Trường THCS Ngô Quang Nhã Họ và tên giáo viên:
Lê Thị Thu Thuý
Tổ: Toán
TÊN BÀI DẠY
Ôn tập chương 1 (tiết 1)(ĐS)
Môn học/Hoạt động giáo dục: Toán: lớp: 7A1, 7A2, 7A4
Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức: Củng cố các kiến thức cơ bản của chương, giải một số dạng
bài tập
2. Về năng lực:
Năng lực chung:
-Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.
-Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.
-Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng
Năng lực riêng:
-Tư duy và lập luận toán học, mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ, phương
tiện học toán.
- Năng lực giao tiếp toán học:
Biết thực hiện tính và các tính chất để phát biểu, báo cáo, nhận xét, đánh
giá và trao đổi
3. Về phẩm chất:
- Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc tập thể, ý thức tìm tòi,
khám phá và linh hoạt; độc lập, tự tin và tự chủ.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
- Giáo viên: Thước thẳng, KHBD, SGK.
- Học sinh: Thước thẳng, giấy nháp.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động 1: Mở đầu
Mục tiêu: Đặt vấn đề vào bài mới.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Nội dung Tổ chức thực hiện Sản phẩm
Đặt vấn đề GV: trong chương 1 các em Lắng nghe và suy nghĩ
đã học các kiến thức nào?
Để trả lời các câu hỏi đó
chúng ta cùng tìm hiểu bài
mới.
HS: Lắng nghe và suy nghĩ
2.1. Nhắc lai kiến thức:
Mục tiêu: Nhắc lại các kiến thức về thứ tự thực hiện các phép tính, tính chất
phép cộng.
Nội dung Tổ chức thực hiện Sản phẩm
Nhắc lại các kiến Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: * Tính chất:
thức về thứ tự - GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS thảo Phép cộng số hữu tỉ có các tính
thực hiện các luận nhóm đôi, hoàn thành về thứ tự chất: giao hoán, kết hợp, cộng
phép tính, tính thực hiện các phép tính, tính chất với số 0
chất phép cộng phép cộng, phép nhân
GV đánh giá.
GV chốt kiến thức
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS theo dõi SGK, chú ý nghe, tiếp Phép nhân số hữu tỉ có các tính
nhận kiến thức, hoàn thành các yêu chất: giao hoán, kết hợp, nhân
cầu. với số 1, pp của phép nhân đối
HS thảo luận nhóm đôi, hoàn với phép cộng
thành về thứ tự thực hiện các phép *Thứ tự thực hiện các phép tính:
tính, tính chất phép cộng. phép nhân Nhân, chia ,,,, cộng, trừ
HS trả lời,
Lớp nhận xét,
Bước 3: Báo cáo kết quả, thảo luận:
- HS giơ tay phát biểu, lên bảng trình
bày
- Một số HS khác nhận xét, bổ sung
cho bạn.
HS ghi chép đầy đủ vào vở.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập
GV tổng quát lưu ý lại kiến thức
trọng tâm và yêu cầu HS ghi chép
đầy đủ vào vở.
3. Hoạt động 3: Luyện tập.
Mục tiêu: Áp dụng tính chất để giải bài tập.
Nội dung Tổ chức thực hiện Sản phẩm
Giải bài 1ab, 2ab/27
Bước 1: Chuyển giao nhiệm *Bài 1(sgk/27)
vụ:
- GV yêu cầu HS chữa bài a) + : − +
tập 1a, b ( đã giao về nhà từ
= + +
buổi trước)
- GV yêu cầu HS hoàn thành
= 0+
các bài tập 2a.b vào vở và
lên bảng trình bày.
=
- HS tiếp nhận nhiệm vụ,
hoàn thành các yêu cầu. b) 2 + − −
Bước 2: Thực hiện nhiệm
= + −
vụ: HS thực hiện theo yêu
cầu của GV tự hoàn thành
= + −
các bài tập vào vở.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: = −
Mỗi BT GV mời đại diện 1-
4 HS trình bày bảng. Các HS
khác chú ý hoàn thành bài, = −
theo dõi nhận xét bài các bạn
trên bảng
=
Bước 4: Đánh giá kết quả
thực hiện nhiệm vụ học tập *Bài 2:
- GV chữa bài, chốt đáp án,
a) + +0,25− +
tuyên dương các bạn ra hoàn
thành bài nhanh và đúng.
= + + − +
- GV nhận xét, đánh giá quá
= − + + +
trình luyện tập của HS, lưu ý
lỗi HS hay mắc phải khi thực
hiện tính toán số hữu tỉ để = 0 + 1 +
HS thực hiện bài tập và tính
toán chính xác nhất. =
b) .2 − .1
= .[ − ]
= .
=
4. Hoạt động 4: Vận dụng
Mục tiêu: củng cố bài và giao nhiệm vụ về nhà
Nội dung Tổ chức thực hiện Sản phẩm
Nhắc lại tính chất của GV: YCHS nêu tính chất của * Tính chất:
phép nhân số hữu tỉ. phép nhân số hữu tỉ. Phép nhân số hữu tỉ có các tính
HS: Thực hiện chất: giao hoán, kết hợp, nhân với
số 1, pp của phép nhân đối với
phép cộng
* Hướng dẫn tự học ở nhà.
Học sinh học bài và làm bài
+ Bài tập 3a,b, 4a/27. SGK.
+ Ôn các kiến thức chương 1.
Trường THCS Ngô Quang Nhã Họ và tên giáo viên:
Lê Thị Thu Thuý
Tổ: Toán
TÊN BÀI DẠY
Ôn tập kiểm tra giữa kì I (ĐS)
Môn học/Hoạt động giáo dục: Toán: lớp: 7A1, 7A2, 7A4
Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức: Củng cố kiến thức theo cấu trúc
2. Về năng lực:
Năng lực chung:
-Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.
-Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.
-Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng
Năng lực riêng:
-Tư duy và lập luận toán học, mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ, phương
tiện học toán.
- Năng lực giao tiếp toán học:
Biết thực hiện tính và các tính chất để phát biểu, báo cáo, nhận xét, đánh
giá và trao đổi
3. Về phẩm chất:
- Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc tập thể, ý thức tìm tòi,
khám phá và linh hoạt; độc lập, tự tin và tự chủ.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
- Giáo viên: Thước thẳng, KHBD, SGK.
- Học sinh: Thước thẳng, giấy nháp.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động 1: Mở đầu
Mục tiêu: Đặt vấn đề vào bài mới.
Nội dung Tổ chức thực hiện Sản phẩm
Đặt vấn đề GV: trong chương 1 các em Lắng nghe và suy nghĩ
đã học các kiến thức nào?
Để trả lời các câu hỏi đó
chúng ta cùng tìm hiểu bài mới.
HS: Lắng nghe và suy nghĩ
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
2.1. Nhắc lai kiến thức:
Mục tiêu: Nhắc lại các kiến thức về thứ tự thực hiện các phép tính, tính chất
phép cộng.
Nội dung Tổ chức thực hiện Sản phẩm
Nhắc lại các kiến Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: * Tính chất:
thức về thứ tự - GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS thảo Phép cộng số hữu tỉ có các tính
thực hiện các luận nhóm đôi, hoàn thành về thứ tự chất: giao hoán, kết hợp, cộng
phép tính, tính thực hiện các phép tính, tính chất với số 0
chất phép cộng phép cộng, phép nhân
GV đánh giá.
GV chốt kiến thức
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS theo dõi SGK, chú ý nghe, tiếp Phép nhân số hữu tỉ có các tính
nhận kiến thức, hoàn thành các yêu chất: giao hoán, kết hợp, nhân
cầu. với số 1, pp của phép nhân đối
HS thảo luận nhóm đôi, hoàn với phép cộng
thành về thứ tự thực hiện các phép *Thứ tự thực hiện các phép tính:
tính, tính chất phép cộng. phép nhân Nhân, chia ,,,, cộng, trừ
HS trả lời,
Lớp nhận xét,
Bước 3: Báo cáo kết quả, thảo luận:
- HS giơ tay phát biểu, lên bảng trình
bày
- Một số HS khác nhận xét, bổ sung
cho bạn.
HS ghi chép đầy đủ vào vở.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập
GV tổng quát lưu ý lại kiến thức
trọng tâm và yêu cầu HS ghi chép
đầy đủ vào vở.
3. Hoạt động 3: Luyện tập.
Nội dung Tổ chức thực hiện
Giải bài 1ab, 2ab/27 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS chữa bài tập 3/27 ( đã giao về
nhà từ buổi trước)
- GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập 4/27, bài
11/28 vào vở và lên bảng trình bày.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, hoàn thành các yêu
cầu.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện theo
yêu cầu của GV tự hoàn thành các bài tập vào
vở.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Mỗi BT GV mời đại
diện 1-4 HS trình bày bảng. Các HS khác chú ý
hoàn thành bài, theo dõi nhận xét bài các bạn trên
bảng
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
học tập
- GV chữa bài, chốt đáp án, tuyên dương các bạn
ra hoàn thành bài nhanh và đúng.
- GV nhận xét, đánh giá quá trình luyện tập của
HS, lưu ý lỗi HS hay mắc phải khi thực hiện tính
toán số hữu tỉ để HS thực hiện bài tập và tính
toán chính xác nhất.
4. Hoạt động 4: Vận dụng
Mục tiêu: củng cố bài và giao nhiệm vụ về nhà
Nội dung Tổ chức thực hiện Sản phẩm
Nhắc lại tính chất của GV: YCHS nêu tính chất của * Tính chất:
phép nhân số hữu tỉ. phép nhân số hữu tỉ. Phép nhân số hữu tỉ có các tính
HS: Thực hiện chất: giao hoán, kết hợp, nhân với
số 1, pp của phép nhân đối với
phép cộng
* Hướng dẫn tự học ở nhà.
Học sinh học bài và làm bài
+ Bài tập 5/27. SGK.
+ Ôn các kiến thức chương 1.
Ký duyệt(Tuần 7) Châu Thới, ngày 09 tháng 10 năm 2023
Tổ Phó GVBM
Phú Công Vinh Lê Thị Thu Thúy
Tài liệu đính kèm: