Giáo án Vật lý 7 cả năm (51)

Tuần : 1 Ngày soạn : 16/08/2010
Tiết : 1 Ngày dạy : 17/08/2010
CHƯƠNG I: QUANG HỌC 
Bài 1: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG
NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
 - Nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt, mắt nhìn thấy vật khi có ánh sáng truyền từ vật đó vào mắt;biết được nguồn sáng, vật sáng.
2.Kĩ năng:
 - Hình thành lkĩ năng quan sát và rút ra kết luận.
 - Thái độ:
 - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, có ý thức hợp tác làm việc theo nhóm.
II.Chuẩn bị:
- Mỗi nhóm : 01 đèn pin, 01 hộp kín bên trong có mảnh giấy và bóng đèn.
III.Hoạt động dạy-học:
Ổn định lớp: (1’)
kiểm tra bài cũû: 
Nội dung bài mới:
- Các vấn đề sẽ được học trong chương trình vật lý 7.Giới thiêu trọng tâm của chương 1. (5’)
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HS
5’
8’
10’
5’
8’
I. Nhận Biết Aùnh Sáng:
 1.Quan sát và thí nghiệm.
C1: Điều kiện là ánh sáng truyền được tới mắt.
* Kết Luận:
Mắt ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta.
II. Nhìn thấy một vật:
 1.Thí nghiệm.
 C2.Ta nhìn thấy mảnh giáy trắng khi đèn bật sáng.Đó là vì đèn chiếu sáng mảnh giấy ,mảnh giấy hắt lại ánh sáng,ánh sáng từ mảnh giấy truyền vào mắt ta
.* Kết Luận: 
Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt. 
III. Nguồn sáng và vật sáng.
C3: Dây tóc bóng đèn phát ra ánh sáng. mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng.
* Kết Luận:
- Những vật tự nó phát ra ánh sáng gọi là nguồn sáng.
- Nguồn sáng và vật hắt sáng gọi chung là vật sáng.
IV.Vận dụng.
 C4.Bạn Thanh đúng.Vì tuy đèn sáng nhưng không chiếu thảng vào mắt ta,không có ánh sáng từ đèn truyền vào mắt,nên mắt không nhìn thấy.
 C5.Khói gồm nhiều hạt nhỏ li ti,các hạt khói được đèn chiếu sáng trở thành vật sáng.Các vật sáng nhỏ li ti xếp gần nhau tạo thành một vệt sáng mà ta nhìn thấy.
* HĐ 1: Giới thiệu bài .
 - Yêu cầu hs đọc phần giới thiệu bài như sgk.
 - Yêu cầu học sinh dự đoán xem ai đúng ai sai.
 * HĐ 2: Nhận biết ánh sáng.
- Khi nào thì mắt chúng ta nhận biết là có ánh sáng.
- Yêu cầu hs đọc phần quan sát thí nghiệm.
- Vậy trong 4 trường hợp đó trường hợp nào mắt ta nhận biết được có ánh sáng.
- Yêu cầu hs đọc C1.
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm và trả lời C1.
- Nhận xét kết quả của các nhóm.
- Yêu cầu hs làm phần kết luận. 
* HĐ 3: Nhìn thấy một vật.
- Để nhìn thấy một vật cần đảm baỏ yêu cầu gì?
- Gọi hs đọc thí nghiệm C2.
- Hướng dẫn cách làmTN.
- Phát dụng cụ cho các nhóm làm và yêu cầu trả lới C2.
- Nhận xét kết quả của các nhóm.
- Yêu cầu hs hoàn thành phần kết luận.
- Khi nào ta nhìn thấy một vật?
-Khẳng đinh kết luận. 
* Hđ 4: Khái niệm nguồn sáng – vật sáng.
- Để biết vật thế nào là nguồn sáng, thế nào là vật sáng.
- Gọi học sinh đọc và làm C3.
- Những vật tự nó phát ra ánh sáng gọi là nguồn sáng.
- Những vật tự nó không phát ra ánh sáng gọi là vật hắt sáng.Vật hắt lại ánhsáng khi nhận được ánh sáng từ nguồn sáng gọi là vật sáng.
- Yêu cầu hs làm phần kết luận. 
- Vậy nguồn sáng là gì vật sáng là gì?
* HĐ 5: Vận dụng.
- Gọi học sinh đọc và làm C4.
-Gọi hs trả lời
-Gọi hs khác nhận xét ,bổ sung.
-Thảo luận ,nhận xét hòan chỉnh câu trả lời
- Gọi học sinh đọc và làm C5.
-Gọi hs trả lời C5
-Gọi hs khác nhận xét,bổ sung
-Thảo luận,nhận xét ,hòan chỉnh câu trả lời
- Đọc phần đoạn đối thoại đầu bài.
- Dự đoán.
- Đọc phần quan sát thí nghiệm.
- Trường hợp 2,3 mắt ta nhận biết được có ánh sáng.
- Đọc C1.
- Thảo luận nhóm ø trả lời C1điều kiện là ánh sáng truyền được tới mắt
- Nghe nhận xét.
- Làm phần kết luận.
- Đọc thí nghiệm C2.
- Nghe hướng dẫn .
- Nhận dụng cụ làm và trả lới C2Đại diện nhóm 
- Nghe nhận xét,ghi nhận
- Làm phần kết luận.
-Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta.
-Ghi bài.
- Đọc và làm C3: dây tóc bóng đèn phát ra ánh sáng. mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng.
- Làm phần kết luận : -
-Những vật tự nó phát ra ánh sáng gọi là nguồn sáng.
- Nguồn sáng và vật hắt sáng gọi chung là vật sáng.
- Đọc và làm C4
- Trả lời câu C4.
- Nhận xét ,bổ sung
- Thảo luận, ghi bài.
-Đọc C5: 
-Suy nghỉ, trả lời C5
-Nhận xét ,bổ sung
-Thảo luận ,ghi bài.
4. Củng cố:(3’)
 -Ta nhìn thấy một vật khi nào?Nguồn sáng là gì ?
 -Tại sao ta nhìn thấy tấm bảng có màu xanh? Giới thiệu có nhiều loại ánh sáng màu;vật đen.
 - Nhận xét tiết dạy ,tuyên dương nhóm ,cá nhân tích cực xây dựng bài.
5. Dặn dò(1’)
 -Về học bài, đọc phần có thể em chưa biết , làm các bài tập trong SBT. Xem trước và chuẩn bị bài 2
*Rút kinh nghiệm:
Tuần : 2 Ngày sọan :20/08/2010
 Tiết : 2 Ngày dạy : 24/08/2010
Bài 2 : SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
 - Phát biểu được Định luật truyền thẳng ánh sáng .
 - Nhận biết được đặc điểm của 3 lọai chùm sáng .
2. Kĩ năng:
 - Hình thành kĩ năng làm TN để xác định được đường truyền của ánh sáng .
 - Biết vận dụng Định luật truyền thẳng ánh sáng vào xác định đường thẳng trong thực tế .
 3. Thái độ:
 - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, có ý thức hợp tác làm việc theo nhóm.
II.Chuẩn bị:
 - 1 đèn pin , 1 ống nhựa cong ,1 ống nhựa thẳng 3mm 
dài 200mm , 3 màn chắn có đục lỗ như nhau, 3 đinh ghim mạï mũ nhựa to .
III.Hoạt động dạy-học:
 1. Ổn định lớp: 
 2. Kiểm tra bài cũ: 7’
 - Khi nào ta nhận biết được ánh sáng ?- Khi n ào ta nhìn thấy vật ?
 - Nguồn sáng là gì ? vật sáng là gì ?
 3.Nội dung bài mới:
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HS
3’
15’
10’
8’
I. Đường truyền của ánh sáng :
1) Thí nghiệm :
Câu C1: Ống thẳng : nhìn thấy bóng đèn đang cháy sáng : ánh sáng từ dây tóc bóng đèn qua ống thẳng tới mắt.
Câu C2 : Aùnh sáng truyền theo đường thẳng.
* kết luận : đường truyền của ánh sáng trong không khí là đường thẳng.
* Định luật truyền thẳng của ánh sáng:
Trong môi trường trong suốt và đồng tính ánh sáng truyền đi theo đường thẳng .
II/ Tia sáng và chùm sáng:
1) Biểu diễn đường truyền của ánh sáng :
*Quy ước : Biểu diễn đường truyền của ánh sáng bằng một đường thẳng có mũi tên chỉ hướng gọi là tia sáng.
2) Ba lọai chùm sáng :
C3 : ) Chùm sáng song song gồm các tia sáng không giao nhau trên đường truyền của chúng .
b) Chùm sáng hội tụ :Gồm các tia sáng giao nhau trên đường truyền của chúng.
c) Chùm sáng phân kỳ : Gồm các tia sáng loe rộng ra trên đường truyền của chúng .
III/ Vân dụng :
 C4 : : Làm TN giống như 02 TN ta vừa làm. Aùnh sáng truyền theo đường thẳng.
- C5: Đặt mắt sao cho chỉ nhìn thấy kim gần mắt nhất mà không nhìn thấy kim còn lại.
Giải thích :Kim 1 là vật chắn sáng của kim 2 , kim 2 là vật chắn sáng của kim 3 .Do ánh sáng truyền theo đường thẳng nên ánh sáng từ kim 2,3 bị chắn không tới mắt .
* Họat động 1: Tổ chức tình huống học tập :
- Cho HS đọc phần mở bài SGK.
- Em có suy nghĩ gì về thắc mắc của bạn Hải ?
* Họat động 2 : Nghiên cứu tìm quy luật đường truyền của ánh sáng :
- Yêu cầu HS dự đóan ánh sáng đi theo đường nào? Đường thẳng ,đường cong hay đường gấp khúc ?
- Yêu cầu HS kiểm tra lại dự đóan qua TN kiểm chứng.
- Yêu cấu hs trả lời câu C1.
- Yêu cầu hs đọc C2.
- Làm TN C2 cho hs quan sát.
- Vậy ánh sáng truyền theo đường gì? 
- Yêu cầu hs làm phần kết luận.
- Thông báo : môi trường không khí ,nước ,tấm kính trong .Gọi là môi trường trong suốt . Mọi vị trí trong môi trường đó có tính chất như nhau gọi là đồng tính .
- Yêu cầu hs phát biểu Định luật.
* Hoạt động 3 : Nghiên cứu thế nào là tia sáng ,chùm sáng:
- Hướng dẫn HS quy ước vẽ tia sáng.
- Cho hs quan sát hình 2.5.
- Hướng dẫn HS về 03 loại chùm sáng.
- Yêu cầu HS trả lời câu C3 :
*Họat động 4 : Vận dụng:
- Yêu cầu HS làm câu C4.
- Yêu cầu HS làm câu C5.
- Đọc phần mở bài SGK.
- Nêu ý kiến.
- Aùnh sáng từ đèn đi thẳng.
- các nhóm làm thi nghiệm kiểm tra đường truyền của ánh sáng.
- C1: Ống thẳng : nhìn thấy bóng đèn đang cháy sáng : ánh sáng từ dây tóc bóng đèn qua ống thẳng tới mắt.
- HS đọc C2.
- Quan sát TN.
- Aùnh sáng truyền theo đường thẳng.
- Làm phần kết luận.
- Nghe thông báo
- phát biểu Định luật.
- Nghe hướng dẫn.
- Quan sát hình 2.5.
- Nghe hướng dẫn.
C3 a) không giao nhau
 b) giao nhau
 c) loe rộng ra
 C4 : Làm TN giống như 02 TN ta vừa làm. Aùnh sáng truyền theo đường thẳng.
- C5: Đặt mắt sao cho chỉ nhìn thấy kim gần mắt nhất mà không nhìn thấy kim còn lại.
Giải thích :Kim 1 là vật chắn sáng của kim 2 , kim 2 là vật chắn sáng của kim 3 .Do ánh sáng truyền theo đường thẳng nên ánh sáng từ kim 2,3 bị chắn không tới mắt .
4/ Củng cố: 5’
 - Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng ?
 - Biểu diễn tia sáng như thế nào ?
5/ Dặn dò: 2’
 -Về học bài, làm các bài tập trong SBT. Xem trước và chuẩn bị bài 3.
 - Nhận xét tiết dạy ,tuyên dương nhóm ,cá nhân tích cực xây dựng bài.
*Rút kinh nghiệm:
Tuần :3 Ngày sọan :25/08/2010
Tiết : 3 Ngày dạy : 31/08/2010
Bài 3 : ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT
TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
 - Nhận biết được bóng tối , bóng nửa tối và giải thích .
 - Giải thích được vì sao có hiện tượng nhật thực và nguyệt thực. 
2.Kĩ năng:
 - Hình thành kĩ năng làm TN để xác định được bóng tối , bóng nửa tối.
 3.Thái độ:
 - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, có ý thức hợp tác làm việc theo nhóm.
II.Chuẩn bị:
 - 1 đèn pin,1 cây nến ( thay bằng 1 vật hình trụ ) ,1 vật cản bằng bìa giấy, 1 màn chắn, 1 hình vẽ nhật thực và nguyệt thực .
II ... Nhận xét.
 Trong đọan mạch mắc nối tiếp, cường độ dòng điện bằng nhau tại các vị trí khác nhau của mạch
3. Đo hđt đối với đoạn mạch mắc nối tiếp.
C4.Nhận xét.
 Đối với đoạn mạch gồm 2 bóng đèn mắc nối tiếp,hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch bằng tổng các hiệu điện thế trên mỗi bóng đèn
* HĐ 1: Tổ chức tình huống học tập.
- Mắc mạch điện hình 27.1 a giới thiệu với hs mạch điện gồm 2 bóng đèn mắc nối tiếp.
- Cđdđ và hđt trong đoạn mạch mắc nối tiếp có đặt điểm gì?
* HĐ 2: Mắc nối tiếp 2 bóng đèn.
- Yêu cầu hs quan sát hình 27.1a,b nhận biết 2 bóng đèn mắc nối tiếp.
- Trong mạch điện này Ampe kế và công tắc được mắc như thế nào với các bộ phận khác?
- Phát dụng cụ yêu cầu các nhóm mắc mạch điện hình 27.1 a và vẽ sơ đồ vào tập.
- Giúp đỡ các nhóm yếu.
- Gọi đại diện 2 nhóm lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện hình 271a.
- Gọi hs nhận xét.
- Nhận xét.
* HĐ 3: Đo cđdđ với đọan mạch mắc nối tiếp.
- Yêu cầu hs mắc Ampe kế ở vị trí đúng, đóng công tắc 3 lần ghi lại số chỉ I1’; I1’’; I1’’’ của Ampe kế, tính giá trị trung bình I1 và ghi vào báo cáo thực hành.
- Tương tự như vậy mắc Ampe kế ở vị trí 2, 3.
- Giáo viên theo dõi nhắc nhở sửa sai cho hs.
- Gọi các nhóm ghi kết quả lên bảng 1. 
- Thảo luận sửa sai rút ra nhận xét.
* HĐ 4: Đo hđt đối với đoạn mạch mắc nối tiếp.
- Yêu cầu hs quan sát hình 27.2. 
- Vôn kế trong mạch đo hđt giữa hai đầu của đèn nào?
- Hãy vẽ sơ đồ mạch điện trong đó vôn kế đo hđt giữa hai đầu đèn 2.
- Yêu cầu các nhóm mắc mạch điện và đo hđt U1, U2, UMN và ghi vào báo cáo thực hành.
- Gọi các nhóm ghi kết quả lên bảng 1. 
- Thảo luận ,sửa sai ,rút ra nhận xét.
-Quan sát,nghe,xác định vấn đề cần nghiên cứu.
-Suy nghỉ.
- Quan sát hình 27.1a,b nhận biết 2 bóng đèn mắc nối tiếp.
- Ampe kế và công tắc được mắc nối tiếp với các bộ phận khác.
-Nhận dụng cụ mắc mạch điện hình 27.1 a và vẽ sơ đồ vào tập.
-2 hs lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện hình 271a.
- Nhận xét.
-Vẽ vào mẫu báo cáo.
-Mắc mạch điện,phân công đo và tính kết quả,ghi vào báo cáo TH.
- Mắc mạch điện, đo và tính kết quả
- Các nhóm ghi kết quả lên bảng 1.
- Rút ra nhận xét,sửa sai,ghi vào báo cáo TH.
- Quan sát hình 27.2. 
- Vôn kế trong mạch đo hđt giữa hai đầu của đèn 1.
- Vẽ sơ đồ mạch điện trong đó vôn kế đo hđt giữa hai đầu đèn 2
- Các nhóm mắc mạch điện và đo hđt U1, U2, UMN và ghi vào báo cáo thực hành.
- Các nhóm ghi kết quả lên bảng 1.
- Rút ra nhận xét,sửa sai,ghi vào báo cáo TH.
4.Củng cố : (6’)
 - Yêu cầu các nhóm hòan thành mẫu báo cáo và nộp mẫu báo cáo, dụng cụ thực hành.
 - Ghi nhớ đặt điểm về cường độ dòng điện và hiệu điện thế trong đọan mạch mắc nối tiếp
 5. Dặn dò: (2’)
 - Xem lại bài, ghi lại ghi nhớ, học thuộc.
- Chuẩn bị bài 28.
- Nhận xét tiết thực hành, tuyên dương nhóm cá nhân tích cực thực hành.
 IV. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy.
Tuần: 32 Ngày sọan : 21/04/2008
Tiết : 32 Ngày dạy : 28/04/2008
BÀI 28: THỰC HÀNH ĐO HIỆU ĐIỆN THẾ VÀ CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH MẮC SONG SONG
I.Mục tiêu:
- Mắc được mạch điện gồm hai bóng đèn song song và vẽ được sơ đồ tương ứng. 
- Nêu và xác định được bằng thí nghiệm mối quan hệ giữa các cường độ dòng điện, các hiệu điện thế trong đoạn mạch mắc song song.
1. Kiến thức.
- Thực hành đo và phát hiện được qui luận về HĐT và CĐDĐ trong mạch điện mắc song song hai bóng đèn.
- Biết mắc song song hai bóng đèn.
2. Kỹ năng.
- Có kỹ năng thực hành TN.
3. Thái độ.
- Hứng thú học tập bộ môn, có ý thức thu thập thông tin trong thực tế đời sống 
II. Chuẩn bị:
2. Học sinh: 
- 2 pin 1 ,5V có giá đựng , 1 vôn kế có GHĐ 5V và ĐCNN 
0 ,1V ; 1 ampe kế có GHĐ 0 ,5A Và ĐCNN 0,01A ; 2 bóng đèn pin loại 2 ,5V – 1W lắp sẵn vào đế đèn ; 1 công tắc ; 7 đoạn dây nối . 
- Mẫu báo cáo Thực hành.
III. Tổ chức hoạt động lên lớp
1. Ổn định lớp: (1’)
- Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ : 3’
- Hãy vẽ sơ đồ mạch điện gồm: 1 nguồn điện, 1 công tắc, 1 bóng đèn, 1 ampe kế, 1 vôn kế.
- Trong đọan mạch mắc nối tiếp cđdđ và hđt có đặc điểm gì?
3. Bài mới
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HỌAT ĐỘNG CỦA HS
3’
10’
10’
10’
 1.Mắc song song.
2 bóng đèn.
2. Đo cđdđ với đọan mạch mắc song song.
C3.Nhận xét.
 Trong đọan mạch mắc nối tiếp, cường độ dòng điện bằng nhau tại các vị trí khác nhau của mạch
3. Đo hđt đối với đoạn mạch mắc song song
.
C4.Nhận xét.
 Đối với đoạn mạch gồm 2 bóng đèn mắc nối tiếp,hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch bằng tổng các hiệu điện thế trên mỗi bóng đèn
* HĐ 1: Tổ chức tình huống học tập.
- Mắc mạch điện hình 27.1 a giới thiệu với hs mạch điện gồm 2 bóng đèn mắc song song.
- Cđdđ và hđt trong đoạn mạch mắc song song.
có đặt điểm gì?
* HĐ 2: Mắc song song
2 bóng đèn.
- Yêu cầu hs quan sát hình 27.1a,b nhận biết 2 bóng đèn mắc song song.
- Trong mạch điện này Ampe kế và công tắc được mắc như thế nào với các bộ phận khác?
- Phát dụng cụ yêu cầu các nhóm mắc mạch điện hình 27.1 a và vẽ sơ đồ vào tập.
- Giúp đỡ các nhóm yếu.
- Gọi đại diện 2 nhóm lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện hình 271a.
- Gọi hs nhận xét.
- Nhận xét.
* HĐ 3: Đo cđdđ với đọan mạch mắc song song.
- Yêu cầu hs mắc Ampe kế ở vị trí đúng, đóng công tắc 3 lần ghi lại số chỉ I1’; I1’’; I1’’’ của Ampe kế, tính giá trị trung bình I1 và ghi vào báo cáo thực hành.
- Tương tự như vậy mắc Ampe kế ở vị trí 2, 3.
- Giáo viên theo dõi nhắc nhở sửa sai cho hs.
- Gọi các nhóm ghi kết quả lên bảng 1. 
- Thảo luận sửa sai rút ra nhận xét.
* HĐ 4: Đo hđt đối với đoạn mạch mắc song song.
- Yêu cầu hs quan sát hình 27.2. 
- Vôn kế trong mạch đo hđt giữa hai đầu của đèn nào?
- Hãy vẽ sơ đồ mạch điện trong đó vôn kế đo hđt giữa hai đầu đèn 2.
- Yêu cầu các nhóm mắc mạch điện và đo hđt U1, U2, UMN và ghi vào báo cáo thực hành.
- Gọi các nhóm ghi kết quả lên bảng 1. 
- Thảo luận ,sửa sai ,rút ra nhận xét.
-Quan sát,nghe,xác định vấn đề cần nghiên cứu.
-Suy nghỉ.
- Quan sát hình 27.1a,b nhận biết 2 bóng đèn mắc song song.
- Ampe kế và công tắc được mắc song song.
với các bộ phận khác.
-Nhận dụng cụ mắc mạch điện hình 27.1 a và vẽ sơ đồ vào tập.
-2 hs lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện hình 271a.
- Nhận xét.
-Vẽ vào mẫu báo cáo.
-Mắc mạch điện,phân công đo và tính kết quả,ghi vào báo cáo TH.
- Mắc mạch điện, đo và tính kết quả
- Các nhóm ghi kết quả lên bảng 1.
- Rút ra nhận xét,sửa sai,ghi vào báo cáo TH.
- Quan sát hình 27.2. 
- Vôn kế trong mạch đo hđt giữa hai đầu của đèn 1.
- Vẽ sơ đồ mạch điện trong đó vôn kế đo hđt giữa hai đầu đèn 2
- Các nhóm mắc mạch điện và đo hđt U1, U2, UMN và ghi vào báo cáo thực hành.
- Các nhóm ghi kết quả lên bảng 1.
- Rút ra nhận xét,sửa sai,ghi vào báo cáo TH.
4.Củng cố : (6’)
 - Yêu cầu các nhóm hòan thành mẫu báo cáo và nộp mẫu báo cáo, dụng cụ thực hành.
 - Ghi nhớ đặt điểm về cường độ dòng điện và hiệu điện thế trong đọan mạch mắc song song.
 5. Dặn dò: (2’)
 - Xem lại bài, ghi lại ghi nhớ, học thuộc.
- Chuẩn bị bài 27.
- Nhận xét tiết thực hành, tuyên dương nhóm cá nhân tích cực thực hành.
 IV. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy.
Tuần: Ngày sọan : 
Tiết : Ngày dạy : 
BÀI TẬP
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức.
2. Kỹ năng.
- Có kỹ năng thực hành TN.
3. Thái độ.
- Hứng thú học tập bộ môn, có ý thức thu thập thông tin trong thực tế đời sống 
II. Chuẩn bị:
2. Học sinh: 
- 2 pin 1 ,5V có giá đựng , 1 vôn kế có GHĐ 5V và ĐCNN 
0 ,1V ; 1 ampe kế có GHĐ 0 ,5A Và ĐCNN 0,01A ; 2 bóng đèn pin loại 2 ,5V – 1W lắp sẵn vào đế đèn ; 1 công tắc ; 7 đoạn dây nối . 
- Mẫu báo cáo Thực hành.
III. Tổ chức hoạt động lên lớp
1. Ổn định lớp: (1’)
- Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ : 3’
- Hãy vẽ sơ đồ mạch điện gồm: 1 nguồn điện, 1 công tắc, 1 bóng đèn, 1 ampe kế, 1 vôn kế.
- Trong đọan mạch mắc nối tiếp cđdđ và hđt có đặc điểm gì?
3. Bài mới
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HỌAT ĐỘNG CỦA HS
3’
10’
10’
10’
+ -
K
* Bài tập 1 
*Bài tập 2:
a.
+ -
K
b. I = I1 = I2 = 0,5 A
 U = U1 + U2 = 4 + 2 = 6 V
* Bài tập 3:
+ -
K
b. I = I1 + I2 = 0,5 + 0,3 = 0,8 
 U = U1 = U2 = 3 V
* HĐ 1: Tổ chức tình huống học tập.
- Để ôn lại các kiến thức đã học ta làm các bài tập sau.
* HĐ 2: bài tập 1
- Em hãy vẽ sơ đồ mạch điện gồm một nguồn điện, một cơng tắc đĩng, một bĩng đèn và chỉ chiều của dịng điện chạy trong mạch điện đĩ.
- Yêu cầu hs lên bản vẽ.
* HĐ 3: bài tập 2
a. Em hãy vẽ sơ đồ mạch điện gồm một nguồn điện, một cơng tắc đĩng, hai bĩng đèn mắc nối tiếp và chỉ chiều dịng điện chạy trong mạch điện đĩ. 
 b. Cĩ I1= 0,5A, I2= 0,5A, U1= 4V, U1= 2V. Hãy tính I = ?A và U = ? V
- Yêu cầu các nhóm làm.
* HĐ 4: bài tập 3:
a. Em hãy vẽ sơ đồ mạch điện gồm một nguồn điện, một cơng tắc đĩng, hai bĩng đèn mắc song song và chỉ chiều dịng điện chạy trong mạch điện đĩ.
 b. Cĩ I1= 0,5A, I2= 0,3A, U1= 3V, U1= 3V. Hãy tính I = ?A và U = ?V
- Yêu cầu các nhóm làm.
- Lắng nghe.
- Lên bản vẽ
+ -
K
+ -
+ -
- Các nhóm làm+ -
.
+ -
K
b. I = I1 = I2 = 0,5 A
 U = U1 + U2 = 4 + 2 = 6 V
- Các nhóm làm+ -
.
+ -
a. 
b. I = I1 + I2 = 0,5 + 0,3 = 0,8 
 U = U1 = U2 = 3 V
4.Củng cố : (6’)
 - Yêu cầu các nhóm hòan thành mẫu báo cáo và nộp mẫu báo cáo, dụng cụ thực hành.
 - Ghi nhớ đặt điểm về cường độ dòng điện và hiệu điện thế trong đọan mạch mắc song song.
 5. Dặn dò: (2’)
 - Xem lại bài, ghi lại ghi nhớ, học thuộc.
- Chuẩn bị bài 27.
- Nhận xét tiết thực hành, tuyên dương nhóm cá nhân tích cực thực hành.
 IV. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy.