Giáo án Tự chọn Ngữ văn 7 - Tuần 11, Tiết 9: Luyện tập Lập dàn ý, viết đoạn văn biểu cảm - Năm học 2020-2021

 Tuần: 11 ; Tiết: 9 Ngày soạn: 08/11/2020
 Chủ đề bám sát: LUYỆN TẬP LẬP DÀN Ý, VIẾT ĐOẠN VĂN BIỂU CẢM
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: 
 - Các bước làm bài văn biểu cảm.
 - Cách lập ý và cách lập dàn bài cho một đề văn biểu cảm. 
 - Cách diễn đạt trong bài văn biểu cảm.
 2. Kĩ năng: 
 - Bước đầu rèn luyện các bước làm bài văn biểu cảm.
 - Biết vận dụng các cách lập ý hợp lí đối với các đề văn cụ thể. 
 - Biết cách lập dàn ý và viết đoạn văn biểu cảm.
 3. Thái độ: Tập suy nghĩ theo hướng tốt đẹp, giàu tính nhân văn khi làm văn.
II. Chuẩn bị: Thầy: SGK, SGV, giáo án, bảng phụ, phấn màu, tài liệu.
 Trò: Ôn lại các bài văn biểu cảm đã học.
III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp học 
 2. KTBC: Trong quá trình học bài.
 3. Nội dung bài mới: 
 Hoạt động của Hoạt động Nội dung cơ bản
 thầy của trò
HĐ1: Luyện tập lập dàn ý cho bài văn biểu cảm.
Bài tập: Lập I. Luyện tập lập dàn ý cho bài văn biểu cảm:
dàn ý cho đề Lập dàn ý cho đề bài: Cảm nghĩ về dòng sông quê 
bài sau: Cảm hương em.
nghĩ về dòng 1/ Mở bài:
sông quê hương - Giới thiệu về dòng sông. (sông ở đâu? )
em. - Nêu tình cảm của em đối với dòng sông. (yêu, quý, 
 tình cảm sâu đậm, ấn tượng sâu sắc ).
 2/ Thân bài: 
 Đoạn 1: Biểu cảm những đặc điểm tiêu biểu của 
 dòng sông:
 - Nhìn từ xa, dòng sông 
 - Hàng cây xanh đứng nghiêng nghiêng mình soi 
 Lập dàn ý bóng 
GV hướng dẫn (viết dàn ý - Những mái nhà ngói đỏ lấp ló dưới tán cây trông 
HS lập dàn ý. vào bảng lặng lẽ, bình yên 
 nhóm). - Tàu thuyền xuôi ngược chở hàng hóa như 
 - Gió từ sông thôi vào dìu dịu 
 - Có những cánh chim 
 - Trên sông từng chùm lục bình với sắc hoa tim 
 tím 
GV nhận xét - Sóng ở sông không như ở biển, không ồn ào, dào 
chung. dạt mà nhẹ nhàng Các nhóm - Thích nhất là màu nước sông, quả thật “dòng sông 
 trình bày. mới điệu làm sao ” trong một ngày mà bao lần thay 
 áo (tả sự thay đổi màu sắc của dòng sông theo từng 
 thời điểm trong ngày )
 Đoạn 2: Sự gần gũi gắn bó giữa em với dòng sông:
 Nhận xét. - Tuổi thơ lớn lên bên cạnh dòng sông êm đềm con 
 nước 
 - Quên sao được những trò chơi trẻ con (chơi đánh 
 trận, giấu cây lặn tìm )
 - Nhớ nhất là một kỉ niệm trong những ngày đầu tiên 
 tập bơi (ngạt nước, uống nước )
 3/ Kết bài:
 - Không biết tự bao giờ con sông đã trở thành người 
 bạn gần gũi chân thành 
 - Mai đây dù có đi xa, tôi vẫn nhớ 
 - Ước mong sao dòng sông luôn trong xanh 
HĐ2: Luyện tập viết đoạn văn biểu cảm.
GV ghi đề bài HS làm bài. II. Luyện tập viết đoạn văn biểu cảm:
lên bảng. Hết giờ, nộp Đề bài: Viết một đoạn văn biểu cảm (khoảng 10 -> 
->Thu bài. bài. 15 dòng) về sự gần gũi gắn bó của em với dòng sông 
 quê hương.
 4. Củng cố: GV nhận xét chung về ý thức học tập, làm bài của HS.
 5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: 
 Tiếp tục ôn tập về văn biểu cảm để chuẩn bị cho tiết sau.
IV. Rút kinh nghiệm:
 ...........................
 Ký duyệt
 Ngày 11 tháng 11 năm 2020
 ND: 
 PP: .
 Nguyễn Thị Định