Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 16: Luyện tập tạo lập văn bản (tiếp)

Ngày soạn....................
Ngày dạy.....................
Tiết 16
Luyện tập tạo lập văn bản
A.Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức:Giúp học sinh củng cố lại những kiến thức có liên quan đến việt tạo lập văn bản và làm quen hơn nữa với các bước của quá trình tạo lập văn bản. 
2.Rèn kĩ năng: Có thể tạo lập 1 văn bản tương đối đơn giản... 
B.Chuẩn bị :
Thầy: Bảng phụ, các ngữ liệu.
Trò: Học thuộc bài cũ và đọc trước bài “luyện tập tạo lập văn bản”, chuẩn bị phần ở nhà
C.Phương pháp : Nêu vấn đề, trao đổi, thực hành.
d. tiến trình bài dạy:
I. ổn định 
II. Kiểm tra : Cho biết trình tự các bước của quá trình tạo lập văn bản. Các bước có mối quan hệ với nhau ntn ?
III.Bài mới 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cần đạt
GV:Hướng dẫn học sinh chuẩn bị trước 
- Ôn luyện kiến thức về các kiểu bài tự sự, miêu tả, viết thư.
- Ôn luyện kiến thức và kĩ năng về liên kết bố cục và mạch lạc. 
- Ôn luyện về cách sử dụng từ ngữ và đặt câu 
- Ôn lại các văn bản đã học
I - Chuẩn bị
? Về hình thức đề bài trên là gì?
- Viết cho ai? Viết để làm gì? Viết về cái gì và như thế nào?
? Em sẽ viết về nội dung gì? 
? Em sẽ viết cho ai?
- Em viết một bức thư (UPU ) 
- Hình thức là thư
 HS trả lời.
Thảo luận :
- Truyền thống lịch sử 
- Cảnh đẹp thiên nhiên
- Những đặc sắc về văn hóa, phong tục
Đối tượng: 
- Một người bạn cụ thể
- Một bạn nước ngoài 
II - Luyện tập
- Đề tài: "Thư cho một người bạn để bạn hiểu về đất nước mình"
1. Định hướng
? Em viết bức thư để làm gì 
- Để bạn hiểu về đất nước Việt Nam .
- Gây cảm tình của bạn với đất nước mình và góp phần xây dựng tình hữu nghị
? Em sẽ bắt đầu bức thư sao cho gợi cảm, tự nhiên
- XD bố cục hợp lý, rành mạch, đúng định hướng.
- Có nhiều cách 
2. Bố cục: 
? Em sẽ viết mở bài như thế nào
* Mở bài: 
- Do nhận được thư của bạn hỏi về đất nước mình nên viết thư đáp lại 
- Do đọc sách báo, xem Ti vi về đất nước nên liên tưởng đến đất nước mình.
? Em sẽ viết gì trong phần chính của bức thư? 
Các nội dung ấy em sẽ sắp xếp theo trình tự như thế nào? 
- Phụ thuộc vào nội dung học sinh chọn. 
- Trình bày các ý lớn - nhỏ theo trình tự hợp lý. 
* Thân bài: 
? Em sẽ kết thúc bức thư như thế nào? 
- Gợi ra 1 dịp nào đó để bạn đến thăm đất nước mình 
* Kết thúc 
- Gửi lời chào, lời chúc, lời hứa hẹn luôn viết thư trao đổi với bạn. 
? Hãy diễn đạt thành văn (1 đoạn) trong bức thư như thế nào? 
3. Diễn đạt
- Trong sáng, có mạch lạc 
GV bổ sung nếu có và nhận xét chung
- Xem văn bản vừa tạo lập có đạt được các yêu cầu chưa
HS làm và đọc trước lớp 
HS nhận xét
4. Kiểm tra: 
5. Thực hành
IV. Củng cố: GV đọc một bài mẫu
V. HDVN: Hoàn thành nội dung bức thư và đọc bài tham khảo trong SGK
E. Rút kinh nghiệm: 
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................