- Hs nhận biết đâu là đơn thức trong các biểu thức đại số cho sẵn , biết được đâu là hệ số , đâu là biến số của đơn thức , đặc biệt là bậc của đơn thức
- Bước đầu biết nhân 2 đơn thức hay biết viết một đơn thức chưa thu gọn thành 1 đơn thức thu gọn
I. Chuẩn bị :
1. GV : Giáo án + sgk
2. HS: Học bài cũ biểu thức đại số
II. Tiến trình lên lớp :
Tiết 53: x 2 ĐƠN THỨC Mục tiêu : Hs nhận biết đâu là đơn thức trong các biểu thức đại số cho sẵn , biết được đâu là hệ số , đâu là biến số của đơn thức , đặc biệt là bậc của đơn thức Bước đầu biết nhân 2 đơn thức hay biết viết một đơn thức chưa thu gọn thành 1 đơn thức thu gọn Chuẩn bị : GV : Giáo án + sgk HS: Học bài cũ biểu thức đại số Tiến trình lên lớp : Ổn định : kiểm tra bài cũ : ( 5 ph ) – thế nào là biểu thức đại số . Cho ví dụ ? Bài mới : Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Đơn thức : ( 15 ph ) ?1 Nhóm 1 : 3 – 2y ; 10x + y ; 5( x + y ) nhóm 2 : x2y3z ; 2x2 ; y3x ; 2x2 y ; -2y Định nghĩa : SGK tr30 Ví dụ : 9 ; 3x2 ; y3x ; x ; xy . . . là những đơn thức Chú ý 0 cũng được coi là 1 đơn thức không Đơn thức thu gọn : ( 10 ph ) 10x5y3 là đơn thứcthu gọn 10 là hệ số xy là biến số Định nghĩa SGK tr31 Ví dụ : xyz ; 5xy2 ; x ; 6 là những đơn thức thu gọn Chú ý : sgk tr31 Bậc của đơn thức : ( 5 ph ) Xét đơn thức 2x5y3z Bậc 5 + 3 + 1 = 9 là bậc của đơn thức 2x5y3z Chú ý : Số khác 0 có bậc bằng 0 Số 0 là đơn thức không có bậc Nhân 2 đơn thức : 2x2y . 9xy4 = ( 2.9).( x2x). (y y4) = 18x3y5 GV yêu cầu hs làm ? 3 . Tích tích của x3 và –8 xy2 .( –8 xy2 ) = .(–8).( x3x) . y2 = 2 x4y2 GV ghi lên bảng các biểu thức đại số như sgk và cho hs nhận xét từng biểu thức đại số có đặc điểm gì ? Nhóm 1 gồm những biểu thức đại số có chứa + ; - Nhóm 2 là những biểu thức đại số không có chứa + ; - GV khẳng định biểu thức đại số ở nhóm 2 là đơn thức Vậy thế nào là 1 đơn thức ? Hs trả lời gv hướng dẫn sửa sai và cho hs đọc định nghĩa ở sgk tr30 GV ghi 2 đơn thức sau lên bảng 10x6y3 và 5x2.6ỹ4 , cho hs nhận xét 2 đơn thức trên đặc biệt là các biến số cả chúng ? sau khi hs nhận xét gv khẳng định 10x6y3 là đơn thức đã thu gọn -GV giới thiệu các khái niệm hệ số , biến số của đơn thức thu gọn . Gv cho hs nêu ví dụ Gv ghi đơn thức 2x5y3z cho hs nhận xétcác số mũ của từng biến ddeer tìm tổng các số mũ bằng bao nhiêu . GV khẳng định số đó chính là bậc của đơn thức GV cho hs nêu những công thức tính tích 2 lũy thừa cùng cơ số Cho hs tính tích 2x2y . 9xy4 các nhóm thực hiện Gv Hướng dẫn hs thực hiện Củng cố : Đơn thức là gì ? Thế nào được gọi là đơn thức thu gọn cho ví dụ và chỉ ra đâu là biến số , đâu là hệ số và bậc của chúng bằng bao nhiêu ? Muốn nhân 2 đơn thức ta làm như thế nào ? Dặn dò : BTVN 11 , 12 , 13 , 14 sgk
Tài liệu đính kèm: