Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Bài 13 : Tiết 54 : Văn bản: Tiếng gà trưa (tiếp theo)

 Ngày soạn: 
 Lớp 7a Tiết......Ngày giảng ..Sĩ sốVắng.
Bài 13 : Tiết 54 : Văn bản
tiếng gà trưa
(tiếp theo)
 I. Mục tiêu bài học 
 1.Kiến thức 
 -H/s cảm nhận tình cảm chân thật, đằm thắm của tác giả giành cho gia đình, làng quê, nơi từng ghi khắc những kỉ niệm tuổi thơ trong lành ấm áp. 
 -Thấy được tính biểu cảm phép điệp ngữ trong thơ, tính chân thực của, cao đẹp của cảm xúc trong thơ trữ tình hiện đại.
 2. Kĩ năng 
 Bồi dưỡng khả năng đọc cảm nhận thơ trữ tình hiện đại, cách biểu cảm tình cảm cảm xúc qua những chi tiết tự nhiên , bình dị của bài thơ. 
 3.Tình cảm
 Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước .
 II. Chuẩn bị
Học sinh: Đọc bài, chuẩn bị bài ở nhà
Giáo viên: Phiếu học tập
 III. Tiến trình bài dạy 
1. Kiểm tra bài cũ: 
? Đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng gà trưa?
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
HĐGV
HĐHS
KTCĐ
HĐ1 H/d tìm hiểu nội dung đoạn 2 bài thơ
-Đọc nội dung đoạn 2 bài thơ.
?Tiếng gà trưa khơi dậy những kỉ niệm nào của người chiến sĩ?
-Chốt nội dung cần đạt
-Hướng dẫn chia nhóm, phát phiếu bài tập.
?Những kỉ niệm đó gợi lại tình cảm gì trong lòng tác giả-người chiến sĩ?
-Giảng bình.
-Chú ý nghe
-Suy nghĩ, trả lời
-Bổ sung ý kiến
-Chú ý nghe
-Chú ý, chia nhóm
-Thảo luận
-Trình bày kết quả
-Bổ sung
-Chú ý, ghi vở
2. Những kỉ niệm tuổi thơ được khơi dậy.
-H/ảnh trứng hồng 
-Những con gà mái
-Lời bà dạy
-Công việc lo toan của bà dành cho cháu.
=>Những kỉ niệm thấm đẫm tình cảm ấm áp của tình ruột thịt, tình quê hương.
HĐ2 H/d tìm hiểu nội dung đoạn 3 bài thơ.
-Đọc nội dung đoạn 3 v/bản.
?Tiếng gà gợi cho người chiến sĩ những suy nghĩ như thế nào về hạnh phúc và cuộc chiến đấu ?
-Giảng bình, chốt nội dung cần đạt.
?Nghệ thuật nào được dùng trong bài thơ? Tác dụng của thể thơ?
-Giảng bình.
-Đọc , chú ý nghe
-Suy nghĩ, trả lời
-Nhận xét, bổ sung ý kiến.
-Chú ý, ghi vở.
-Trả lời, bổ sung
-Chú ý, ghi vở
3. Những suy tư gợi lên từ tiếng gà.
-Những suy tư về hạnh phúc:
+Trứng gà, tiếng gà là hình ảnh, âm thanh của no ấm.
+Đó là âm thanh, quen thuộc, bình dị ở làng quê.
-Những suy tư về cuộc chiến đấu: Người chiến sĩ chiến đấu bảo vệ tổ quốc là bảo vệ quê hương nơi có xóm làng, có bà, có những kỉ niệm thời thơ ấu .
-> Bài thơ sử dụng nghệ thuật điệp ngữ để thể hiện tình cảm yêu loài vật, yêu bà, yêu quê hương đất nước vừa cụ thể, thắm thiết, chân thật.
 3 .Củng cố
H/d chuẩn bị bài ở nhà
4 . Dặn dò
Chuẩn bị bài Điệp ngữ.