Giáo án Toán 7 (Hình học) - Tuần 5 - Năm học 2019-2020

 Ngày soạn: 30/8/2019
Tiết 9 Tuần 5
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu
1. Kiến thức, kỷ năng, thỏi độ
- Kiến thức: Tiờn đề Ơclit, tớnh chất của hai đường thẳng song song.
- Kỹ năng: Rốn kĩ năng vẽ hỡnh và nhận biết cỏc gúc so le trong, đồng vị, gúc trong cựng 
phớa trờn hỡnh vẽ.
- Thỏi độ: Nghiờm tỳc, cẩn thận khi vẽ hỡnh.
2. Phẩm chất, năng lực cần hỡnh thành và phỏt triển cho học sinh
- Năng lực tự học, đọc hiểu: Tiờn đề Ơclit, tớnh chất của hai đường thẳng song song.
- Năng lực nờu và giải quyết vấn đề, sỏng tạo: Biết làm BT 28; 35; 37; 36 SGK/94
- Năng lực tớnh toỏn, trỡnh bày và trao đổi thụng tin: Trỡnh bày tốt một bài toỏn.
II. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh:
 GV: Thước ờke, phấn màu, thước đo gúc.
 HS: Thước ờke, giấy nhỏp, thước đo gúc.
III. Tổ chức cỏc hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Nội dung bài mới
HĐ1: Hoạt động tỡm hiểu thực tiễn (Tỡnh huống xuất phỏt/Mở đầu/Khởi động) (2’)
Mục đớch của hoạt động: Gợi nhớ kiến thức cũ và cũng cố kiến thức.
HĐ2: Hoạt động luyện tập, thực hành, thớ nghiệm (37’)
Mục đớch của hoạt động: Khắc sõu kiến thức về tiờn đề Ơclit, tớnh chất của hai đường thẳng 
song song.
 Cỏch thức tổ chức hoạt Sản phẩm hoạt động của 
 Kết luận của giỏo viờn
 động học sinh
 BT35SGK/94
- Gọi 1 Hs đọc bài tập 35 - Đọc a A
- Cho thảo luận nhúm - Làm theo nhúm
- Gọi đại diện trỡnh bày - Trỡnh bày b
 B C
 Theo tiờn đề Ơ-clit về 
 đường thẳng song song ta chỉ 
 vẽ được một đường thẳng a 
 qua A song song với đường 
 thẳng BC, một đường thẳng b 
 qua B song song với đường 
 thẳng AC.
- Gọi nhận xột và Kđ - Nhận xột - Cho hs làm tcỏ nhõn BT 
28SBT/78 - Làm cỏ nhõn BT 28SBT/78
- Gọi trỡnh bày 
 - Trỡnh bày a) a
 b) a
 c) đường thẳng đú
 d) chỳng trựng nhau
- Gọi nhận xột và kđ, cho - Nhận xột e) duy nhất
điểm.
- Gọi 1 Hs đứng tại chỗ đọc - Đọc BT 37SGK/95
- Gọi trả lời - Trả lời
 À Dà (so le trong)
 Bà Eà (so le trong)
 Cà Cả (đối đỉnh)
- Nhận xột và kđ, cho điểm - Theo dừi 1 2
- Gọi 1 Hs đọc bài tập 36 - Đọc bài BT 36SGK/94
 à à
- Gọi lần lượt 4 Hs trả lời - Trả lời a) A1 B3
 ả ả
 b) A2 B2
 à ả 0
 c) B3 A4 180 (vỡ là cặp gúc 
 trong cựng phớa)
 ả ả
 d) Vỡ B4 B2 (Hai gúc đối 
 ả ả
 đỉnh) mà A2 B2 (Hai gúc 
 đồng vị).
- Gọi nhận xột và kđ - Nhận xột
HĐ3: Hoạt động vận dụng và mở rộng (2’)
Mục đớch của hoạt động: Dạng BT đó giải.
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp (2’)
Mục đớch của hoạt động: - Học bài và làm BT 38SGK/95
 HD: Dựa vào tớnh chất của 2 đường thẳng song song
 - Xem bài mới
IV. Kiểm tra đỏnh giỏ bài học (2’)
 - Nhắc lại tiờn để Ơ-clit.
 - Nhắc lại tớnh chất của hai đường thẳng song song.
 - GV đỏnh giỏ, tổng kết về kết quả giờ học.
V. Rỳt kinh nghiệm:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................... 
Ngày soạn: 30/8/2019
Tiết 10 Tuần 5
 Bài 6. TỪ VUễNG GểC ĐẾN SONG SONG 
I. Mục tiờu 1. Kiến thức, kỷ năng, thỏi độ
- Kiến thức: Quan hệ giữa hai đường thẳng cựng vuụng gúc hoặc cựng song song với đường 
thẳng thứ 3.
- Kỹ năng: Vẽ hỡnh, nhận biết được mối quan hệ trờn trờn hỡnh vẽ.
- Thỏi độ: Nghiờm tỳc, cẩn thận khi vẽ hỡnh.
2. Phẩm chất, năng lực cần hỡnh thành và phỏt triển cho học sinh
- Năng lực tự học, đọc hiểu: Tiờn đề Ơclit, tớnh chất của hai đường thẳng song song.
- Năng lực nờu và giải quyết vấn đề, sỏng tạo: Biết làm BT 28; 35; 37; 36 SGK/94
- Năng lực tớnh toỏn, trỡnh bày và trao đổi thụng tin: Trỡnh bày tốt một bài toỏn.
II. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh:
 GV: ấke, thước thẳng, thước đo gúc
 HS: ấke, thước thẳng, thước đo gúc.
 III. Tổ chức cỏc hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Nội dung bài mới
HĐ1: Hoạt động tỡm hiểu thực tiễn (Tỡnh huống xuất phỏt/Mở đầu/Khởi động) (2’)
Mục đớch của hoạt động: Gợi nhớ kiến thức cũ và cũng cố kiến thức.
HĐ2: Hoạt động luyện tập, thực hành, thớ nghiệm 
 Cỏch thức tổ chức hoạt Sản phẩm hoạt động của 
 Kết luận của giỏo viờn
 động học sinh
 Kiến thức 1: Quan hệ giữa tớnh vuụng gúc với tớnh song song. (15’)
 Mục đớch của hoạt động: Nắm đước kiến thức về: Quan hệ giữa tớnh vuụng gúc với tớnh 
 song song.
 1. Quan hệ giữa tớnh vuụng 
- Yờu cầu học sinh đọc và - Làm ?1 gúc với tớnh song song.
làm ?1 Dự đoỏn a//b ?1:
 Suy luận: c c  a
 à 0 c  b
 c  a A1 = 90 a
 ả 0
 c  b B2 = 90
 à ả b
 A1 = B2 a // b
- Gọi nhận xột - Nhận xột
- Kđ
- Hóy phỏt biểu thành lời ? - Nếu hai đường thẳng phõn 
 biệt cựng vuụng gúc với 
 đường thẳng thứ ba thỡ 
 chỳng song song với nhau. 
- Từ đú đi đến tớnh chất 1 - Ghi bài
 Tớnh chất 1:
- Nếu a //b mà c  a, vậy c - a //b mà c  a c  b 
cú vuụng gúc với b khụng ? c  a, c  b a // b
 - Đú chớnh là nội dung của - Ghi bài
tớnh chất 2 Tớnh chất 2:
 a // b , c  a c  b
 Kiến thức 1: Ba đường thẳng song song. (12’)
 Mục đớch của hoạt động: Nắm được kiến thức về: Ba đường thẳng song song
 2. Ba đường thẳng song song - Yờu cầu Hs đọc và làm ?3 - Đọc và làm nhỏp d''
 d'
 d
- Gọi 1 Hs đọc kết quả - Đọc kết quả
 ?2:
 a) Dự đoỏn d’//d’’
 b) d’ // d , a  d 
 a  d’
 d’’ // d , a  d 
 a d’’ 
 d’ // d’’
- Gọi nhận xột và kđ - Nhận xột
- Từ đú đi đến tớnh chất. - Ghi bài Tớnh chất:
 d’// d, d’’// d d’// d’’ 
 Kớ hiệu: d // d’// d’’
- Nhắc lại tớnh chất. - Nhắc lại
HĐ3: Hoạt động vận dụng và mở rộng (12’)
Mục đớch của hoạt động: Dạng BT đó giải.
 Phỏt biểu tớnh chất: Nếu đường thẳng a song song với đường thẳng b và vuụng gúc với 
đường thẳng c thỡ đường thẳng b vuụng gúc với đường thẳng c.
 BT 42SGK/98
 c
 a
 b
 a  c, b  c, a // b 
 BT 44 SGK/98
 a
 b
 c
 b // a, c // a b // c
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp (2’)
Mục đớch của hoạt động: - Học bài và làm BT 33 SBT/80
 HD: Làm tương tự như bài tập 42-Sgk.
 - Xem trước phần tiếp theo, tiết sao học tiếp.
IV. Kiểm tra đỏnh giỏ bài học (2’)
 - Nhắc lại cỏc tớnh chất vừa học
 - Nhắc lại tớnh chất của hai đường thẳng song song.
 - GV đỏnh giỏ, tổng kết về kết quả giờ học.
V. Rỳt kinh nghiệm:
.....................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................... 
 Duyệt tuần 5, ngày 5/9/2019
 ND: .
 PP: ..
 Tổ trưởng
 Trần Thị Chỉnh