Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 3 - Tiết 9: Ca dao - Dân ca những câu hát về tình cảm gia đình (tiết 1)

 Tuaàn 3	 Tieát 9	Ns: 02/09/2011
CA DAO - DAÂN CA 
 NHÖÕNG CAÂU HAÙT VEÀ TÌNH CAÛM GIA ÑÌNH
I-.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
	- Hiểu được khái niệm dân ca, ca dao.
	- Nắm được giá trị tư tưởng, nghệ thuật của những câu ca dao, dân ca về tình cảm gia đình.
II-TRỌNG TÂM KIẾN THỨC:	
1. Kiến thức:
- Khái niệm ca dao, dân ca.
- Nội dung, ý nghĩa và một số hình thức nghệ thuật tiêu biểu của những bài ca dao về tình cảm gia đình.
2. Kĩ năng:
- Đọc - hiểu và phân tích ca dao, dân ca trữ tình.
- Phát hiện và phân tích những hình ảnh so sánh, ẩn dụ, những mô típ quen thuộc trong các bài ca dao trữ tình về tình cảm gia đình.
III-HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN:	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG 
1. Ổn định lớp: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
 - Nhö theá naøo laø moät vaên baûn maïch laïc ?
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: 1’
 Ca dao, daân ca laø thô ca tröõ tình daân gian nhaèm boäc loä tính chaát cuûa nhaân daân ta. Noù ñaõ ngaân vaø seõ vang maõi trong taâm hoàn ngöôøi Vieät Nam. Tình caûm con ngöôøi bao giôø cuõng baét ñaàu töø tình caûm gia ñình. Ñoù chính laø truyeàn thoáng ñaïo lí cuûa daân toäc Vieät Nam.
HOAÏT ÑOÄNG 1: 10’
- Goïi hoïc sinh đọc ca dao daân ca trong chuù thích.
Hoûi: Theá naøo laø ca dao daân ca?
 GV phaân tích
HOAÏT ÑOÄNG 2: 22’
 + GV goïi hoïc sinh ñoïc laïi baøi 1
Hoûi : Lôøi cuûa baøi ca dao 1 laø lôøi cuûa ai ? noùi vôùi ai ?
Hoûi : Tình caûm maø baøi 1 muoán dieãn taû laø tình caûm gì ?
Hoûi : Haõy chæ ra caùi hay cuûa hình aûnh, ngoân ngöõ aâm ñieäu cuûa baøi ca dao naøy?
Hoûi : Tìm nhöõng caâu ca dao cuøng noùi ñeán coâng cha nghóa meï nhö baøi 1.
HS ñoïc
- HS traû lôøi
-> HS ñoïc
-> Laø lôøi cuûa meï khi ru con , noùi vôùi con 
-> Nhaéc nhỡ coâng lao trôøi bieån cuûa cha meï vaø boån phaän traùch nhieäm laøm con 
-> Hình aûnh : Duøng loái noái ví, bieåu hieän coâng cha baèng hình aûnh nuùi ngaát trôøi ( +vôùi ñònh ngöõ chæ möùc ñoä) nghóa meï baèng hình aûnh bieån roäng meânh moâng 
-Ngoân ngöõ giaûn dò , haøm xuùc
-AÂm ñieäu : taâm tình , thaønh kính saâu laéng laø lôùi nhaéc göûi veà boån phaän laøm con trong hình thöùc lôøi ru , caâu haùt . 
HS: 
. Coâng cha nhö nuùi Thaùi Sôn 
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
Một lòng thờ mẹ kính cha
Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con.
. Ôn cha naëng laém ai ôi
Nghĩa mẹ bằng trời chín tháng cưu mang. 
...
A. Tìm hiểu chung :
 *KN ca dao-daân ca (SGK trang 35)
B. Đọc - hieåu vaên baûn :
I. Nội dung:
 Baøi 1. Coâng lao trôøi bieån cuûa cha meï ñoái vôùi con vaø boån phaän, traùch nhieäm cuûa ngöôøi laøm con tröôùc coâng lao to lôùn aáy .
+GV goïi hoïc sinh ñoïc laïi baøi 4
Hoûi : Bµi ca dao thø 4 diÔn t¶ ®iÒu g×?
Hoûi: T×nh c¶m anh em th©n th­¬ng ®­îc diÔn t¶ ntn? T×m tõ ng÷ diÔn t¶?
Hoûi: §Ó diÔn t¶ sù g¾n bã cña anh em trong gia ®×nh, ca dao ®· sö dông c¸ch nãi nµo?
Hoûi: Bµi ca dao khuyªn nhñ ®iÒu g×? ( c©u cuèi) 
Hỏi: Tìm những câu ca dao tương tự như bài 4.
->Hs ñoïc
- Cïng chung--> ®iÖp 2 lÇn lµm næi bËt mèi quan hÖ rÊt th©n thiÕt cña anh em trong gia ®×nh
- So s¸nh h×nh ¶nh: nh­ thÓ tay ch©n. H/¶ mang ®Ëm mµu s¾c d©n gian--> anh em ph¶i biÕt yªu th­¬ng nhau g¾n bã ®ì ®Çn nhau.
- Anh em ruét thÞt cã biÕt yªu nhau hoµ thuËn th× cha mÑ víi “vui vÇy”, sèng h¹nh phóc. 
HS: Anh em như thể tay chân
Rách lành đùm bọc, dỡ hay đỡ đần.
...
Baøi 4 : C¸ch sèng, c¸ch c­ xö ®Çy t×nh nghÜa tèt ®Ñp cña anh em trong gia ®×nh.
? Hãy chỉ ra những biện pháp nghệ thuật trong bài.
II. Nghệ thuật:
- Sử dụng biện pháp so sánh, ẩn dụ, đối xứng, tăng cấp...
- Có giọng điệu ngọt ngào mà trang nghiêm.
- Diễn tả tình cảm qua những mô típ.
- Sử dụng thể thơ lục bát và lục bát biến thể.
? Qua truyện em rút ra được bài học ý nghĩa gì?
III. Ý nghĩa văn bản:
Tình cảm đối với ông bà, cha mẹ, anh em và tình cảm của ông bà đối với con cháu luôn là những tình cảm sâu nặng, thiêng liêng nhất trong đời sống mỗi con người.
Gv yêu cầu hs đọc thêm phần “Ghi nhớ”.
Đọc thêm phần “Ghi nhớ”
Ho¹t ®éng 3: 2’
C. Hướng dẫn tự học:
- Học thuộc các bài ca dao được học.
- Sưu tầm một số bài ca dao, dân ca khác có nội dung tương tự và học thuộc.
4. Củng cố: 2’
 - Ca dao-daân ca laø gì? Caùc baøi ca dao ñaõ hoïc söû duïng nhöõng hình aûnh quen thuoäc naøo?
5. Dặn dò: 2’
 - Hoïc baøi, thực hiện theo HDTH.
 - Chuaån bò : “Nhöõng caâu haùt về tình yêu quê hương, đất nước, con ngöôøi”: Phaân tích noäi dung vaø ngheä thuaät caùc baøi ca dao. 
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuaàn 3	 Tieát 10	Ns: 02/09/2011
NHÖÕNG CAÂU HAÙT VEÀ TÌNH YEÂU QUEÂ HÖÔNG ÑAÁT NÖÔÙC CON NGÖÔØI
I-.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
	Nắm được giá trị tư tưởng, nghệ thuật của những câu ca dao, dân ca về tình yêu quê hương, đất nước, con người.
II-TRỌNG TÂM KIẾN THỨC:	
1. Kiến thức:
Nội dung, ý nghĩa và một số hình thức nghệ thuật tiêu biểu của những bài ca dao về tình yêu quê hương, đất nước, con người.
2. Kĩ năng:
- Đọc - hiểu và phân tích ca dao, dân ca trữ tình.
- Phát hiện và phân tích những hình ảnh so sánh, ẩn dụ, những mô típ quen thuộc trong các bài ca dao trữ tình về tình yêu quê hương, đất nước, con người.
III-HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN:	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG 
1. Ổn định lớp: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
 - Neâu khaùi nieäm ca dao daân ca? Ñoïc thuoäc loøng 4 baøi ca dao tình caûm gia ñình .
 - Trình baøy nhöõng noäi dung, ngheä thuaät ôû ca dao tình caûm gia ñình ? 
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: 1’
 Nhaø vaên Ilia-Erenbua coù vieát “ Loøng yeâu nöôùc ban ñaàu laø loøng yeâu nhöõng vaät taàm thöôøng nhaát: yeâu caùi caây troàng tröôùc nhaø, yeâu caùi phoá nhoû ñoå ra bôø soâng  ai cuõng coù loøng yeâu queâ höông ñaát nöôùc. Ñaèng sau nhöõng caâu hoø ñoái ñaùp laø caû một tình yeâu chaân chaát nieàm töï haøo ñoái vôùi queâ höông. Chuùng ta haõy tìm hieåu tình caûm aáy...
HOAÏT ÑOÄNG 1 : 10’
- Gv goïi hoïc sinh ñoïc vaên baûn (SGK 37, 38) 
- Gv goïi hoïc sinh ñoïc chuù thích (SGK 38, 39) 
HOAÏT ÑOÄNG 2 : 22’
 + Gv goïi hoïc sinh ñoïc laïi baøi 1 Hoûi : Nhaän xeùt veà baøi 1, em ñoàng yù vôùi yù kieán naøo döôùi ñaây ? 
 Hoûi : Trong baøi 1. Vì sao chaøng trai coâ gaùi laïi duøng nhöõng ñòa danh vôùi nhöõng ñaëc ñieåm ñeå hoûi ñaùp.
Hỏi: Tìm ca dao tương tự như bài 1.
Hoïc sinh ñoïc 
Hoïc sinh ñoïc 
 Hoïc sinh ñoïc 
-> YÙ kieán ( b ) vaø ( c )
Baøi ca coù 2 phaàn : Ñoái vaø ñaùp; hình thuùc naøy phoå bieán trong ca dao .
-> Hs thaûo luaän 3’
 ÔÛ haùt ñoá ( ñoái ñaùp ) laø hình thöùc ñeå trai gaùi thöû taøi veà kieán thöùc: ñòa lyù, lòch söû . 
HS:
Nam Kì sáu tỉnh em ơi
Cửu Long chín ngọn cùng khơi một nguồn,
Sông Hương nước chảy trong luôn,
Núi Ngự danh tiếng cả muôn dặm ngoài.
A. Tìm hiểu chung:
(sgk)
B. Đọc - hieåu vaên baûn:
I. Nội dung:
Baøi 1.
-> Theå thô luïc baùt – Haùt ñoái ñaùp .
-> Nieàm töï haøo , tình yeâu vôùi queâ höông ñaát nöôùc .
+ Gv goïi hoïc sinh ñoïc baøi 4 .
Hoûi : Hai doøng thö ñaàu baøi 4 coù nhöõng gì ñaëc bieät veà töø ngöõ ? Nhöõng neùt ñaëc bieät aáy coù taùc duïng, yù nghóa gì ?
Hoûi : Phaân tích hình aûnh coâ gaùi trong 2 doøng cuoái baøi ?
Hoûi : Baøi 4 laø lôøi cuûa ai ? Ngöôøi aáy muoán bieåu hieän tình caûm gì? Em coù bieát caùch hieåu naøo khaùc .
Hỏi: Tìm ca dao có cấu trúc “Thân em”?
-> Hoïc sinh ñoïc 
-> Ñöôïc keùo daøi ra ( 12 tieáng ) gôïi söï daøi, roäng, to. Caùc ñieäp töø, ñaûo töø, ñoái xöùng -> Caùnh ñoàng khoâng chæ roäng lôùn maø coøn ñeïp, ñaày söùc soáng .
-> Coâ gaùi ñöôïc so saùnh vôùi “Cheõn luùa ñoøng ñoøng vaø ngoïn naéng hoàng ban mai” 
-> Coâ thoân nöõ maûnh mai nhieàu duyeân thaàm, ñaày söùc soáng.
HS:
.Thân em như giếng giữa đàng
Người khôn rửa mặt, người phàm rửa chân.
.Thân em như tấm lụa đào
Phất phơ giữa chợ biết vào tay ai.
... 
Baøi 4 .
-> Doøng thô keùo daøi , ñieäp töø, ñaûo ngöõ, ñoái xöùng, so saùnh .
-> Ca ngôïi caùnh ñoàng, veû ñeïp maûnh mai nhieàu duyeân thaàm cuûa coâ gaùi .
 ? Hãy chỉ ra những biện pháp nghệ thuật trong bài.
II. Nghệ thuật:
- Sử dụng kết cấu lời hỏi đáp, lời chào mời, lời nhắn gửi... thường gợi nhiều hơn tả.
- Có giọng điệu tha thiết, tự hào.
- Câu từ đa dạng, độc đáo.
- Sử dụng thể thơ lục bát và lục bát biến thể.
? Qua truyện em rút ra được bài học ý nghĩa gì?
III. Ý nghĩa văn bản:
Ca dao bồi đắp thêm tình cảm cao đẹp của con người đối với quê hương đất nước.
Gv yêu cầu hs đọc thêm phần “Ghi nhớ”.
Đọc thêm phần “Ghi nhớ”
Ho¹t ®éng 3: 2’
C. Hướng dẫn tự học:
Sưu tầm một số bài ca dao, dân ca khác có nội dung tương tự và học thuộc.
4. Củng cố: 2’
 - Em haõy neâu moät soá bieän phaùp ngheä thuaät ñöôïc söû duïng trong 4 baøi ca dao?
5. Dặn dò: 2’
 - Hoïc baøi, thực hiện theo HDTH.
 - Chuaån bò: “Töø laùy”: Caùc loaïi töø laùy, nghóa cuûa töø laùy.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuaàn 3	 Tieát 11	Ns: 03/09/2011
TÖØ LAÙY
I-.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
	- Nhận diện được hai loại từ láy: từ láy toàn bộ và từ láy bộ phận (láy phụ âm đầu, láy vần).
	- Nắm được đặc điểm về nghĩa của từ láy.
	- Hiểu được giá trị tượng thanh, gợi hình, gợi cảm của từ láy: biết cách sử dụng từ láy.
	- Có ý thức rèn luyện, trau dồi vốn từ láy.
II-TRỌNG TÂM KIẾN THỨC:	
1. Kiến thức:
- Khái niệm từ láy.
- Các loại từ láy.
2. Kĩ năng:
- Phân tích cấu tạo từ, giá trị tu từ của từ láy trong văn bản.
- Hiểu nghĩa và biết cách sử dụng một số từ láy quen thuộc để tạo giá trị tạo hình, gợi tiếng, biểu cảm, để nói giảm hoặc để nhấn mạnh.
III-HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN:	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG 
1. Ổn định lớp: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
 - Ñoïc thuoäc loøng, trình baøy nhöõng noäi dung, ngheä thuaät ôû ca dao tình yeâu queâ höông, ñaát nöôùc?
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: 1’
 ÔÛ lôùp 6 ñaõ hoïc khaùi nieäm töø laùy: laø töø phöùc coù söï hoaø phoái aâm thanh. Hoâm nay, chuùng ta seõ tìm hieåu caáu taïo töø laùy, vaän duïng hieåu bieát caáu taïo vaø cô cheá taïo nghóa ñeå söû duïng toát töø laùy.
Ho¹t ®éng 1 : 23’
? H·y nh¾c l¹i kh¸i niÖm tõ l¸y.
 Gäi HS ®äc vÝ dô.
? Nh÷ng tõ l¸y: ®¨m ®¨m, mÕu m¸o, liªu xiªu cã ®Æc ®iÓm ©m thanh g× gièng nhau, kh¸c nhau?
? V× sao c¸c tõ l¸y “bÇn bËt”, “th¨m th¼m” l¹i kh«ng nãi ®­îc lµ “bËt bËt” “th¼m th¼m”?
? Em h·y ph©n lo¹i tõ l¸y?
- Tõ l¸y lµ tõ phøc cã sù hoµ phèi ©m thanh.
H- §äc VD1/41
- §¨m ®¨m --> c¸c tiÕng lÆp l¹i nhau hoµn toµn
- MÕu m¸o --> lÆp phô ©m ®Çu
- Liªu xiªu --> lÆp vÇn
- BiÓn ®æi ©m cuèi vµ thanh ®iÖu --> hoµ phèi ©m thanh
- Có hai loại: 1/ L¸y toµn bộ
 2/ L¸y bé phËn
A. Tìm hiểu chung :
I/ C¸c lo¹i tõ l¸y
* VD: xanh xanh, x«n xao 
1/ L¸y hoµn toµn
2/ L¸y bé phËn
Gv chốt lại ý : Từ láy có hai loại : láy toàn bộ và láy bộ phận.
? NghÜa cña c¸c tõ l¸y ha h¶, oa oa, tÝch t¾c, g©u g©u ®­îc t¹o thµnh do ®Æc ®iÓm g× vÒ ©m thanh?
? C¸c tõ l¸y “lÝ nhÝ”, li ti, ti hÝ cã ®Æc ®iÓm g× chung vÒ ©m thanh vµ nghÜa
? C¸c tõ l¸y “nhÊp nh«”,“phËp phång”, “bËp bÒnh” cã ®Æc ®iÓm g× chung vÒ ©m thanh vµ nghÜa?
(gi¶i thÝch nghÜa tõng tõ)
? X¸c ®Þnh tiÕng gèc?
? So s¸nh nghÜa cña tõ l¸y so víi nghÜa cña tiÕng gèc?
? So s¸nh nghÜa cña c¸c tõ l¸y: mÒm m¹i, ®o ®á, m¹nh mÏ, khoÎ kho¾n víi c¸c tiÕng gèc lµm c¬ së cho chóng?
- Dùa vµo sù m« pháng ©m thanh, biÓu thÞ tÝnh chÊt to lín, m¹nh mÏ cña ©m thanh, ho¹t ®éng, kh«ng cã tiÕng gèc.
- T¹o nghÜa dùa vµo ®Æc tÝnh cña ©m thanh vÇn. Nguyªn ©m “i” lµ ng.©m cã ®é më nhá nhÊt --> nhá bÐ, nhá nhÑ vÒ ©m thanh h×nh d¸ng.
- NhÊp nh«: khi nh« lªn, khi h¹ xuèng
- PhËp phång: khi phång khi xÑp
- BËp bÒnh: khi næi khi ch×m
- BiÓu thÞ 1 tr¹ng th¸i vËn ®éng
- MÒm m¹i: s¾c th¸i biÓu c¶m (gîi c¶m gi¸c dÔ chÞu)
- §o ®á: gi¶m nhÑ
- M¹nh mÏ, khoÎ kho¾n: nhÊn m¹nh
II/ NghÜa cña tõ l¸y
- NghÜa cña tõ l¸y ®­îc t¹o thµnh nhê ®Æc ®iÓm ©m thanh cña tiÕng vµ sù hoµ phèi ©m thanh gi÷a c¸c tiÕng
Gv chốt lại ý : Nghĩa của từ láy được tạo thành nhờ đặc điểm âm thanh của các tiếng và sự hòa phối âm thanh giữa các tiếng.
Gv GD KNS: Sử dụng từ láy phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp.
Ho¹t ®éng 2 : 10’
B. LuyÖn tËp
- BT1: T×m vµ ph©n lo¹i tõ l¸y. 
Töø laùy toaøn boä
baàn baät, thaêm thaúm, chieàn chieän, chieâm chieáp
Töø laùy boä phaän
Nöùc nôû, töùc töôûi, roùn reùn, laëng leõ, ruùc ran .
- BT2 : §iÒn tõ vµo chç trèng t¹o tõ l¸y.
Laép loù, nho nhoû, nhöùc nhoái, khang khaùc, thaâm thaáp, cheânh cheách, anh aùch .
- BT3 : §iÒn tõ vµo chç trèng cña c©u.
a) Baø meï nheï nhaøng. b)  noù thôû phaøo nheï nhoûm.
c)  caêm phaån haønh ñoäng xaáu xa. d) Böùc tranh  xaáu xí.
b) Chieác loï vôõ  tan taønh. c)  daân laøng tan taùc.
- BT4 : §Æt c©u
4. HS vÒ nhµ lµm
 Ho¹t ®éng 3: 1’
C. Hướng dẫn tự học:
Nhận diện từ láy trong một văn bản đã học.
4. Củng cố: 2’
- Nêu các loại từ láy và nghĩa của từ láy?
5. Dặn dò: 2’
- Học bài, xem lại các bt, làm bt, thực hiện theo HDTH.
- Chuẩn bị “Quaù trình taïo laäp vaên baûn”: Caùc böôùc taïo laäp vaên baûn.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Tuaàn 3	 Tieát 12	Ns: 03/09/2011
QUAÙ TRÌNH TAÏO LAÄP VAÊN BAÛN
I-.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
	- Nắm được các bước của quá trình tạo lập một văn bản để có thể tập viết văn bản một cách có phương pháp và có hiệu quả hơn.
	- Củng cố lại những kiến thức và kĩ năng đã được học về liên kết, bố cục và mạch lạc trong văn bản. Vận dụng những kiến thức đó vào đọc - hiểu văn bản và thực tiễn.
II-TRỌNG TÂM KIẾN THỨC:	
1. Kiến thức:
Các bước tạo lập văn bản trong giao tiếp và viết bài tập làm văn.
2. Kĩ năng:
Tạo lập văn bản có bố cục, liên kết, mạch lạc.
III-HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN:	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG 
1. Ổn định lớp: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
 - Nêu các loại từ láy và nghĩa của từ láy? Đặt câu có từ láy.
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: 1’
 Caùc em vöøa hoïc xong veà lieân keát, boá cuïc, maïch laïc trong vaên baûn. Haõy nghó xem caùc em hoïc nhöõng kyõ naêng vaø kieán thöùc aáy ñeå laøm gì? Ñeå giuùp caùc em hieåu roõ vaø naém vöõng hôn veà nhöõng vaán ñeà ñaõ hoïc, chuùng ta cuøng tìm hieåu veà moät coâng vieäc xa laï gì. Ñoù laøquaù trình taïo laäp vaên baûn.
Ho¹t ®éng 1: 23’
? VB nµy nh»m viÕt cho ai?
Víi môc ®Ých g×?
? Em thÊy nhµ v¨n cã bè côc râ rÖt trong c¸ch thÓ hiÖn VB kh«ng?
? Em thÊy trong tõng ®o¹n nhµ v¨n ®· cã c¸ch diÔn ®¹t kh¸c nhau ntn?
?C¸ch kÓ ®ã cã phï hîp víi môc ®Ých cña bµi viÕt kh«ng?
? Theo em, sau khi viÕt xong t¸c gi¶ göi ngay cho cuéc thi viÕt v× quyÒn lîi trÎ em hay ph¶i ®äc vµ söa l¹i nhiÒu lÇn.
G: Nh­ vËy ®Ó t¹o lËp 1 VB tr­íc tiªn x¸c ®Þnh râ 4 vÊn ®Ò. §ã lµ nh÷ng vÊn ®Ò g×?
? Sau khi x¸c ®Þnh 4 vÊn ®Ò ®ã, cÇn ph¶i lµm g× ®Ó viÕt ®­îc VB?
3 b­íc tiÕp theo lµ g×?
? B­íc cuèi cïng trong t¹o lËp VB lµ g×?
H- ¤n l¹i bè côc VB “cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª”
- cho x· héi ta
- Kªu gäi mäi ng­êi h·y quan t©m ®Õn quyÒn lîi cña trÎ em vµ tr¸ch nhiÖm cña bè mÑ
- 4 phÇn: + th¸i ®é cña 2 anh em
+ 2 anh em chia ®å ch¬i
+ 2 anh em chia tay c« gi¸o
+ 2 anh em chia tay nhau
- T¶ + kÓ, hiÖn t¹i xen qu¸ khø
Khi th× nh©n vËt kÓ, ng«i kÓ khi th× ®èi, tho¹i --> phï hîp víi môc ®Ých
- §äc vµ söa nhiÒu lÇn
-> - ViÕt cho ai?
 - ViÕt ®Ó lµm g×?
 - ViÕt vÒ c¸i g×?
 - ViÕt ntn?
- X©y dùng bè côc hîp lý rµnh m¹ch
A. Tìm hiểu chung:
*C¸c b­íc t¹o lËp VB:
1. §Þnh h­íng chÝnh x¸c
2. T×m ý vµ s¾p xÕp ý
3. DiÔn ®¹t hoµn chØnh
4. KiÓm tra VB
Gv chốt lại ý : Có 4 bước khi tạo lập văn bản.
Ho¹t ®éng 2: 9’
B. LuyÖn tËp:
- BT1 : Em ñaõ töøng taïo laäp vaên baûn trong caùc tieát taäp laøm vaên, haõy traû lôøi caùc caâu hoûi (sgk).
1. a. Raát caàn thieát.
b. Chöa hoaøn toaøn, qua baøi hoïc em seõ chuù yù vì vieäc quan taâm aáy coù aûnh höôûng tôùi noäi dung vaø hình thöùc cuûa baøi vaên.
c. Vieäc xaây döïng boá cuïc seõ laøm cho baøi vaên chính xaùc, trong saùng, maïch laïc vaø lieân keát chaët cheõ vôùi nhau 
d. Neân thöôøng kieåm tra.
- BT2 : NhËn xÐt c¸c ý kiÕn.
2.Caû 2 caùch (a) vaø ( b) ñeàu chöa hoaøn toaøn phuø hôïp .
- BT3 : NhËn xÐt c¸c ý kiÕn.
3.a) khoâng nhaát thieát .
b) Baøi laøm ñöôïc ghi baèng kyù hieäu La maõ cho muïc lôùn nhaát .
Ho¹t ®éng 3: 1’
C. Hướng dẫn tự học:
Tập viết một đoạn văn có tính mạch lạc.
4. Củng cố: 2’
- Haõy neâu caùc böôùc taïo laäp vaên baûn?
5. Dặn dò: 3’
- Học bài, xem lại các bt, thực hiện theo HDTH.
- Vieát baøi TLV soá 1 - Vaên töï söï vaø mieâu taû: Mieâu taû chaân dung moät ngöôøi baïn cuûa em. (Nộp bài vào đầu tiết 15).
- Chuẩn bị “Nhöõng caâu haùt than thaân”: Xaùc ñònh ND, NT cuûa caùc caâu ca dao.