhập bình quân theo đầu người của từng xã trong vùng trên cơ sở dữ liệu đã được sao chép.
b. Sao chép hàng 4 và hàng 13 sang vùng khác của trang tính và tạo biểu đồ hình tròn minh hoạ tổng thu nhập trung bình của cả vùng theo từng ngành.
Đáp án biểu điểm
Câu 1: (5 đ)
- Trình bày chỉnh sửa đẹp, đúng yêu cầu.
- Tạo được trang tính theo yêu cầu.
- Biết sử dụng được hàm hoặc công thức.
 - Biết cách sắp xếp theo vần abc.
Câu 2: (5 đ)
- Mở được bài tập 1.
- Biết cách sao chép dữ liệu.
- Tạo được biểu đồ hình cột tông thu nhập bình quân theo đầu người của từng xã.
- Tạo được biểu đồ hình tròn tổng thu nhập trung bình của cả vùng theo từng ngành.
Ngày soạn: 01/05/08
Tiết 65: Kiểm tra thực hành
I. Mục tiêu đánh giá:
	Đánh giá kiến thức, kỹ năng của học sinh về: Các thao tác với bảng tính và sử dụng các hàm đã học để tính toán.
II. Mục đích, yêu cầu của đề:
	+/ Về kiến thức: Kiểm tra kiến thức của hs về bảng tính, biết các tính năng cơ bản trên bảng tính, thiết lập được một số công thức tính toán cơ bản trên bảng tính.
	+/ Về kỷ năng: Thiết lập cong thức tính toán đúng, vận dụng các hàm cơ bản để tính toán và thực hiện các thao tác trên máy một cách thành thạo.
III. Đề bài:
Câu 1: 
	Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức hoặc hàm để thực hiện các tính toán, sắp xếp và lọc dữ liệu.
Khởi động chương trình bảng tính Excel và nhập dữ liệu vào trang tính,
Sử dụng công thức và hàm và thực hiện thao tác sao chép công thức để tính.
+/ Tính tổng điểm các môn học cho các bạn trong bảng tính
+/ Tính điểm trung bình cộng các môn học của các bạn trong bảng tính trên.
Câu 2: Sắp xếp dữ liệu cột tổng điểm và điểm trung bình cộng 
Sắp xếp cột tổng điểm theo thứ tự tăng dần
Sắp xếp cột điểm trung bình cộng theo thứ tự giảm dần.
Câu 3: Lọc ra ba bạn có điểm trung bình cộng cao nhất
Câu 4: Lưu vào máy với tên: Baithuchanh
IV. Nhận xét tiết kiểm tra thực hành :
Nhận xét 	- ưu điểm
	- Nhược điểm
	- Cho điểm từng hs
V. Vệ sinh phòng máy:
Tiết 67,68: Ôn tập học kỳ II
I. Mục tiêu: 
Gv hướng dẫn Hs làm một số bài tập đã học trong sgk
Gv hệ thống lại một số kiến thức ở phần lý thuyết đã học
Hướng dẫn Hs cách sử dụng hàm để tính toán
II. Đồ dùng và thiết bị dạy học
- Bài tập mẫu đã có nội dung dùng cho máy tính hoặc đèn chiếu.
- Bảng phụ
- Máy tính
III. Hoạt động dạy học
- ổn định tổ chức lớp:
	- Gv phát bài tập đã chuẩn bị
	- Gv hướng dẫn Hs làm bài tập
Nội dung
Hoạt động của giáo viên, nội dung
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Làm các bài tập (sgk)
Ngày soạn: 15/05/08
Tiết 69,70 Kiểm tra học kỳ II
I. Mục tiêu đánh giá:
 Đánh giá kiến thức, kỷ năng của hs về các phần lý thuyết đã học
II. Mục đích, yêu cầu của đề:
Về kiến thức:
 Kiểm tra kiến thức của Hs về bảng tính
Về kỷ năng:
 Thiết lập công thức tính toán đúng, vận dụng các hàm cơ bản để tính toán.
III. Đề bài:
pHần trắc nghiệm.
Hãy khoanh tròn các chữ cái mà em cho là đúng
Câu 1: Để định dạng Font chữ Vn.Time, cỡ chữ 14, chọn kiểu chữ in nghiêng, em hãy sắp xếp các kí tự A,B.với nội dung sao cho thể hiện được các bước định dạng để được kết quả đúng.
Nháy chuột trái vào ô phông chữ và chọn Vn.Time
Chọn chữ I trên thanh công cụ
Chọn cỡ chữ 14
Chọn các ô cần định dạng
D,A,B,C	C. D,B,C,A
D,C,A,B	D. Các cách chọn trên đúng
Câu 2: Để xem nội dung trước khi in
Chọn Edit -> chọn Print Prewiew	C. Chọn View -> chọn Print Prewiew
Chọn File -> chọn Print Prewiew	D. Chọn File -> Print 
Câu 3: Để thay đổi lề ta thực hiện.
Chọn Edit -> chọn Page setup	C. Chọn File -> chọn Page setup
Chọn Insert -> chọn Page setup	D. Phương án A và B đúng 
Câu 4: Để in bảng tính ta thực hiện
Bấm tổ hợp phím CTRL+A	C. Bấm tổ hợp phím CTRL+C
Bấm tổ hợp phím CTRL+P	D. Bấm tổ hợp phím CTRL+B
Câu 5: Để sắp xếp dữ liệu em thực hiện các thao tác
Chọn ô trong cột cần sắp xếp
Chọn nút trên thanh công cụ để sắp xếp theo thứ tự tăng dần
Chọn nút trên thanh công cụ để sắp xếp theo thứ tự giảm dần
Tất cả đều đúng
Câu 6: Khi viết sai tên hàm trong tình toán, chương trình báo lỗi.
# VALUE!	C. # DIV/0!
# NAME!	D. # N/A!
Câu 7: Muốn sao chép biểu đồ vào văn bản Word.
Chọn Edit -> chọn Copy	C. Chọn File -> chọn Copy
Chọn Edit -> chọn Paste	D. Chọn biểu tượng Paste
Câu 8: Các nút lệnh sau đây lệnh nào dùng để chọn kiểu chữ gạch chân.
	A. Nút lệnh I	C. Nút lệnh U
B. Nút lệnh B	D. Câu A và B đúng
b.Tự luận
Câu 9: Nêu các bước cần thực hiện khi lọc dữ liệu
Câu 10: ( 4 điểm) Quan sát vào bảng tính sau
Yêu cầu:
	a/ Khởi động chương trình bảng tính Excel
	b/ Nêu cách nhập đầy đủ dữ liệu vào trang tính
	c/ Tạo biểu đồ hình cột trên cơ sở dữ liệu của khối A2:D8 ( trong bảng tính trên)
đáp án và biểu điểm
A. Trắc nghiệm: (4 điểm)
	(Mỗi câu trả lời đúng 0,5 điểm)
Câu 1
Câu 2
Câu 3
Câu 4
D
B
C
B
Câu 5
Câu 6
Câu 7
Câu 8
D
B
A
C
B. Tự luận: ( 6 điểm)
Câu 9:(2 điểm) B1: Nháy chuột chọn một ô trong vùng có dữ liệu cần lọc.
Mở bảng tính chọn Data -> chọn Filter -> chọn Auto Filter
B2: Lọc dữ liệu
Chọn tiêu chuẩn để lọc -> nháy chuột vào nút trên hàng tiêu đề cột.
Câu 10: (4 điểm)
	a/ Chọn Start -> chọn Program -> chọn Microsoft Excel -> màn hình Excel 
 xuất hiện.
	b/ Đưa con trỏ vào ô cần nhập dữ liệu, sử dụng cách gõ tiếng việt và dấu để nhập đầy đủ dữ liệu vào bảng.
	c/ Biểu đồ hình cột như sau:
Mức độ kiến thức
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng câu
Đơn vị kiến thức
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
Bài 1:Màn hìn bảng tính
1(0,5đ)
1
Bài 1: Miền làm việc chính của bảng tính
2(0,5đ)
1
Bài 2: kiểu dữ liệu trên trang tính
12(2đ)
3(0,5đ)
10(0,5đ)
2
1
Bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tính
4(0,5đ)
1
Bài 4: Sử dụng các hàm
7(0,5đ)
5(0,5đ)
6(0,5đ)
11(3đ)
3
1