Giáo án Tin học khối 7 tiết 59: Học vẽ hình hình học động với phần mềm geogebra (tt)

Tuần 31 - Tiết 59	Ngày soạn: .
	Ngày dạy: ...
HỌC VẼ HÌNH HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI
PHẦN MỀM GEOGEBRA (TT)
 I.Mục đích.
 1.Kiến thức:
 Học sinh thao tác được một số lệnh đơn giản liên quan đến điểm, đoạn, đường thẳng và cách thiết lập quan hệ giữa chúng.
2. Kĩ năng:
Dùng phần mềm vẽ được các hình học đơn giản thông qua các lệnh liên quan đến điểm, đoạn, đường thẳng.
Thực hiện vẽ hình học trên phần mềm dễ dàng.
3.Thái độ:
- Nhận thức được GeoGeBra là một phần mềm học vẽ hình học động ở (THCS) rất tốt, có ý thức muốn tìm hiểu các phần mềm khác phục vụ học tập.
 II. Chuẩn bị.
Giáo viên: giáo án, tranh ảnh, phòng máy,.
Học sinh: Tập, sách, viết, thước, 
 III. Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp: (1’) 
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Khởi động phần mềm (15’)
Mục tiêu: Biết khởi động GeoGeBra
Cách tiến hành: GV thao tác minh hoạ, HS nhận biết và thực hiện trên máy của mình.
- GV treo hình minh họa biểu tượng phần mềm trên màn hình
Biểu tượng phần mềm GeoGeBra
- Em hãy nêu lại cách khởi động phần mềm?
- GV khởi động GepGeBra
- GV kiểm tra quá trình thực hiện của các nhóm
Hoạt động 2: Nhận biết màn hình làm việc của phần mềm (25)
Mục tiêu: Nhận biết được thanh bảng chọn , thanh công cụ, khu vực trung tâm để thể hiện các hình hình học
Cách tiến hành: HS tự đọc SGK, quan sát hình 150 và trên màn hình máy tính.
Ÿ GV quản lí HS tự đọc SGK (mục 2b. trang 119)
Ÿ GV treo màn hình làm việc (hình 150) và gọi một số HS trình bày các thành phần của màn hình làm việc
Ÿ GV nêu tóm tắt chức năng của từng thành phần
* GV rút kinh nghiệm tiết thực hành
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: (4’)
- GV gọi 4 hs lên khởi động phần mềm 
- Yêu cầu 4 hs khác lên xác định các thành phần chính trên màn hình làm việc của phần mềm
- Yêu cầu hs về nhà học bài, xem nội dung tiếp theo của bài “Học vẽ hình hình học động với GeoGeBra”
- HS quan sát hình
- HS trình bày cách khởi động phần mềm
- HS hoạt động theo nhóm nhỏ (2hs/máy), quan sát gv thao tác mẫu rồi tự thực hiện khởi động phần mềm trên máy mình.
Ÿ HS tự đọc SGK, trao đổi với người bên cạnh
Ÿ HS trình bày bằng kết quả đã tự tìm hiểu.
Ÿ HS trả lời theo yêu cầu của GV
- Học sinh chú ý lắng nghe và ghi nhận.
- 4 hs khởi động phần mềm
- 4 hs khác xác định các thành phần
- HS về nhà làm theo hướng dẫn của giáo viên
Rút kinh nghiệm tiết dạy: