Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 17: Sông núi nước Nam - phò giá về kinh (Tiếp)

Tiết: 17
Tên bài dạy: S«ng nói n­íc Nam + Phß gi¸ vÒ kinh
I.MỤC TIÊU BÀI DẠY.
a. Kiến thức: - Cảm nhận được tinh thần độc lập, khí phách hào hùng, khát vọng lớn lao của dân tộc trong 2 bài thơ . 
b. Kĩ năng: - Bước đầu hiểu về 2 thể thơ : Thất ngôn tứ tuyệt và ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật .
c. Thái độ: tinh thần độc lập, khí phách hào hùng
II. CHUẨN BỊ.
a. Của giáo viên: Những tư liệu về 2 VB.
b. Của học sinh: Đọc, soạn bài và chuẩn bị bài trước ở nhà .
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
a. Ổn định tổ chức 1 phút.
b. Kiểm tra bài cũ:
Thời gian
Nội dung kiểm tra
Hình thức kiểm tra
Đối tượng kiểm tra
5
Đọc thuộc 3 bài ca dao về những câu hát than thân ?
? H/ả con cò trong bài ca dao 1 thể hiện điều gì về thân phận người nông dân? 
miệng
Tb,kh
c. Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ năng.
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
15
15
10
* Giới thiệu bài.
Ho¹t ®éng 1 : H­íng dÉn t×m hiÓu bµi th¬ “ S«ng nói n­íc Nam ”
*B­íc 1 : H­íng dÉn t×m hiÓu chung
* GV ®äc mÉu, gäi HS ®äc.
- Dùa vµo phÇn chó thÝch, em h·y tr×nh bµy vÒ t¸c gi¶ vµ sù xuÊt hiÖn cña bµi th¬?
* B­íc 2 : T×m hiÓu chi tiÕt bµi th¬
- Bµi th¬ ®­îc coi lµ b¶n tuyªn ng«n ®éc lËp ®Çu tiªn cña n­íc ta. VËy tuyªn ng«n ®éc lËp lµ g×? Néi dung cña tuyªn ng«n ®éc lËp trong bµi th¬ nµy ®­îc thÓ hiÖn ntn?
- Bµi th¬ “ SNNN ” thiªn vÒ sù bµy tá ý kiÕn, VËy ND bµy tá ý kiÕn ®ã ®­îc thÓ hiÖn theo mét bè côc ntn? H·y nhËn xÐt vÒ bè côc vµ c¸ch hiÓu ý ®ã.
- C©u 2 : §iÒu trªn ®· ®­îc ghi trong s¸ch trêi. §ã lµ ®iÒu ®­¬ng nhiªn, lµ ch©n lý, lµ lÏ ph¶i.
- Hai c©u sau néi dung bµy tá ý kiÕn còng thËt râ rµng : KÎ thï kia, chóng bay kh«ng ®­îc x©m ph¹m tíi,.
- Hai c©u th¬ ®Çu to¸t lªn niÒm tù hµo, kiªu h·nh, th¸i ®é hiªn ngang, t­ thÕ ngÈng cao ®Çu cña t¸c gi¶ bµi th¬, cña c¶ DTVN lóc bÊy giê.
 - Hai c©u sau : Lêi kÓ vµ ©m ®iÖu r¾n ®anh l¹i, võa nªu mét ph¸n ®o¸n, vêa c¶nh c¸o bän ngo¹i x©m. Lêi th¬ nh­ mét lêi kªu gäi, truyÒn hÞch, truyÒn niÒm tin, niÒm phÊn khëi cho qu©n ta, ®ång thêi lµ lêi c¶nh c¸o, lêi b¸o hiÖu, gieo sù hoang mang, ho¶ng hèt tíi qu©n thï.
* B­íc 3 : T×m hiÓu ý nghÜa bµi th¬
Ho¹t ®éng 2 : H­íng dÉn HS t×m hiÓu bµi th¬ “ Phß gi¸ vÒ kinh ”
* B­íc 1 : H­íng dÉn t×m hiÓu chung
* GV ®äc mÉu, gäi HS ®äc
- Dùa vµo phÇn chó thÝch, em h·y tr×nh bµy vÒ t¸c gi¶ vµ sù xuÊt hiÖn cña bµi th¬?
- Giíi thiÖu thÓ th¬ : 4 c©u, 5 ch÷ trong mét c©u. C¸c ch÷ cuèi c©u 2 vµ 4 hiÖp vÇn víi nhau.
* B­íc 2 : H­íng dÉn t×m hiÓu chi tiÕt bµi th¬
- Néi dung ®­îc thÓ hiÖn trong hai c©u ®Çu vµ hai c©u sau cña bµi th¬ kh¸c nhau ë chç nµo?
- H·y nhËn xÐt vÒ c¸ch biÓu c¶m vµ biÓu ý cña bµi th¬?
Nh¾c nhë mçi con ng­êi VN ph¶i biÕt n©ng cao ý thøc tr¸ch nhiÖm c«ng d©n trong viÖc XD §N thanh b×nh, ®Ñp t­¬i, bÒn v÷ng mu«n ®êi.
* B­íc 3 : T×m hiÓu ý nghÜa cña bµi th¬
* Gäi HS ®äc GN (SGK, 68)
Ho¹t ®éng 3 : H­íng dÉn HS luyÖn tËp
- C¸ch biÓu ý vµ biÓu c¶m cña bµi “ Phß gi¸ vÒ kinh” vµ bµi “ S«ng nói n­íc Nam ” cã g× gièng nhau?
-Hai bµi th¬ ®· thÓ hiÖn b¶n lÜnh, khÝ ph¸ch cña DT ta.
- Hai bµi th¬, hai thÓ th¬ kh¸c nhau nh­ng ®Òu diÔn ®¹t ý t­ëng vµ gièng nhau ë c¸ch nãi c« ®óc, ch¾c nÞch, trong ®ã ý t­ëng vµ c¶m xóc hoµ lµm mét, c¶m xóc n»m trong ý t­ëng
SGK, 63 – 64
thÓ th¬ thÊt ng«n tø tuyÖt :
- Tuyªn ng«n ®éc lËp lµ lêi tuyªn bè vÒ chñ quyÒn cña ®Êt n­íc vµ kh¼ng ®Þnh kh«ng mét thÕ lùc nµo ®­îc x©m ph¹m.
- ND tuyªn ng«n ®éc lËp trong bµi th¬ :
+Hai c©u ®Çu
+Hai c©u sau
® ND bµy tá ý kiÕn : Hai c©u th¬ kh¼ng ®Þnh chñ quyÒn §N, quyÒn b×nh ®¼ng, quyÒn ®éc lËp cña DT.
- Gäi HS ®äc phÇn chó thÝch * (SGK, 66 – 67)
- Hai c©u ®Çu : Hai chiÕn c«ng CD§ vµ HTQ ®· lµm thay ®æi côc diÖn chiÕn tr­êng, qu©n ta tõ rót lui chiÕn l­îc ®· tiÕn lªn ph¶n c«ng nh­ vò b·o.
- Hai c©u sau : Tù hµo vÒ qu¸ khø oanh liÖt cña cha «ng, mäi ng­êi ph¶i nghÜ vÒ t­¬ng lai cña §N, vÒ tiÒn ®å cña DT, ®Ó sèng vµ lao ®éng sao cho thËt cã Ých.
A. Bµi th¬ “ S«ng nói n­íc Nam”
I. T×m hiÓu chung
1. §äc
2. T¸c gi¶, t¸c phÈm (SGK, 63 – 64)
3. ThÓ th¬ : ThÊt ng«n tø tuyÖt : 4 c©u, 7 ch÷/ 1c©u.
II.Ph©n tÝch
* Bµi th¬ ®­îc coi lµ b¶n tuyªn ng«n ®éc lËp ®Çu tiªn cña n­íc ta.
+ Hai c©u ®Çu thÓ hiÖn n­íc Nam lµ cña ng­êi Nam. §iÒu ®ã ®· ®­îc s¸ch trêi ®Þnh s½n, râ rµng.
+ Hai c©u sau : KÎ thï kh«ng ®­îc x©m ph¹m, x©m ph¹m th× sÏ bÞ thÊt b¹i th¶m h¹i.
® Trùc tiÕp nªu râ ý t­ëng b¶o vÖ ®éc lËp, kiªn quyÕt chèng ngo¹i x©m.
III.Ghi nhí (SGK, 65)
B. Bµi th¬ “ Phß gi¸ vÒ kinh ”
I. T×m hiÓu chung
1. §äc
2. T¸c gi¶, t¸c phÈm
-TrÇn Quang Kh¶i (1241 – 1294) (SGK, 66 – 67)
3. ThÓ th¬ : ngò ng«n tø tuyÖt.
II. Ph©n tÝch
- Hai c©u ®Çu : Sù chiÕn th¾ng hµo hïng cña d©n téc trong cuéc chiÕn chèng qu©n M«ng – Nguyªn x©m l­îc.
- Hai c©u sau : Lêi ®éng viªn XD §N trong hoµ b×nh vµ niÒm tin s¾t ®¸ vµo sù bÒn v÷ng mu«n ®êi cña §N.
® BiÓu ý : ch¾c nÞch, c« ®óc, s¸ng râ, kh«ng hïnh ¶nh, kh«ng hoa v¨n.
® BiÓu c¶m : niÒm tù hµo cña mét DT th¾ng trËn. C¶m høng yªu n­íc dµo d¹t.
III. Ghi nhí (SGK, 68)
C.LuyÖn tËp
IV. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: - Học thuộc 2 ( ghi nhớ ) để nắm chắc ND , nghệ thuật của mỗi bài thơ.- Học thuộc lòng 2 văn bản ( dịch thơ + phiên âm ) .	’ Soạn bài : “ Côn sơn ca ” .“ Buổi chiều đứng ở phủ Thiên TRường trông ra ”.
 ’ Tiết sau học : Từ Hán Việt.
V. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
Tiết: 18
Tên bài dạy: Tõ H¸n ViÖt
I.MỤC TIÊU BÀI DẠY.
a. Kiến thức: - Hiểu được thế nào là yếu tố Hán Việt.
 - Nắm được cách cấu tạo đặc biệt của từ ghép Hán Việt.
b. Kĩ năng: - Biết sử dụng từ ghép Hán Việt trong nói và viết 1 cách phù hợp.
c. Thái độ: 
II. CHUẨN BỊ.
a. Của giáo viên: Bảng phụ 
b. Của học sinh: soạn bài và chuẩn bị bài trước ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
a. Ổn định tổ chức 1 phút.
b. Kiểm tra bài cũ:
Thời gian
Nội dung kiểm tra
Hình thức kiểm tra
Đối tượng kiểm tra
5
Đại từ là gì ? có mấy loại ?
miệng
TB
c. Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ năng.
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
10
15
15
* Giới thiệu bài.
Ho¹t ®éng 1 : H­íng dÉn HS t×m hiÓu ®¬n vÞ cÊu t¹o tõ HV
* Gäi HS ®äc bµi th¬ ch÷ H¸n “ Nam quèc s¬n hµ ”
- C¸c tiÕng “ Nam, quèc, s¬n, hµ ” nghÜa lµ g×?
- TiÕng nµo trong c¸c tiÕng trªn cã thÓ dïng nh­ mét tõ ®¬n ®Ó ®Æt c©u, tiÕng nµo kh«ng?
* Chó ý : Mét sè yÕu tè HV nh­ hoa, qu¶, bót, b¶ng, häc, tËp, cã lóc dïng ®Ó t¹o tõ ghÐp, cã lóc ®­îc dïng ®éc lËp nh­ 1 tõ.
- Theo em, c¸c tiÕng “ thiªn ” trong c¸c tõ ghÐp HV sau cã nghÜa lµ g×? Tõ ®ã rót ra nhËn xÐt g×?
* Gäi HS ®äc phÇn GN1 (SGK. 69)
Ho¹t ®éng 2 : H­íng dÉn HS t×m hiÓu TGHV
* GV : Còng nh­ tõ ghÐp thuÇn viÖt, tõ ghÐp HV cã hai lo¹i chÝnh : TGCP vµ TG§L.
- C¸c tõ : s¬n hµ, x©m ph¹m, giang san thuéc lo¹i TGCP hay TG§L?
- C¸c tõ : ¸i quèc, thñ m«n, chiÕn th¾ng thuéc lo¹i TG g×? TrËt tù cña c¸c yÕu tè trong c¸c tõ nµy cã gièng trËt tù c¸c tiÕng trong TG rhuÇn viÖt kh«ng?
- C¸c tõ : thiªn th­, th¹ch m·, t¸i ph¹m thuéc lo¹i TG g×? Trong c¸c TG nµy, trËt tù cña c¸c yÕu tè cã g× kh¸c so víi trËt tù c¸c tiÕng trong TG thuÇn viÖt cïng lo¹i?
Ho¹t ®éng 3 : H­íng dÉn HS luyÖn tËp
BT2 (71) Gäi HS lªn b¶ng
BT3 (71) Gäi HS lªn b¶ng
* Tõ cã yÕu tè chÝnh ®øng tr­íc, yÕu tè phô ®øng sau : h÷u Ých, ph¸t thanh, b¶o mËt, phãng ho¶.
* Tõ cã yÕu tè phô ®øng tr­íc, yÕu tè chÝnh ®øng sau : thi nh©n, ®¹i th¾ng, t©n binh, hËu ®·i.
- Nam : ph­¬ng Nam/ quèc : n­íc/ s¬n : nói/ hµ : s«ng
® YÕu tè HV lµ tiÕng ®Ó cÊu t¹o tõ HV.
- TiÕng “ nam ” cã thÓ dïng ®éc lËp (ph­¬ng Nam, ng­êi miÒn Nam,)
- TiÕng “ s¬n, hµ, quèc ” kh«ng dïng ®éc lËp mµ chØ lµm yÕu tè cÊu t¹o tõ ghÐp (nam quèc, quèc gia, quèc kú, s¬n hµ, giang s¬n,).
- TG§L
- TGCP : TiÕng chÝnh + tiÕng phô 
- TGCP : tiÕng phô + tiÕng chÝnh
Hoa 1 : b«ng hoa phi 1 : bay
Hoa 2 : ®Ñp phi 2 : kh«ng, phi 3 
- Quèc : quèc gia, quèc kú, quèc hiÖu, ¸i quèc,
- S¬n : s¬n hµ, giang s¬n, s¬n c­íc, s¬n l©m.
- C­ : c­ tró, c­ d©n, di c­, an c­,
- B¹i : thÊt b¹i, b¹i trËn, b¹i vong, th¶m b¹i,
I. §¬n vÞ cÊu t¹o tõ HV
1.VD
- Nam, quèc, s¬n, hµ
® yÕu tè HV ®Ó cÊu t¹o tõ HV.
- TiÕng “ nam ” dïng ®éc lËp nh­ tõ ®¬n.
- TiÕng “ s¬n, hµ, quèc ” chØ lµm yÕu tè cÊu t¹o tõ ghÐp.
(quèc kú, giang s¬n, s¬n hµ,)
* Chó ý (SGK)
- Thiªn th­ (thiªn : trêi)
- Thiªn niªn kû (thiªn : nghiªng, lÖch)
- Thiªn ®« vÒ Th¨ng Long (thiªn : dêi)
® YÕu tè HV ®ång ©m nh­ng nghÜa kh¸c xa nhau. 
II. Tõ ghÐp H¸n ViÖt
1.VD (SGK, 70)
- S¬n hµ, x©m ph¹m, giang san 
® TG§L
- ¸i quèc, thñ m«n, chiÕn th¾ng ® TGCP
- Thiªn th­, th¹ch m·, t¸i ph¹m
® TGCP
2. GN2 (SGK,70)
III. LuyÖn tËp
BT1 (70)
IV. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: - Học thuộc ( ghi nhớ ) để nắm chắc nội dung bài học .- Làm tiếp bài tập : 4 ( SGK ) 
V. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
Tiết: 19
Tên bài dạy: Trả bài tập làm văn số 1 
I.MỤC TIÊU BÀI DẠY.
a. Kiến thức: - Củng cố lại những kiến thức và kĩ năng đã học về VB tự sự ( hoặc miêu tả ), về tạo lập 
 VB, về các tác phẩm văn học có liên quan đến đề bài, về cách sử dụng từ ngữ, đặt câu 
b. Kĩ năng: - Đánh giá được bài làm của mình so với y/cầu của đề bài, nhờ đó có được kĩ năng làm bài sau tốt hơn.
c. Thái độ: Nghiêm túc
II. CHUẨN BỊ.
a. Của giáo viên: chấm bài
b. Của học sinh: soạn bài
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
a. Ổn định tổ chức 1 phút.
b. Kiểm tra bài cũ:
Thời gian
Nội dung kiểm tra
Hình thức kiểm tra
Đối tượng kiểm tra
5
GV kiểm tra việc lập dàn ý cho đề bài số 1 ở nhà của HS .
miệng
Tb , kh
c. Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ năng.
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
3
12
10
5
5
5
* Giới thiệu bài.
I / Đề bài : 
- GV y/cầu HS nhắc lại đề làm văn - bài viết số 1 ở nhà.
- GV chép lại đề bài lên bảng.
? Nhắc lại các bước trong quá trình tạo lập VB ?
II / Yêu cầu của đề : 
- GV hướng dẫn HS xác định các yêu cầu của đề và lập dàn ý .
1) Tìm hiểu đề : ( định hướng VB ) ? Với đề bài này cần có định hướng ntn ?
III / Nhận xét : 
- GV trả bài trước cho HS
1) Ưu điểm : 
? Ưu , nhược điểm lớn nhất trong bài làm của em là gì ? 
* GV chốt lại những nhận xét chung :
- Nắm được y/cầu của đề bài.
- Bố cục bài viết tương đối rõ ràng, mạch lạc.
-’ GV đưa ra VD cụ thể trong bài làm của HS.
2) Nhược điểm :
- Nội dung còn sơ sài, 1 số bài sa vào kể lể.
- Diễn đạt yếu.
- Mắc nhiều lỗi chính tả.
IV / Chữa lỗi : 
’ GV đưa ra 1 số lỗi thường mắc của HS để sửa :
V / Kết quả - đọc bài mẫu : 
- GV công bố kết quả cụ thể.
- GV cho HS đọc bài làm khá nhất để HS tham khảo.
* HS nhắc lại đề bài.
Kể lại kỉ niệm giữa em với thầy cô giáo?
* HS nhắc lại 4 bước của quá trình tạo lập VB .
- Định hướng VB.
- Lập dàn bài.
- Dựa dàn bài viết thành văn.
- Kiểm tra lại VB.
* Gồm 3 phần :
1. Mở bài : giới thiệu kỉ niệm giữa em với thầy cô giáo
2. Thân bài :
Diễn biến kỉ niệm
3. Kết bài :
- Nêu suy nghĩ của mình 
* HS đọc bài làm của mình và tự nhận xét .
* HS nghe và đối chiếu với bài làm của mình và tự sửa chữa.
* HS nghe và tự điều chỉnh, bổ sung ngay những sai sót trong bài làm của mình.
Kể lại kỉ niệm giữa em với thầy cô giáo?
IV. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: - Về đọc lại, sửa các lỗi trong bài theo sự chỉ dẫn của GV đã nhận xét trong bài của mình.
 ’ Đọc , xem trước bài : Đặc điểm văn bản biểu cảm .
V. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
Tiết: 20
Tên bài dạy: T×m hiÓu chung vÒ v¨n biÓu c¶m
I.MỤC TIÊU BÀI DẠY.
a. Kiến thức: - HiÓu ®­îc v¨n biÓu c¶m n¶y sinh lµ do nhu cÇu béc lé c¶m xóc cña con ng­êi.
b. Kĩ năng: - BiÕt ph©n biÖt biÓu c¶m trùc tiÕp vµ biÓu c¶m gi¸n tiÕp, còng nh­ ph©n biÖt c¸c yÕu tè trong v¨n b¶n.
c. Thái độ: Phát biểu những tình cảm đẹp
II. CHUẨN BỊ.
a. Của giáo viên: T­ liÖu tham kh¶o
b. Của học sinh: §äc bµi ë nhµ
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
a. Ổn định tổ chức 1 phút.
b. Kiểm tra bài cũ:
Thời gian
Nội dung kiểm tra
Hình thức kiểm tra
Đối tượng kiểm tra
5
Thế nào là văn miêu tả ? người viết cần có năng lực gì ? 
miệng
TB
c. Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ năng.
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
5
15
20
* Giới thiệu bài.
Ho¹t ®éng 1 : H­íng dÉn t×m hiÓu nhu cÇu biÓu c¶m vµ v¨n biÓu c¶m
* Gäi HS ®äc diÔn c¶m
- Hai bµi CD béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc g×? Ng­êi ta béc lé t×nh c¶m Êy ®Ó lµm g×?
- Khi nµo ng­êi ta cã nhu cÇu biÓu c¶m 
- Theo em, ng­êi ta biÓu c¶m b»ng nh÷ng ph­¬nt tiÖn nµo? Nh÷ng t×nh c¶m, c¶m xóc trong bµi ®­îc thÓ hiÖn qua nh÷ng thÓ lo¹i VH nµo?
(4) ThÕ nµo lµ v¨n biÓu c¶m?
(Ghi nhí, SGK, 73)
Ho¹t ®éng 2 : H­íng dÉn HS t×m hiÓu ®Æc ®iÓm chung cña v¨n b¶n biÓu c¶m
- Hai ®o¹n v¨n trªn biÓu ®¹t ND g×?
- Em cã nhËn xÐt g× vÒ ph­¬ng thøc biÓu ®¹t t×nh c¶m, c¶m xóc ë hai ®o¹n v¨n? Dùa vµo ®©u mµ em nhËn xÐt nh­ vËy?
- Cã ý kiÕn cho r»ng t×nh c¶m, c¶m xóc trong v¨n biÓu c¶m ph¶i lµ t×nh c¶m, c¶m xóc thÊm nhuÇn t­ t­ëng nh©n v¨n. Qua hai ®o¹n v¨n trªn, em cã t¸n thµnh víi ý kiÕn ®ã kh«ng?
- Tõ viÖc ph©n tÝch hai ®o¹n v¨n trªn, em h·y rót ra nh÷ng ®Æc ®iÓm cña v¨n biÓu c¶m?
+ Trùc tiÕp qua tõ, ng÷, c©u biÓu c¶m
+ Gi¸n tiÕp qua tù sù, miªu t¶
- Bè côc 3 phÇn : MB, TB, KB
Ho¹t ®éng 3 : H­íng dÉn HS gi¶i c¸c BT
BT1 (73) §o¹n v¨n biÓu c¶m (b)
BT2 (74) Néi dung biÓu c¶m :
-Tr¶ lêi dùa vµo lêi gi¶ng trªn
- BiÓu c¶m qua tõ, ng÷ c¶m th¸n, qua h×nh ¶nh Èn dô.
- Qua thÓ lo¹i : Ca dao, d©n ca, th¬ tr÷ t×nh, tuú bót,
® V¨n biÓu c¶m cßn gäi lµ v¨n tr÷ t×nh.
- HS suy nghÜ,tr¶ lêi
Cã t¸n thµnh 
- T×nh c¶m trong v¨n biÓu c¶m th­êng lµ nh÷ng t×nh c¶m ®Ñp, thÊm nhuÇn t­ t­ëng nh©n v¨n.
- Sö dông biÖn ph¸p so s¸nh
- Tõ ng÷ miªu t¶
- Liªn t­ëng
® Gîi c¶m xóc yªu quý mét loµi hoa ®Ñp : hoa h¶i ®­êng.
- “ S«ng nói n­íc Nam ” : Bµi th¬ lµ tiÕng nãi yªu n­íc vµ niÒm tù hµo DT cña nh©n d©n ta.
- “ Phß gi¸ vÒ kinh ” : NiÒm tù hµo cña mét DT chiÕn th¾ng, c¶m høng yªu n­íc d¹t dµo.
I. Nhu cÇu biÓu c¶m vµ v¨n biÓu c¶m
1. VD (SGK, 71)
- Bµi CD sè 1 : Th­¬ng cho nh÷ng con ng­êi thÊp cæ, bÐ häng, chÞu nhiÒu bÊt c«ng
- Bµi CD sè 2 : C¶m xóc h¹nh phóc, vui mõng.
® Gîi sù ®ång c¶m cña ng­êi ®äc
II. §Æc ®iÓm chung cña v¨n BC
* §o¹n 1 :
- ND t×nh c¶m : Nçi nhí vµ nh¾c l¹i kØ niÖm.
- PTB§ : Trùc tiÕp ë tõ ng÷ : Th­¬ng nhí ¬i, xiÕt bao mong nhí.
*§o¹n 2 :
-ND t×nh c¶m : T×nh yªu, sù g¾n bã víi QH, §N.
-PTB§ : Gi¸n tiÕp qua mét chuçi h×nh ¶nh vµ sù liªn t­ëng(tiÕng h¸t ® tiÕng cña quª h­¬ng ® gîi c¶m xóc, kh¸c tù sù vµ miªu t¶ th«ng th­êng)
® T×nh c¶m ®Ñp giµu tÝnh nh©n v¨n.
IV. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: - Học thuộc ( ghi nhớ ) để nắm chắc nội dung bài học.- Làm tiếp bài tập 3 , 4 ( SGK ) và bài tập ( SBT ).’ Đọc , xem trước bài : Đặc điểm văn bản biểu cảm .’ Tiết sau học : “ Côn sơn ca ” và “ buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra ”. 
V. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: