Kiểm tra 45 phút (không kể thời gian giao đề) môn: Tin học 7

trường ptdt nội trú	 kiểm tra 45 phút (Không kể thời gian giao đề)
Họ và tên: ............................... Môn: tin học
Lớp:.............................................. 	 
 Điểm Lời phê của thầy giáo
đề bài
Câu 1(0,5 điểm): Hãy chọn câu đúng : 
	a) Chương trình bảng tính là Excel.
	b) Excel là một chương trình bảng tính.
Câu 2(0,5 điểm): : Cho các ô C1; C2; C3 lần lượt có các giá trị số là 6; 8; 2. Tại ô C4, tính tổng giá trị trong các ô C1 và C2 sau đó chia cho giá trị ô C3 thì công thức nào sau đây là đúng?
	a) =(C1+C2)\C3;
	b) =C1+C2/C3;
	c) =(C1+C2)/C3;
	d) (C1+C2)/C3.
Câu 3(0,5 điểm): Hãy chọn câu đúng : 
	a) Chương trình bảng tính có khả năng lưu giữ nhiều dạng dữ liệu khác nhau.
	b) Chương trình bảng tính chỉ có khả năng lưu giữ dạng dữ liệu kiểu số hoặc dữ liệu dạng văn bản.
	c) Chương trình bảng tính có khả năng xử lí nhiều dạng dữ liệu khác nhau.
	d) Chương trình bảng tính chỉ có khả năng xử lí dạng dữ liệu kiểu số.
Câu 4(0,5 điểm): Hãy chọn câu đúng : Sau khi khởi động chương trình bảng tính, nháy nút lệnh New trên thanh công cụ ta đã
	a) mở một bảng tính có sẵn, được lưu trên máy.
	b) mở một bảng tính mới.
	c) mở một phần mềm mới.
	d) thoát khỏi chương trình bảng tính.
Câu 5(4 điểm): Cho các ô C1; C2; C3 lần lượt có các giá trị số là 6; 8; 2. Tại các ô C4; C5; C6; C7 lần lượt thực hiện các công thức sau: 
	=C1+C2 +C3; 	=C1+C2+C3/2; 	=(C1+C2)/2+C3*5;	 =C1+C2^C3.
 Hãy nối mỗi ý ở cột I với một ý ở cột II để được kết quả đúng.
I
II
C4
nhận giá trị 70
C5
nhận giá trị 15
C6
nhận giá trị 16
C7
nhận giá trị 17
Câu 6(4 điểm)
	Để biết rõ về các học sinh lớp mình phụ trách, thầy giáo chủ nhiệm mở một cuộc điều tra tất cả các học sinh trong lớp về việc sử dụng thời gian ngoài giờ lên lớp của các em (lớp có 32 học sinh) . Sau đây là kết quả điều tra:
	- Tự học ở nhà: 32;
	- Làm công việc trong gia đình: 28;
	- Làm thêm nghề phụ giúp gia đình: 7;
	- Chơi thể thao: 22;
	- Học thêm Toán: 30;
 Em hãy giúp thầy giáo lập bảng Excel và thực hiện thống kê:
	1, Tính tỉ lệ phần trăm số lượng học sinh tham gia vào từng mục.
	2, Số lượng học sinh ít nhất và tỉ lệ thấp nhất tương ứng các học sinh tham gia tại một mục nào đó
	3, Số lượng học sinh nhiều nhất và tỉ lệ cao nhất tương ứng các học sinh tham gia tại một mục nào đó
	4, Số lượng trung bình và tỉ lệ trung bình tương ứng các học sinh tham gia vào các mục.