Giáo án Tin học khối 7 tiết 13: Thực hiện tính toán trên trang tính

Tiết: 13	Ngày soạn: 
Tuần: 7	Ngày dạy: 
BÀI 3: THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH
I/ MỤC TIÊU:
a) Kiến thức
	- Biết được các phép toán trong bảng tính
	- Biết các thao tác nhập công thức vào ô tính
b) Kỹ năng
	- Viết đúng được các công thức tính toán theo các kí hiệu phép toán của bảng tính.
	- Phân biệt được ô tính chứa dữ liệu cố định và ô tính chứa công thức.	
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, bảng phụ, hình ảnh minh họa cho việc nhập công thức.
	- Chuẩn bị của học sinh: SGK, đọc bài trước ở nhà.
 III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
	a) Ổn định lớp: tổ chức điểm danh (1’)
	b) Nội dung cần dặn dò: yêu cầu học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực.
	c) Kiểm tra bài cũ: (4’)
	 Nội dung:
	1) Hãy liệt kê các thành phần chính của trang tính.
	2) Thanh công thức của Excel có vai trò gì đặc biệt?
	d) Bài giảng:
	* Đặt vấn đề: Việc trình bày dữ liệu ở dạng bảng có thể thực hiện ở phần mềm soạn thảo văn bản. Tuy nhiên, đặc điểm nổi bật của bảng tính là cung cấp các công cụ, tính năng mạnh hổ trợ tính toán trong bảng. Từ các dữ liệu đã được nhập vào các ô tính em có thể thực hiện các tính toán và lưu lại kết quả tính toán đó. 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách sử dụng công thức để tính toán
18
- GV giới thiệu các phép toán trong bảng tính: trong toán học ta thường tính toán các biểu thức, ví dụ như (8+4):2, 9 x 2-8. Trong bảng tính ta cũng sử dụng các phép tính tương tự
- Yêu cầu hs quan sát và ghi nhận các phép toán được sử dụng trong bảng tính:
- Yêu cầu hs chuyển các công thức sau sang dạng biểu diễn trong bảng tính: 
(13+5) : 2 à
(15-7) x 2 à
62-10 à
- Yêu cầu hs chuyển các công thức sau sang dạng biểu diễn trong toán học:
(18+3)/7 à
( 10*2)-3 à
6^2 – 10 à 
- GV yêu cầu hs nhận xét. 
- GV chốt lại. 
- Lưu ý: Các phép toán trong cặp dấu ngoặc đơn ( ) được thực hiện trước, sau đó đến phép nâng lên lũy thừa, tiếp theo là các phép nhân, phép chia, cuối cùng là phép cộng và phép trừ. 
- Hs nghe giới thiệu
- Hs quan sát và ghi nhận.
- Cá nhân lên bảng thực hiện việc chuyển đổi:
(13+5) : 2 à (13+5)/2
(15-7) x 2 à (15-7)*2
62-10 à 6^2 - 10
- Cá nhân lên bảng thực hiện việc chuyển đổi:
(18+3)/7 à (18+3):7
( 10*2)-3 à (10 x 2) - 3
6^2 – 10 à 62 – 10
- Hs khác nhận xét.
- Hs ghi nhận
1) Sử dụng công thức để tính toán
Phép toán
Toán học
CT bảng tính
Cộng
+
+
Trừ
-
-
Nhân 
x
*
Chia
:
/
Lũy thừa
62
6^2
Phần trăm
%
%
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nhập công thức
17
- Yêu cầu hs quan sát hình nhập công thức và cho nhận xét về kết quả nhìn thấy trên thanh công thức:
- Yêu cầu hs quan sát hình tiếp theo sau khi đã kết thúc việc nhập công thức và cho nhận xét.
- Chốt lại: Nếu em chọn ô tính chứa công thức thì em thấy công thức xuất hiện ở đâu?
- GV chốt lại: Nếu ô tính chứa dữ liệu thì nội dung trong ô tính và trên thanh công thức là giống nhau; Nếu ô tính chứa công thức thì thanh công thức hiển thị công thức, còn ô tính thì hiển thị kết quả.
- Từ việc quan sát hình ảnh nhập công thức. Em hãy nêu các bước để nhập công thức vào một ô tính?
- GV chốt lại 
- Hs quan sát. Cá nhân nhận xét: trên thanh công thức hiển thị công thức vừa nhập.
- Hs quan sát.Cá nhân nhận xét: trên thanh công thức vẫn hiển thị công thức; trong ô tính hiển thị kết quả. 
- Hs chú ý lắng nghe và trả lời: Nếu chọn ô tính chứa công thức thì em sẽ thấy công thức xuất hiện trên thanh công thức.
- Hs ghi nhận.
- Cá nhân phát biểu.
- Hs ghi nhận
2) Nhập công thức
* Để nhập công thức ta thực hiện 4 bước sau:
B1: Chọn ô cần nhập công thức
B2: Gõ dấu =
B3: Nhập công thức
B4: Nhấn Enter để kết thúc.
5
Hoạt động 3: Củng cố và hướng dẫn học ở nhà
* Củng cố: 
- Biết và hiểu việc thực hiện các phép tính trong bảng tính 
- Biết và thực hiện các bước nhập công thức vào một ô tính.
- Lưu ý: phải gõ dấu bằng (=) đầu tiên khi nhập công thức vào ô tính.
Hướng dẫn trả lời câu hỏi: 
Câu 1: Bạn Hằng gõ vào một ô tính nội dung 8+2*3 với mong muốn tìm được giá trị công thức vừa nhập. Nhưng trên ô tính vẫn chỉ hiển thị nội dung 8+2*3 thay vì có giá trị 14 mà Hằng mong đợi. Em có biết tại sao không?
ĐA: Vì bạn Hằng gõ thiếu dấu = ở đầu công thức.
Câu 2: Từ đâu có thể biết một ô chứa công thức hay chứa dữ liệu cố định?
ĐA: Nháy chọn ô tính. Nếu ô tính chứa dữ liệu thì nội dung trong ô tính và trên thanh công thức là giống nhau; Nếu ô tính chứa công thức thì thanh công thức hiển thị công thức, còn ô tính thì hiển thị kết quả. Nếu ô tính chứa công thức, có thể nháy đúp vào ô tính để công thức hiển thị ở cả thanh công thức và ô tính.
* Hướng dẫn học ở nhà: 
- Học bài
- Tìm hiểu nội dung tiếp theo của bài học 
- Giải đáp bài tập 3, 4 trang 24 SGK.
IV/RÚT KINH NGHIỆM