Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Bài 15 : Tiết 63 : Văn bản: Mùa xuân của tôi (tiếp theo)

 Ngày soạn:21/11/2010
 Lớp 7a Tiết......Ngày giảng ..Sĩ sốVắng.
Bài 15 : Tiết 63 : Văn bản
mùa xuân của tôi.
(Vũ Bằng)
 I. Mục tiêu bài học 
 1.Kiến thức 
 -Một số hiểu biết về tác giả Vũ Bằng.
 -Cảm xúc về những nét riêng của cảnh sắc thiên nhiên, không khí mùa xuân Hà Nội, về miền Bắc qua nỗi lòng sầu sứ, tâm sự day dứt của tác giả.
 -Sự kết hợp tài hoa giữa miêu tả và biểu cảm, lời văn thấm đẫm cảm xúc trữ tình, dào dạt chất thơ.
 2. Kĩ năng 
 -Bồi dưỡng khả năng đọc cảm nhận văn bản bút kí giàu chất chữ tình.
 -Kĩ năng phân tích áng văn xuôi trữ tình giàu chất thơ. Nhận biết và làm rõ vai trò của các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn bản biểu cảm.
 3.Tình cảm
 Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước.
 Niềm tự hào về phong tục, tập quán tốt đẹp của quê hương.
 II. Chuẩn bị
Học sinh: Đọc bài, chuẩn bị bài ở nhà
Giáo viên: Bài giảng, Tư liệu ngữ văn 7
 III. Tiến trình bài dạy 
1. Kiểm tra bài cũ: 
? Văn bản :Một thhứ quà của lúa non: Cốm nói về cái gì?
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
HĐGV
HĐHS
KTCĐ
HĐ1 H/d tìm hiểu về tác giả, tác phẩm.
-Đọc nội dung chú giải về tác giả, tác phẩm.
?Nêu vài nét cơ bản về nhà văn Vũ Bằng?
?Nêu xuất sứ của văn bản.?
-Chú ý nghe
-Suy nghĩ, trả lời.
-Trả lời.
I. Tác giả- tác phẩm.
1.Tác giả:
-Vũ Bằng (1913-1987)
-Quê: Hà Nội
-Nhà văn, nhà báo có sở trường về truyện ngắn, tuỳ bút, bút kí.
2. Tác phẩm:
Văn bản trích từ bài tuỳ bút tháng giêng mơ về trăng non rét ngọt, in trong tập tuỳ bút thương nhớ mười hai.
HĐ2 H/d đọc, tìm hiểu chung văn bản.
-Giới thiệu giọng đọc, yêu cầu đọc bài.
-Y/c giải từ khó.(hình thức hỏi đáp)
?Tìm và chỉ ra bố cục văn bản?
-Đọc, nhận xét
-Hỏi đáp nội dung chú giải.
-Chú ý, tìm bố cục 
-Nhận xét, bổ sung ý kiến.
II. Đọc, tìm hiểu chung .
1. Đọc, chú thích.
2. Bố cục.
-Đoạn 1: Cảm nhận về qui luật mùa xuân
-Đoạn 2: Cảm nhận về cảnh sắc mùa xuân.
-Đoạn 3: Cảm nhận về không khí mùa xuân .
HĐ3 H/d tìm hiểu chi tiết văn bản.
-Y/c đọc nội dung đoạn 1 văn bản.
?Tình cảm giữa con người và mùa xuân được so sánh với những tình cảm nào khác?
-Chốt nội dung cần đạt.
-Nghệ thuật lặp có tác dụng ntn cho lời văn?
-Chốt nội dung cần đạt.
-Y/c đọc nội dung đoạn 2 v/bản
?Tìm những câu văn m/tả cảnh sắc thiên nhiên đất Bắc trong ngày xuân?
-Chốt nội dung cần đạt.
-Y/c đọc đoạn 3 văn bản.
?Bầu trời, bữa cơm trong những ngày xuân sau tết ra sao?
? Những chi tiết đó tạo cảnh sắc riêng nào của mùa xuân miền Bắc?
-Chốt nội dung cần đạt.
-Đọc bài, chú ý 
-Suy nghĩ, trả lời.
-Bổ sung ý kiến.
-Chú ý
-Trả lời, bổ sung ý kiến.
-Chú ý
-Đọc, chú ý
-Trả lời, bổ sung ý kiến.
-Chú ý, ghi vở.
-Đọc, chú ý.
-Trả lời, bổ sung.
-Suy nghĩ, trả lời
-Chú ý
III. Tìm hiểu chi tiết.
1. Cảm nhận về qui luật tình cảm của con người đối với mùa xuân.
-Nghệ thuật so sánh: 
+Tình cảm con người với mùa xuân
+Non với nước
+Bướm với hoa
+Trăng với gió
+Trai với gái
+Mẹ với con
+Vợ với chồng.
-Nghệ thuật lặp từ nhấn mạnh tình cảm con người, tạo nhịp điệu cho lời văn.
2.Cảm nhận về không khí mùa xuân đất Bắc
+Mưa riêu riêu
+Gió lành lạnh
+Tiếng nhạn kêu trong đêm xanh
+Tiếng trống chèo, tiếng hát huê tình.....
=>Không khí hài hoà tạo cảnh sắc riêng .
3.Cảm nhận mùa xuân trong tháng giêng miền Bắc.
-Bầu trời trong sáng, tinh khôi.
-Bữa cơm giản dị, ngon miệng.
=>Không gian thoáng rộng, không khí tinh khôi, mát mẻ thể hiện cảm xúc mãnh liệt, tinh tế.
4.Củng cố
Hệ thống hoá nội dung bài học
H/d chuẩn bị bài ở nhà
5. Dặn dò
Chuẩn bị bài cho tiết 64:Sài gòn tôi yêu.