Giáo án Tin học 7 - Trường THCS Hà Thanh

 Ngày soạn: 20/08/2010 Ngày dạy: 26/08/2010 
Tuần: 1 Tiết 1:
Bảng Tính Điện Tử
Bài 1: Chương trình bảng tính là gì 
I. Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức
- Học sinh nắm được một cách xử lí thông tin mới có nhiều tính năng ưu việt dưới dạng bảng, những tính năng được thể hiện qua việc tính toán, sắp xếp, tìm kiếm, theo dõi, kiểm tra số liệu.
- Hiểu được công dụng tổng quát của bảng tính Excel.
- Nắm được những thao tác cơ bản khi làm việc với bảng tính.
2.Kĩ năng
- Nhập, sửa, xoá, cách di chuyển trên trang tính
- Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô
- Sử dụng được tiếng việt trên trang tính.
3.Thái độ:
-Tạo dựng cho học sinh thái độ yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
GV:
- Gv Chuẩn bị phòng máy có cài đặt phần mềm Excel
- Máy tính dành cho gv, máy chiếu (nếu có)
- Giáo án, một số dụng cụ dạy học
- Chia nhóm để dễ dàng trong việc học lý thuyết và thực hành sau này
HS: 
-SGK, vở ghi....
III. Bài mới:
A. ổn định: Gv chia nhóm thực học tập
Kiểm tra sĩ số:
 7A: 7B:
B. Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Bảng biểu và nhu cầu xử lí thông tin của bảng
- Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng biếu một cách trực quan các số liệu có trong bảng biểu
- Yêu cầu hs đọc phần 1 và quan sát hình 1: để hiểu một bảng tính ntn.
- Quan sát 2 ví dụ sgk để biết thêm về bảng biểu và nhu cầu xử lí
- Lăng nghe và ghi nhớ
- Đọc
- Quan sát và phát biểu ý kiến
Hoạt động 2: Chương trình bảngt tính
- Giới thiệu màn hình Excel
- ? so với màn hình soạn thảo văn bản Word mà em đã học thì màn hình làm việc của Excel giống và khác nhau những gì?
- Kl: Màn hình bảng tính thường có: Bảng chọn, thanh công cụ, nút lệnh, cửa sổ làm việc chính
- Y/c hs đọc phần b>
- Hãy cho biết dữ liệu là gì?
- Kl: Chương trình bảng tính có khả năng lưu giữ và xử lý nhiều dạng dữ liệu khác nhau.
- Y/c hs đọc phần c>
- Với bảng tính, em có thể thực hiện một cách tự động nhiều công việc từ đơn giản đến phức tạp
- Y/c đọc phần d>
- có thể sắp xếp theo các tiêu chuẩn khác nhau
- Kl: Việc lọc và sắp xếp giữ liệu rất quan trongnhất là trong học đường.
- Y/c hs đọc phần e>
- Các chương trình bảng tính còn có công cụ tạo biểu đồ.
- Kl: Microsoft Excel là một trong những chương trình bảng tính được sử dụng rộng rãi. Trong chương này chúng ta sẽ được làm quen,
a. Màn hình
- Quan sát sgk
- Các nhóm lần lượt phát biểu, tìm những điểm mới ở màn hình bảng tính so với màn hình Word
b. Dữ liệu
- Các nhóm thảo luận và đưa ra kết quả:
Dữ liệu kiểu số, dữ liệu dạng văn bản.
c. Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn.
- Hàm tính tổng, hàm tính trung bình cộng các ô
d. Sắp xếp và lọc dữ liệu
- Các nhóm quan sát Hình 5. sgk.
- Sắp xếp điểm từng môn học hay theo điểm trung bình
- Có thể lọc theo nhóm hs giỏi, học sinh khá..
- Lưu ý:
e. Tạo biểu đồ:
- Em có thể trình bày dữ liệu dạng bảng theo nhiều cách khác nhau: như chọn phông chữ, căn chỉnh hàng, cột
- Dễ dàng sửa đổi, sao chép nội dung các ô, thêm hoặc xoá các hàng, cột,
IV. Củng cố.
	Mỗi nhóm được gọi lên một em đại diện để ôn lại những kiến thức đã học trong tiết với những nội dung:
V. Dặn dò.
	1. Trả lời các câu hỏi trong sgk -2. Tập nhập dữ liệu, lưu, sửa dl.	
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 20/08/2010 Ngày dạy: 26/08/2010
Tuần: 1	Tiết 2:
Bài 1: Chương trình bảng tính là gì (t2)
I. Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức
- Nắm được những thao tác cơ bản khi làm việc với bảng tính.
- Nhập, sửa, xoá, cách di chuyển trên trang tính
2.Kĩ năng:
- Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô
- Sử dụng được tiếng việt trên trang tính.
3.Thái độ:
-Tạo dựng cho học sinh thái độ yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
GV:
- Gv Chuẩn bị phòng máy có cài đặt phần mềm Excel
- Máy tính dành cho gv, máy chiếu (nếu có)
- Giáo án, một số dụng cụ dạy học
- Chia nhóm để dễ dàng trong việc học lý thuyết và thực hành sau này
HS: 
-SGK, vở ghi....
III. Bài mới:
A. ổn định: Gv chia nhóm thực học tập
Kiểm tra sĩ số:
 7A: 7B:
B. Tiến trình dạy học
Hoạt động 3: Màn hình làm việc của chương trình Bảng tính.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu cho hs màn hình làm việc của bảng tính.
1. Thanh bảng chọn
2. Ô chọn
3. Hàng
4. Thanh công thức
5. Trang tính
6. Thanh công cụ
7. Cột
- Quan sát Hinh 6. Sgk
- Ghi nhớ khi lên thực hành
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 4: Nhập dữ liệu vào trang tính
- Hướng dẫn cách nhập, (hướng dẫn trên máy hoặc đèn chiếu tuỳ điều kiện), sửa dl ở trang tính:
- Muốn di chuyển trên bảng tính em phải lam như thế nào?
- Cho học sinh ghi cách di chuyển trên trang tính?
- Muốn gõ tiếng việt trong bảng tính em phải làm ntn?
-Kl: Xem lại cách gõ trong Word.
a. Nhập và sửa dữ liệu
- Đưa trỏ chuột vào ô cần nhập dữ liệu
- Gõ dữ liệu vào
- Nhấn Enter hoặc chọn ô khác
- Muốn sửa ô nào thì phải kích hoạt ô đó và thực hiện việc sửa chữa
- Các tệp tin do chương trình bảng tính tạo ra thường được gọi là bảng tính 
b. Di chuyển trên trang tính
- Các nhóm thảo luận
+ Sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím
+ Sử dụng chuột và các thanh cuốn
- Nhớ lại cách gõ tiếng việt trong Word
IV. Củng cố.
	Yêu cầu mỗi nhóm đại diện 1 em nhắc lại kiến thức như sau:
Mở bảng tính mới
Nhập dữ liệu kiểu số, kiểu kí tự (dùng tiếng việt 
Lưu bảng tính
Mở lại bảng tính đã lưu
V. Dặn dò.
Trả lời các câu hỏi trong SGK
Tập nhập dữ liệu, lưu, sửa dữ liệu nội dung như sau?
Ngày soạn:../09/2010 Ngày dạy:......../09/2010
Tuần: 3	Tiết: 3
Bài thực hành 1: làm quen với bảng tính excel
I. Mục đích, yêu cầu
1.Kiến thức
	* Khởi động và kết thúc Excel
2.Kĩ năng:
	* Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel
	* Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính
3.Thái độ:
-Rèn luyện tính kiên trì và thái độ yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- Gv Chuẩn bị phòng máy có cài đặt phần mềm Excel
- Máy tính dành cho gv, máy chiếu (nếu có)
- Giáo án, một số dụng cụ dạy học
- Chia nhóm để dễ dàng trong việc học lý thuyết và thực hành sau này
HS: 
-SGK, vở ghi....
III.Tiến trình bài dạy:
A.ổn định tổ chức lớp:
	7A: 7B:
B. Nội dung.
	a, Khởi động Excel.
Có thể khởi động Excel theo nhiều cách khác nhau. Cách sau đây thường được sử dụng:
 Nháy chuột trên nút Start\ Programs\Microsoft Excel
Em củng có thể khởi động với một tệp bảng tính đã có bằng cách nháy đúp chuột vào 
tên tệp bảng tính. Nếu có sẵn biểu tượng trên màn hình , em cũng có thể kích hoạt biểu tượng đó để khởi động Excel.
	b, Lưu kết quả và thoát khỏi Excel
	* Để lưu kết quả làm việc, chọn File\ Save
	* Để thoát khỏi Excel, Chọn File\Exit hoặc nháy nút trên thanh tiêu đề 
Bài tập 1: Khởi động Excel
Liệt kê các điểm giống và khác nhau giữa màn hình Word và Excel
Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh trong bảng chọn đó
Kích hoạt một ô tính và thực hiện di chuyển trên trang tính bằng chuột và bằng bàn phím. Quan sát sự thay đổi các nút lệnh tên hàng và tên cột.
Bài tập 2. 
- Nhập dữ liệu tuỳ ý vào một ô trên trang tính. Hãy dùng phím Enter để kết thúc việc nhập dữ liệu trong ô đó và quan sát ô được kích hoạt tiếp theo.
- Lặp lại thao tác nhập dữ liệu vào các ô trên trang tính, nhưng sử dụng một trong các phím mũi tên để k ết thúc việc nhập dữ liệu. Quan sát ô được kích hoạt tiếp theo và cho ô nhận xét.
- Chọn một ô tính có dữ liệu và ấn phím Delete. Chọn một ô tính khác có dữ liệu và gõ nội dung mới. Cho nhận xét về kết quả.
- Thoát khỏi Excel mà không lưu lại kết quả nhập dữ liệu em vừa thực hiện 
IV. Tổng kết thực hành 
- Gv đi kiểm tra từng học sinh
- Hỏi bất kì một em về những vấn đề liên quan 2 bài tập trên
- Chuẩn bi cho tiết thực hành tiếp theo.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn:../09/2010 Ngày dạy:......../09/2010
Tuần: 3	Tiết: 4
Bài thực hành 1: làm quen với bảng tính excel
I. Mục đích, yêu cầu:	
	1.Kiến thức
	* Khởi động và kết thúc Excel
2.Kĩ năng:
	* Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel
	* Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính
3.Thái độ:
-Rèn luyện tính kiên trì và thái độ yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- Gv Chuẩn bị phòng máy có cài đặt phần mềm Excel
- Máy tính dành cho gv, máy chiếu (nếu có)
- Giáo án, một số dụng cụ dạy học
- Chia nhóm để dễ dàng trong việc học lý thuyết và thực hành sau này
HS: 
-SGK, vở ghi....
III.Tiến trình bài dạy:
A.ổn định tổ chức lớp:
	7A: 7B:
B. Nội dung.
	a, Khởi động Excel.
Có thể khởi động Excel theo nhiều cách khác nhau. Cách sau đây thường được sử dụng:
 Nháy chuột trên nút Start\ Programs\Microsoft Excel
Em củng có thể khởi động với một tệp bảng tính đã có bằng cách nháy đúp chuột vào 
tên tệp bảng tính. Nếu có sẵn biểu tượng trên màn hình , em cũng có thể kích hoạt biểu tượng đó để khởi động Excel.
	b, Lưu kết quả và thoát khỏi Excel
	* Để lưu kết quả làm việc, chọn File\ Save
	* Để thoát khỏi Excel, Chọn File\Exit hoặc nháy nút trên thanh tiêu đề 
Bài tập 3: Khởi động lại Excel và nhập dữ liệu ở bảng duới đây vào trang tính.
IV. Tổng kết thực hành 
- Gv đi kiểm tra từng học sinh
- Hỏi bất kì một em về những vấn đề liên quan bài tập 3 
- Gv co thể cho điểm em nào nhập xong bảng tính trên sớm và hoàn thành 
- Dặn dò hs chuẩn bị xem trước bài 2 cho buổi học sau.	
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn:../09/2010 Ngày dạy:......../09/2010
Tuần: 4	Tiết: 5
Bài 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính
I. Mục đích, yêu cầu:
1.Kiến thức:
	- Hiểu được các thành công cụ, bảng chọn, thanh tiêu đềvà các điểm mới khác với Word trên bảng tính
	- Biết được cách chọn cột, hàng học sinh củng đã thực hiện ở dạng bảng, các dữ liệu kiểu kí tự, dl dạng số. Các em phải biết phân biệt rõ ràng
	- Nắm được cách sử dụng công thức để tính toán trên trang tính và công thức được xuất hiện ở thanh công thức.
2.Kĩ năng:
-Rèn luyện kĩ năng nghe và hiểu vấn đề.
3.Thái độ:
-Củng cố thêm thái độ yêu thích môn học
II. Chuẩn bị
	- Bài tập mẫu đã có nội dụng cho máy tính hoặc đèn chiếu
	- Nếu không có máy tính thì phải có bảng con
III.Tiến trình bài dạy:
A.ổn định tổ chức lớp:
	7A: 7B:
B. Kiểm tra
	- Nêu vài ví dụ về những dạng dữ liệu đã học
	- Trình bày cách lưu bảng tính với một tên khác
	- Muốn chọn các đối tượng khác nhau em phải làm thế nào?
C.Bài mới:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động hoc sinh
- Mở cho hs xem một trang tính mới, h ...  ba điểm cho trước
- Công cụ tạo quỹ tích
- Công cụ tạo phép đối xứng trục 
- Công cụ tạo phép đối xứng tâm
- Công cụ tạo phép tịnh tiến
- Công cụ tạo phép quay
- Công cụ đo khoảng cách/độ dài 
- Công cụ đo diện tich
- Công cụ đo hệ số góc
- Công cụ tạo số đo góc
- Công cụ đặt tên cho đối tượng 
- Công cụ tạo số cho đối tượng
- Công cụ đánh dấu góc
- Gv cho hs đọc phần mở và ghi tệp vẽ hình.
Gv đưa ra như sau:
Mở và ghi tệp vẽ hình
- Mở mới: Click\New
- Mở tệp: Click File\Open
- Ghi tệp: Click File\Save
Thoát khỏi phần mềm
Click File\Exit
- Ghi nhớ
- quan sát Sgk
Ghi chép
- Hs lăng nghe và ghi nhớ
- Ghi nhớ
- Hs quan sát sgk để hiểu thêm các công cụ chọn.
- Yêu cầu hs ghi chép những lệnh thực hiện vẽ các hình cơ bản.
- Ghi chép
- Hs đọc
- quan sát và ghi chép
D. Kết thúc.
- Hs phải nắm vững các công cụ vẽ hình để tiến hành thực hành cho buổi sau
- Chuẩn bị những bài học trước để chuẩn bị cho bài thực hành tổng hợp
Tiết 59: học vẽ hình học động với geogebra
Ngày soạn: / /2010
 Ngày dạy: / /2010
 Lớp dạy: 7A; 7B
A. Mục đích.
- Giúp hs hiểu biết được một phần mềm vẽ hình học động biểu diễn trên máy chiếu
- Giúp hs vẽ được tất cả thể loại hình mà phần mềm word không thể thực hiện được
B. Chuẩn bị.
- Phần mềm Geogebra cài đặt sẵn trên máy tính
- Máy chiếu Projector nếu có
C. Tiến trình thực hành
1. Phân nhóm thực hành
*Bài tập:
-Vẽ tam giác ABC với trọng tâm G và 3 đường trung tuyến.
-GV giao bài cho học sinh suy nghĩ và hướng dẫn cách vẽ.
Gv chia thành 4 tổ thực hành
2 tổ đầu thực hành trước, 2 tổ sau ngồi cùng nhóm thực hành quan sát
Hoán đổi sau khi kết thúc giờ thực hành 2 tổ trước, 2 tổ tiếp theo thực hành cho đến khi hết giờ
Quá trình thực hành bài tập trên lầ 1 tiết
2. Đánh giá quá trình thực hành
Hs thực hành một cách nghiêm túc
Mỗi cụm 3 đến 4 hs thay đổi nhau thực hành cân theo thời gian quy đinh
-Gv sẽ đi kiểm tra từng nhóm và có thể cho điểm cho hs làm bài tập xong và xuất sắc
V. Kết thúc thực hành
	- Gv yêu cầu các nhóm đại diện thoát các chương trình ứng dụng và thoát máy theo quy đinh đã được học
	- Chuẩn bị tốt cho bài thực hành vẽ hình động với phần mềm Geogebra lần sau.
Tiết 60: học vẽ hình học động với geogebra
Ngày soạn: / /2010
 Ngày dạy: / /2010
 Lớp dạy: 7A; 7B
A. Mục đích.
- Giúp hs hiểu biết được một phần mềm vẽ hình học động biểu diễn trên máy chiếu
- Giúp hs vẽ được tất cả thể loại hình mà phần mềm word không thể thực hiện được
B. Chuẩn bị.
- Phần mềm Geogebra cài đặt sẵn trên máy tính
- Máy chiếu Projector nếu có
C. Tiến trình thực hành
1. Phân nhóm thực hành
*Bài tập:
Vẽ tam giác ABC với 3 đường cao và trực tâm H.
-GV giao bài cho học sinh suy nghĩ và hướng dẫn cách vẽ.
Gv chia thành 4 tổ thực hành
2 tổ đầu thực hành trước, 2 tổ sau ngồi cùng nhóm thực hành quan sát
Hoán đổi sau khi kết thúc giờ thực hành 2 tổ trước, 2 tổ tiếp theo thực hành cho đến khi hết giờ
Quá trình thực hành bài tập trên lầ 1 tiết
2. Đánh giá quá trình thực hành
Hs thực hành một cách nghiêm túc
Mỗi cụm 3 đến 4 hs thay đổi nhau thực hành cân theo thời gian quy đinh
-Gv sẽ đi kiểm tra từng nhóm và có thể cho điểm cho hs làm bài tập xong và xuất sắc
V. Kết thúc thực hành
	- Gv yêu cầu các nhóm đại diện thoát các chương trình ứng dụng và thoát máy theo quy đinh đã được học
	- Chuẩn bị tốt cho bài thực hành vẽ hình động với phần mềm Geogebra lần sau.
Tiết 61: học vẽ hình học động với geogebra
Ngày soạn: / /2010
 Ngày dạy: / /2010
 Lớp dạy: 7A; 7B
A. Mục đích.
- Giúp hs hiểu biết được một phần mềm vẽ hình học động biểu diễn trên máy chiếu
- Giúp hs vẽ được tất cả thể loại hình mà phần mềm word không thể thực hiện được
B. Chuẩn bị.
- Phần mềm Geogebra cài đặt sẵn trên máy tính
- Máy chiếu Projector nếu có
C. Tiến trình thực hành
1. Phân nhóm thực hành
*Bài tập:
Vẽ tam giác ABC với 3 đường phân giác cắt nhau tại điểm I.
-Vẽ hình bình hành ABCD.
-GV giao bài cho học sinh suy nghĩ và hướng dẫn cách vẽ.
Gv chia thành 4 tổ thực hành
2 tổ đầu thực hành trước, 2 tổ sau ngồi cùng nhóm thực hành quan sát
Hoán đổi sau khi kết thúc giờ thực hành 2 tổ trước, 2 tổ tiếp theo thực hành cho đến khi hết giờ
Quá trình thực hành bài tập trên lầ 1 tiết
2. Đánh giá quá trình thực hành
Hs thực hành một cách nghiêm túc
Mỗi cụm 3 đến 4 hs thay đổi nhau thực hành cân theo thời gian quy đinh
-Gv sẽ đi kiểm tra từng nhóm và có thể cho điểm cho hs làm bài tập xong và xuất sắc
V. Kết thúc thực hành
	- Gv yêu cầu các nhóm đại diện thoát các chương trình ứng dụng và thoát máy theo quy đinh đã được học
	- Chuẩn bị tốt cho bài thực hành vẽ hình động với phần mềm Geogebra lần sau.
 ND: / /08
Tiết 62-65: Bài thực hành 10 bài thực hành tổng hợp
I. Mục đích, yêu cầu
- Ôn lại những kiến thức các em đã được học
- Nắm được cách sắp xếp dữ liệu theo thứ tự tăng (Accending) hoặc giảm (Descending) từ đó học sinh nhận ra được lợi ích của công việc này
- Rèn luyện kĩ năng sắp xếp dữ liệu ở những điều kiện khác nhau.
- Tìm những ví dụ thực tế để ứng dụng thực tế để ứng dụng nội dung sắp xếp và lọc dữ liệu
- Biết lọc dữ liệu để tìm kiếm theo những điều kiện nhất định
II. Nội dung
Yêu cầu các em nhập bảng điểm và trình bày như trên
Tính điểm trung bình cho các em trên bảng điểm
Thực hiện lệnh Soft để sắp xếp danh sách tên theo chiều tăng dần
Thực hiện lệnh lọc dữ liệu để tìm những em có điểm trung bình đạt điểm giỏi trở lên
Ghi bảng điểm của em vừa sx và lọc được vào máy với tên “bangdiemgioi”
III. Phân nhóm thực hành
Gv chia thành 4 tổ thực hành
2 tổ đầu thực hành trước, 2 tổ sau ngồi cùng nhóm thực hành quan sát
Hoán đổi sau khi kết thúc giờ thực hành 2 tổ trước, 2 tổ tiếp theo thực hành cho đến khi hết giờ
Quá trình thực hành kéo dài trong hai tiết
IV. Đánh giá quá trình thực hành
Hs thực hành một cách nghiêm túc
Mỗi cụm 3 đến 4 hs thay đổi nhau thực hành cân theo thời gian quy đinh
Gv se đi kiểm tra từng nhóm và có thể cho điểm cho hs làm bài tập xong và xuất sắc
V. Kết thúc thực hành
	- Gv yêu cầu các nhóm đại diện thoát các chương trình ứng dụng và thoát máy theo quy đinh đã được học
	- Chuẩn bị tốt cho tiết tiếp theo
 ND: / /08
Tiết 66: 	 ki ểm tra thực hành 
Mục đích:
Giúp hs ôn thực hành lại những kiến thức vừa học xong
Tập cho hs thói quen thực hành một cách linh hoạt và nhanh nhẹn
Chuẩn bị:
Nội dung bài thực hành
Hệ thống máy tính có cài đặt chương trình thực hành
Nội dung thực hành
 Hãy thực hiện nhập vào từ bàn phím một bảng điểm lớp của em (không quá 20 em), sau đó thực hiện các công cụ đã được học để định dạng phông chữ, cỡ chỡ, màu chữ, sắp xếp, lọc bảng tính với 5 hs có điểm tổng kết cao nhất. Lưu vào máy với tên “BangdiemTK”
Phân nhóm thực hành:
Gv chia thành hai ca thực hành
2 em một máy
Nhóm 1.2 thực hành 1/2 thời gian đầu
Nhóm 3,4 thực hành thời gian còn lại
Kết thúc thực hành 
Gv đi kiểm tra từng nhóm và kiểm tra từng hs, nếu hs nào làm tốt sẽ chấm điểm ngay. Nếu thời gian không đủ gv bắt hs lưu vào máy và gv sẽ chấm sau.
Sau khi kết thức thực hành nhóm 3,4 yêu cầu các em đóng, tắt máy tính an toàn trước khi về.
Hs chuẩn bị tốt cho bài ôn tập để kiểm tra hk
 ND: / /08
Tiết 67,68: 	ôn tập
I. Mục đích:
ôn lại những kiến thức đã học
Giúp hs nắm vững các kiến thức cơ bản để chuẩn bị kiểm tra HK
II. Chuẩn bị:
Câu hỏi ôn tập
Phòng máy có cài đặt chương trình để ôn tập
III. Nội dung câu hỏi
Câu 1:
Muốn khởi động bảng tính EXCEL em có thể chọn 1 trong các trường hợp sau:
Chọn Start\Programs và nháy vào Microsoft Excel
Chọn biểu tượng Excel trên màn hình
Kích hoạt phím tắt (short cut) của Excel có trên màn hình
Tất cả các câu trên đúng
Câu 2:
Trong các câu sau, câu nào là phần mềm bảng tính?
A. Window	C. Microsoft Excel
B. Microsoft Word	D. Tất cả đều sai
Câu 3:
Khi làm việc với bảng tính điện tử, em có thể
A. Sửa đổi	C. Trang trí
B. Lưu trữ	D. Tất cả
Câu 4: 
- Lọc dữ liệu là gì? Cho ví dụ và trình bày cách lọc dữ liệu của ví dụ đó
- Em hãy tạo ra bảng dữ liệu đơn giản, nêu các bước để tạo biểu đồ hình cột của bảng dữ liệu đó.
Câu 5: 
Điền vào những chỗ trống các kí tự A,B,C để có kết quả đúng.
Dữ liệu kí tự ngầm định ở bảng tính được.Dữ liệu số được.Em có thể..cách căn lề bằng cách dùngNgoài ra em có thể dùng các tổ hợp phím.để, phím Ctrl+R để., tổ hợp phím Ctrl+E để .
A. Căn thẳng lề phải	E. Các nút lệnh
B. Căn thẳng lề trái	F. Căn lề trái
C. Thay đổi	G. Căn lề phải
D. Ctrl+L	H. Căn thẳng giữa ô
IV. Kết thúc
Gv yêu cầu hs làm lại một số câu để toàn lớp nắm vững kiến thức
Chuẩn bị tốt cho kiểm tra HK
ND: / /08
Tiết 69,70: 	kiểm tra hk II
I. Chuẩn bị:
- Câu hỏi kiểm tra
- Phòng máy tính có chương trình 
II. Tiến trình kiểm tra
Đề ra:
Phần lý thuyết.
Câu 1:(1.5đ): Giả sử ta có bảng tính sau
	Để tính tổng ở ô D1 em dùng công thức nào sau đây là đúng?
	A. = (A1+23+7)	C. = (A1+B1+C1)
	B. + (15+23+7)	D. Tất cả đều đúng
Câu 2:(1đ): Để định dạng Font chữ .Vntimes, cỡ chữ 14, chọn kiểu in đậm, em hãy sắp xếp các kí tự A,B,C,D với nội dụng sao cho thể hiện được các bước định dạng để được kết quả đúng: 
Nháy mũi tên trỏ chuột vào ô phông chữ và chọn phông .Vntimes
Chọn chữ B trên thanh công cụ
Chọn cỡ chữ 14
Chọn các ô cần định dạng
a. D,A,B,C	b. A,C,A,D	c. C,B,D,A	d. Các cách chọn sai
Câu 3: (2.5đ) 
Điền vào những chỗ trống các kí tự A,B,C để có kết quả đúng.
Dữ liệu kí tự ngầm định ở bảng tính được.Dữ liệu số được.Em có thể..cách căn lề bằng cách dùngNgoài ra em có thể dùng các tổ hợp phím.để, phím Ctrl+R để., tổ hợp phím Ctrl+E để .
A. Căn thẳng lề phải	B. Các nút lệnh
E. Căn thẳng lề trái	C. Căn lề trái
F. Thay đổi	G. Căn lề phải
D. Ctrl+L	H. Căn thẳng giữa ô
Phần thực hành: (5đ)
Hãy trình bày trên máy tính của em một bảng điểm lớp em với 12 em khá, giỏi, trung bình khá mà em biết. Sau đó thực hiện tính trung bình môn cho các em và thực hiện các thao tác định dạng, trình bày, đóng khung cho bảng điểm. Cuối cùng ghi bảng điểm của e với tên “bangdiemkt2”
Lưu ý: Bảng điểm được thực hiện theo các cột bảng mẫu dưới đây.
Stt
Họ tên
Ngày sinh
Đ. Toán
Đ.Lý
Đ.Hoá
Đ.Tin
ĐTBM
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Trong đó: Đ. Toán, Đ.Tin nhân hệ số 2.
Đáp án:
Để thực hiện nhập được một bảng điểm như mẫu trên, trước tiên ta nhập các dữ liệu kí tự và số vào các ô, sau đó áp dụng các biểu tượng B,I,Size,Color(A), Border để trình bày bảng điểm.
Việc tính ĐTBM: ta thực hiện công thức: =(Đ.Toán*2+Đ.lý+Đ.hoá+Đ.tin*2)/6
Ghi vào máy tính: áp dụng Click File\Save As sau đó nhập tên vào mục “File name”\Save
III. Kết thúc:
Gv thu lại bài lý thuyết
Thừa thời gian gv chấm phần thực hành tại chỗ
Tắt máy an toàn và cắt điện trước khi nghỉ