Các phép tính về số hữu tỉ
A. Mục tiêu:
- Củng cố về các phép tính của số hữu tỉ -chủ yếu là về luỹ thừa
- Rèn kĩ năng tính nhanh ,vận dụng CT tốt
- Tính toán ,trình bày cẩn thận,khoa học.
B. Chuẩn bị :
Giáo viên : G/A,SBT,.
Học sinh : Sách ,vở,
Tuần 4 Tiết 4 Ngày soạn :27/9 Ngày dạy:01/10 Các phép tính về số hữu tỉ A. Mục tiêu: - Củng cố về các phép tính của số hữu tỉ -chủ yếu là về luỹ thừa - Rèn kĩ năng tính nhanh ,vận dụng CT tốt - Tính toán ,trình bày cẩn thận,khoa học. B. Chuẩn bị : Giáo viên : G/A,SBT,... Học sinh : Sách ,vở, C. Tiến trình bài dạy: I.ổn định lớp (1') II. Kiểm tra bài cũ:(10') HS1: Viết CT luỹ thừa của một tích? Tính: HS2: Viết CT thừa của mộ thương Tính : III. Bài mới(30’) Hoạt động của thày Hoạt động của trò BT 52 (SBT-11): Tìm giá trị các biểu thức: Muốn tìm giá trị các biểu thức trên ta ltn? Y/c 3HS lên bảng làm BT 55 (SBT-11): Đọc đề bài? GV giới thiệu luỹ thừa với số mũ nguyên âm Lưu ý: đúng trong cả t/h m<n âp dụng CT để làm ? Y/c HS hđ theo nhóm Chọn câu trả lời đúng? Đại diện 1 nhóm lên bảng làm? BT56 (SBT-12): So sánh ? Muốn so sánh ta ltn? 1 học sinh lên bảng làm? GV NX-HD cách 2: so sánh theo t/c bắc cầu Bài 57(SBT-12) Đọc đề bài ? Muốn CM đẳng thức ta ltn? Biến đổi VT thành VP ,hoặc ngược lại hoặc biển đổi 2 vế về cùng một kq, Hãy tìm cách CM hợp lý cho từng bài? 2 HS lên bảng làm? GV NX-chốt lại cách làm đúng Bài 59(SBT-12) Đọc đề bài ? Nuốn CM 1biểu thức chia hết cho một số ta ltn? 1 HS lên bảng làm? Biến đổi về các luỹ thừa cùng cơ số hoặc cùng số mũ để áp dụng CT tính KQ: a) là đúng Biến đổi về 2 luỹ thừa cùng cơ số hoặc biến đổi về 2 luỹ thừa cùng số mũ Suy nghĩ ,trả lời Biến đổi bt đó thành bt có chứa thừa số đó IV. Củng cố(2’): -Phát biểu lại các đ/n ,QT về luỹ thừa đã học? -GV hệ thống lại các dạng bt đã chữa V. Hướng dẫn học ở nhà:(3') -Xem kĩ các bt đã chữa . Làm các bt còn lại trong SBT-11;12 HD bài 53: Tương tự với các số còn lại.
Tài liệu đính kèm: