Giáo án Tin học 7 tuần 15: Bài thực hành 5: chỉnh sửa trang tính của em

Tuần 15	Ngày soạn:10/11/2010
Tiết: 29	 Ngày dạy: 15/11/2010
Bài thực hành 5: CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM
I. MỤC TIÊU: 
Kiến thức: các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng, chèn thêm hoặc xoá hàng và cột của trang tính
Kỉ năng: HS thực hiện các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột hoặc độ cao của hàng, chèn thêm hoặc xoá hàng và cột của trang tính
Thái độ: Nghiêm túc trong việc tthực hành các thao tác trên theo nhóm
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 
Giáo viên: máy vi tính, đĩa mềm, máy chiếu, màn chiếu
Học sinh: bảng phụ, máy vi tính.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp:
Sĩ số của các lớp:
Lớp 7A1: . ; 7A2: .; 7A3: ..; 7A4: 
2. Bài cũ
GV: nêu câu hỏi: 
1) Nêu các thao tác có thể thực hiện được với các ô tính, khối, hàng và cột?
2) Trong ô E10 có công thức =A1+B3. công thức sẽ được điều chỉnh như thế nào nếu sao chéo ô E10 vào ô G12?
3. Bài mới
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU (5 phút)
GV: yêu cầu HS đọc mục đích yêu cầu của bài thực hành
GV: chốt lại: thực hiện các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột hoặc độ cao của hàng, chèn thêm hoặc xoá các hàng và cột của trang tính
HS: đọc mục đích yêu cầu của bài thực hành
Bài thực hành 5: CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM
1. Mục đích, yêu cầu:
SGK
Hoạt động 2: BÀI TẬP 1 (15 phút)
GV: yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1
GV: Nội dung của bài tập 1: điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hàng và cột, sao chép và di chuyển dữ liệu
Khởi động chương trình bảng tính Excel
GV: yêu cầu HS mở Bang diem lop em đã được lưu trong bài thực hành 4
GV: yêu cầu các nhóm chèn thêm một cột trống vào trước cột D (vật lí) để nhập điểm môn tin học như hình 48a
GV: kiểm tra thao tác của một số nhóm
GV: chèn thêm một hàng trống và thực hiện các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao của hàng để có trang tính tương tự như hình 48a
GV: trong các ô ở cột G có công thức tính điểm trung bình của học sinh. Hãy kiểm tra công thức trong các ô để kiểm tra sau khi chèn cột trong các ô công thức còn đúng không? Điều chỉnh lại công thức cho đúng?
GV: Di chuyển dữ liệu trong các cột thích hợp để có trang tính như hình 48b. Lưu bảng tính của em
GV: kiểm tra bài tập 1 của một vài nhóm và nhận xét
HS: đọc nội dung bài tập 1
HS: khởi động chương trình bảng tính và mở Bang diem lop em
HS: thực hành theo hướng dẫn của GV
HS: tự kiểm tra trong bài thực hành của mình
HS: lắng nghe
2. Nội dung 
Bài tập 1: điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hàng và cột, sao chép và di chuyển dữ liệu
Hoạt động 3: BÀI TẬP 2 (15 phút)
GV: yêu cầu HS tiếp tục sử dụng bảng điểm lớp em
GV: yêu cầu HS thảo luận bài tập 2 theo nhóm
GV: hướng dẫn từng hoạt động:
a) Di chuyển dữ liệu trong cột D tạm thời sang một cột khác và xoá cột D. Sử dụng các hàm thích hợp để tính điểm trung bình ba môn học: toán, văn, lí của bạn đầu tiên trong ô F5 và sao chép công thức để tính điểm trung bình của các bạn còn lại?
b) Chèn thêm một cột mới sau cột E (ngữ văn)? Sao chép dữ liệu từ cột lưu tạm thời điểm tin học vào cột mới được chèn thêm. Kiểm tra công thức trong cột Điểm trung bình còn đúng không? Từ đó rút ra ưu điểm vủa việc sử dụng các hàm thay vì sử dụng công thức
c) Chèn cột mới vào trước cột điểm trung bình và nhập dữ liệu để có trang tính như hình 49. Kiểm tra tính đúng đắn của công thức trong cột tính điểm trung bình và chỉnh sửa công thức cho phù hợp. Hãy rút ra kết luận khi nào chèn thêm cột mới công thức vẫn đúng?
d) đóng bảng tính, nhưng không lưu các thay đổi
HS: thảo luận theo nhóm bài tập 2
HS: hoạt động theo hướng dẫn của GV
HS: thực hành thao tác di chuyển dữ liệu 
HS: sử dụng hàm AVERAGE để tính điểm trung bình
HS: thực hành theo hướng dẫn
HS: đóng bảng tính và không lưu các thao tác
Bài tập 2:
Tìm hiểu các trường hợp tự điều chỉnh của công thức khi chèn thêm cột mới 
4. Củng cố - Bài tập
5. Dặn dị
- Xem lại lí thuyết của Bài học 
- Xem trước bài thực hành 5 (tiếp theo)
IV – RÚT KINH NGHIỆM:
Tuần: 15	Ngày soạn: 10/11/2010
Tiết: 30	Ngày dạy: 15/11/2010
Bài thực hành 5: CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM (tiếp)
I. MỤC TIÊU: 
Kiến thức: các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu
Kỉ năng: HS thực hiện các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu
Thái độ: Nghiêm túc trong việc tthực hành các thao tác trên theo nhóm
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 
Giáo viên: máy vi tính, đĩa mềm, máy chiếu, màn chiếu
Học sinh: bảng phụ, máy vi tính.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp:
Sĩ số của các lớp:
Lớp 7A1: . ; 7A2: .; 7A3: ..; 7A4: 
2. Bài cũ
3. Bài mới
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: BÀI TẬP 3: 
THỰC HÀNH SAO CHÉP VÀ DI CHUYỂN CÔNG THỨC VÀ DỮ LIỆU (20 phút)
GV: yêu cầu HS đọc bài tập 3 SGK
GV: yêu cầu HS tạo trang tính mới với nội dung như hình 50
GV: Gọi HS sử dụng các hàm hoặc công thức thích hợp trong ô D1 để tính tổng các số trong các ô A1, B1, C1
GV: yêu cầu HS sao chép công thức trong ô D1 vào các ô: D2; E1; E2 và E3
GV: quan sát kết quả nhận được và giải thích
GV: Di chuyển công thức trong ô D1 vào ô G1, công thức trong ô D2 vào ô G2. Quan sát kết quả nhận được và giải thích?
GV: yêu cầu HS thực hành câu d và quan sát kết quả nhận được và rút ra nhận xét
Sao chép nội dung của ô A1 vào khối H1:J4
Sao chép khối A1:A2 vào các khối A5:A, B5:B8, C5:C9
GV: yêu cầu HS quan sát và rút ra nhận xét
GV: chốt lại nhận xét của từng nhóm HS
HS: đọc bài tập 3
HS: tạo trang tính mới như hình 50
HS: =A1+B1+C1
HS: thực hành theo hướng dẫn 
HS: quan sát kết quả: khi sao chép công thức này ở ô D1 sang ô D2, tại ô D2 công thức sẽ là: =A2+B2+C2. Như vậy khi địa chỉ hàng của ô đích tăng lên 1 thì địa chỉ hàng của các ô tính trong công thức cũng tăng tương ứng lên 1
HS: thực hành di chuyển
HS: khi di chuyển thì địa chỉ trong công thức không thay đổi
HS: thực hành và rút ra nhận xét 
Bài thực hành 5: CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM (tiếp)
3. Bài tập 3: thực hành sao chép và di chuyển công thức và dữ liệu
Hoạt động 2: BÀI TẬP 4: THỰC HÀNH CHÈN 
VÀ ĐIỀU CHỈNH ĐỘ RỘNG CỦA CỘT, ĐỘ CAO CỦA HÀNG(20 phút)
GV: yêu cầu HS đọc bài tập 4
GV: thực hành chèn và điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng
GV: yêu cầu HS mở bảng tính So theo doi the luc đa được lưu trong bài thực hành 2. 
GV: yêu cầu HS thảo luận và thực hiện các thao tác chèn thêm hàng, thêm cột, điều chỉnh các hàng hoặc cột để có trang tính tương tự như hình 51
GV: quan sát và kiểm tra các bài thực hành của các nhóm
GV: nhập liệu vào các cột vừa chèn thêm
GV: yêu cầu HS lưu bảng tính
HS: đọc bài tập 4
HS: mở bài thực hành so theo doi the luc
HS: thảo luận và làm thực hành theo hướng dẫn của GV
4. Bài tập 4: Thực hành chèn và điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng
4. Củng cố - Bài tập
GV: yêu cầu Nêu các thao tác có thể thực hiện được với các ô tính, khối, hàng và cột?
5. Dặn dị
- Xem lại lí thuyết của Bài học 
- Tiết sau ôn tập phần thực hành
IV – RÚT KINH NGHIỆM: