Bài soạn Hình học khối 7 năm 2008 - Tiết 15: Ôn tập chương I

Bài soạn Hình học khối 7 năm 2008 - Tiết 15: Ôn tập chương I

A/MỤC TIÊU:

 1/ Tiếp tục củng cố, hệ thống hoá các kiến thức cơ bản của chương I.

 2/ Rèn kỹ năng suy luận thông qua việc tập chứng minh.

 3/ Xây dựng ý thức học tập tự giác, tích cực trong học tập

B/PHƯƠNG TIỆN:

 1/ Giáo viên: Bảng phụ (Ghi bài tập 1, bài 54, 57, bài 59)

 2/ Học sinh: Thước, giấy A4, but dạ

C/TIẾN TRÌNH:

 

doc 2 trang Người đăng hoangquan Lượt xem 503Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Bài soạn Hình học khối 7 năm 2008 - Tiết 15: Ôn tập chương I", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 Thứ 5 ngày 09 tháng 10 năm 2008
Tiết 15: ôN TậP CHươNG I
A/MụC TIêU:
	1/ Tiếp tục củng cố, hệ thống hoá các kiến thức cơ bản của chương I.
	2/ Rèn kỹ năng suy luận thông qua việc tập chứng minh.
 3/ Xây dựng ý thức học tập tự giác, tích cực trong học tập 
B/PHươNG TIệN:
	1/ Giáo viên: Bảng phụ (Ghi bài tập 1, bài 54, 57, bài 59)
	2/ Học sinh: Thước, giấy A4, but dạ
C/TIếN TRìNH:
Hoạt động của Thầy và trò
Ghi bảng
Hoạt động 1:Kiểm tra bài củ
GV treo bảng phụ nêu các câu hỏi đúng sai.
HS lên bảng giải:
Số còn lại nháp.
GV cho 2 HS đứng tại chỗ nhận xét, sửa sai(nếu có), GV đánh giá, cho điểm
Bài 1: Câu hỏi đúng sai:
- Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. (Đ)
- Hai góc bằng nhau thì đối đỉnh. (S)
- Hai đường thẳng vuông góc thì cắt nhau. (Đ)
- Hai đường thẳng cắt nhau thì vuông góc. (S)
- Đường trung trực của một đoạn thẳng là đường thẳng đi qua trung điểm của đường thẳng đó. (S)
Hoạt động 2: ôn tập.
Bài54:
Gv cho học sinh đứng tại chỗ quan sát và trả lời.
Bài 57/104.
Cho học sinh quan sát và mô tả lại hình vẽ bằng lời.
Vì mm’ //aa’ nên có điều gì?Vì sao?
Từ đó suy ra góc 
Học sinh trả lời
Học sinh quan sát và trả lời.
Bài 54/103.
Các cặp đường thẳng song song là:
d4//d3 ; d4//d7; d3//d7; d8//d2.
Bài 57/104.
a A a' 
m O m’
b B b’
Kẻ thêm đường thẳng 
mm’ đi qua O và song song với aa’.
- Vì mm’ //aa’ nên
 a’AO =AOM (so le)
AOM=?
?Hai đường thẳng mm’ và bb’ có song song không? Vì sao?
?Từ đó suy ra điều gì?
?Nhưng hai góc OBb’ và bBO có quan hệ như thế nào? Giải thích?
?Từ đó hãy cho biết góc AOB bằng bao nhiêu độ?
Bài 59/104: GV treo bảng phụ vẽ sẵn hình 41 Sgk.
- Hãy cuan sát và phát biểu thành lời bài toán.
- Để tìm góc E1 ta có những cách nào?
(ŸTính trực tiếp.
ŸTính E2 kề bù với E1 rồi tính E1)
GV lưu ý, nhấn mạnh và chốt lại
Mà a’AO =38o nên AOM =38o.
Do mm’//aa’;aa’//bb’ 
ị mm’//bb’
ị mOB=OBb’(so le)
Ta lại có OBb’ và bBO là hai góc kề bù ị OBb’ + bBO=180o.
Nhưng bBO =132o ị OBb’=58o.
ị mOB=58o
Vậy AOB =58o+38o=96o.
Bài 59/104.
 E1 = 60o; D4 = 110o.
 G2 = 110o. G3 = 70o.
 A5 = 60o B6 = 70o
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà.
- ôn tập kỹ chương 1.
- Chuẩn bị tiết sau kiểm tra chương I.

Tài liệu đính kèm:

  • docTiet 15.doc