1/Kiến thức: -Tiếp tục củng cố cho học sinh luyện tập về giải toán bằng cách lập phương trình dạng toán chuyển động, năng suất, phần trăm, toán có nội dung hình học
2/Kĩ năng: -Rèn kỹ năng phân tích bài toán để lập được phương trình từ đó giải chính xác và trả lời bài toán.
3/Thái độ: -Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tư duy lôgíc.
B. Chuẩn bị:
C.Phương pháp: - Vấn đáp gợi mở; hoạt động nhóm.
D. Tiến trình lên lớp:
Soạn: Giảng: Tiết 53: Luyện Tập A. Mục tiêu: 1/Kiến thức: -Tiếp tục củng cố cho học sinh luyện tập về giải toán bằng cách lập phương trình dạng toán chuyển động, năng suất, phần trăm, toán có nội dung hình học 2/Kĩ năng: -Rèn kỹ năng phân tích bài toán để lập được phương trình từ đó giải chính xác và trả lời bài toán. 3/Thái độ: -Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tư duy lôgíc. B. Chuẩn bị: C.Phương pháp: - Vấn đáp gợi mở; hoạt động nhóm. D. Tiến trình lên lớp: Tổ chức: 8A: 8B: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Kiểm tra Hãy trình bày lại các bước phân tích để lập phương trình bài 45. -GV chữa và khắc sâu kiến thức cho HS. -HS lên bảng trình bày. Hoạt động 2: Luyện tập Hãy giải bài 41 - GV: "Haừy thửỷ giaỷi baứi toaựn neỏu choùn aồn laứ soỏ caàn tỡm". GV yêu cầu HS làm bài 43 -GV chữa bài và chốt KT. GV yeõu caàu HS phaõn tớch baứi toaựn 46: + Neỏu goùi x (km) laứ quaừng ủửụứng AB, thỡ thụứi gian dửù ủũnh ủi heỏt quaừng ủửụứng laứ ...? + Laứm theỏ naứo ủeồ thieỏt laọp phửụng trỡnh ? HS phân tích bài toán Cách 1: Goùi x laứ chửừ soỏ haứng chuùc cuỷa soỏ ban ủaàu (x ẻ N; 1 Ê x Ê 4) thỡ chửừ soỏ haứng ủụn vũ 2x. Soỏ ban ủaàu: 10x + 2x Neỏu theõm 1 xen vaứo giửừa 2 chửừ soỏ aỏy thỡ ban ủaàu 100x + 10 + 2x. Ta coự phửụng trỡnh: 100x + 10 + 2x = 10x + 2x + 370 Û 102x + 10 = 12x + 370 Û 102x -12x = 370 – 10 Û 90x = 360 Û x = 360 :90 = 4 - HS trao ủoồi nhoựm vaứ phaõn tớch baứi toaựn. - Moọt HS leõn baỷng giaỷi. Caựch 2: goùi soỏ caàn tỡm laứ (0 Ê a,b Ê 9; a ẻ N). Soỏ mụựi . Ta coự Û 100a + 10 + b – (10 + b) = 370 Û 90a + 10 = 370 Û 90a = 360 Û a = 4 Baứi taọp 43: Goùi x laứ tửỷ soỏ (x ẻ Z; x ạ 4). Maóu soỏ cuỷa phaõn soỏ: x – 4 Neỏu vieỏt theõm vaứo beõn phaỷi cuỷa maóu soỏ moọt chửừ soỏ ủuựng baống tửỷ soỏ, thỡ maóu soỏ mụựi 10(x – 4) + x Phaõn soỏ mụựi Ta coự phửụng trỡnh: - Tỡm thụứi gian ủi trong thửùc teỏ. Baứi taọp 46: Goùi x (km) laứ quaừng ủửụứng AB (x > 0) - Thụứi gian ủi heỏt quaừng ủửụứng AB theo dửù ủũnh - Quaừng ủửụứng oõtoõ ủi trong 1 giụứ laứ 48 (km) - Quaừng ủửụứng coứn laùi oõtoõ phaỷi ủi x – 48 (km) - Vaọn toỏc cuỷa oõtoõ ủi quaừng ủửụứng coứn laùi 48 + 6 = 54 (km) Thụứi gian oõtoõ ủi quaừng ủửụứng coứn laùi: - Thụứi gian oõtoõ ủi tửứ A ủeỏn B: Ta coự phửụng trỡnh: Giaỷi phửụng trỡnh tớnh ủửụùc x = 120 (thoaỷ maừn baứi ra). Keỏt luaọn:.... Hoạt động 3: Củng cố - Hướng dẫn về nhà( 2 phút) -Xem lại các bài đã chữa -Làm bài tập: 50; 51;55 -Giờ sau ôn tập
Tài liệu đính kèm: