Đề kiểm tra học kì I năm học: 2009 môn: Ngữ văn - Lớp 7 thời gian: 90 phút

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học: 2009
Môn: Ngữ văn - lớp 7
Thời gian: 90 phút
I.Trắc nghiệm: (3 điểm)
Nhớ kĩ lại bài thơ “Tiếng gà trưa” của Xuân Quỳnh mà em đã học, rồi khoanh tròn vào chữ cái cho câu trả lời đúng nhất.
	Câu 1: Bài thơ được ra đời vào khoảng thời gian nào ?
Thời kì đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.
Thời kì đầu của cuộc kháng chiến chống đế quốc Mĩ.
Sau khi đất nước hoàn toàn giải phóng.
Những năm cuối của cuộc kháng chiến chống đế quốc Mĩ
	Câu 2: Bài thơ được viết theo thể thơ nào ?
	A. Thất ngôn bát cú.	B. Thất ngôn tứ tuyệt.
	C. Song thất lục bát.	D. Ngũ ngôn.
	Câu 3: Câu thơ “Tiếng gà trưa” được lặp lại bao nhiêu lần trong bài thơ ?
	A. Bốn lần.	B. Năm lần.
	C. Sáu lần.	D. Bảy lần.
	Câu 4: Hình ảnh nổi bật xuyên suốt trong bài thơ là: 
	A. Tiếng gà trưa.	B. Quả trứng hồng.
	C. Người bà.	D. Người chiến sĩ.
	Câu 5: Tiếng gà vọng vào trong tâm trí của tác giả trong không gian và thời gian nào?
Buổi sáng sớm, trên đường hành quân, dừng chân bên xóm nhỏ.
Buổi trưa, trên đường hành quân, dừng chân bên xóm nhỏ.
Buổi chiều, trên đường hành quân, dừng chân bên xóm nhỏ.
Buổi tối, trên đường hành quân, dừng chân bên xóm nhỏ.
	Câu 6: Tiếng gà trưa gợi lại trong tâm trí người chiến sĩ những hình ảnh và kỉ niệm nào của tuổi thơ ?
Hình ảnh những con gà và ổ trứng hồng đẹp như trong tranh.
Một kỉ niệm về tuổi thơ: tò mò xem trộm gà đẻ trứng bị bà mắng.
Niềm vui và mong ước nhỏ bé của tuổi thơ: được bộ quần áo mới từ tiền bán gà.
Cả A, B và C
	Câu 7: Hình ảnh người bà trong bài thơ được hiện lên như thế nào ?
Tần tảo, chắt chiu trong cảnh nghèo.
Hết mực yêu thương cháu.
Thông minh, gan dạ.
Đáp án A và B.
	Câu 8: Người chiến sĩ trong bài thơ (người cháu) tham gia chiến đấu vì mục đích gì ?
Vì lòng yêu Tổ quốc và người bà thân yêu.
Vì xóm làng thân thuộc và vì tiếng gà tục tát, ổ trứng hồng tuổi thơ.
Đáp án A và B.
Vì tuổi trẻ cần phải xông pha trận mạc, giết giặc lập công.
	Câu 9: Điệp ngữ nào được sử dụng trong bài “Tiếng gà trưa” ?
	A. Nhớ.	B. Nghe.
	C. Thương. 	D. Gọi .
	Câu 10: Kiểu điệp ngữ nào được dùng trong khổ thơ sau:
	Cháu chiến đấu hôm nay
	Vì lòng yêu Tổ quốc
	Vì xóm làng thân thuộc
	Bà ơi, cũng vì bà
	Vì tiếng gà cục tát
	Ổ trứng hồng tuổi thơ
	A. Điệp ngữ cách quãng.	B. Điệp ngữ nối tiếp.
	C. Điệp ngữ chuyển tiếp.	D. Cả ý A và C.
	Câu 11: Đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ trên là :
Cách diễn đạt tự nhiên với những hình ảnh giản dị, chân thực.
Ngôn ngữ cô đọng, hàm súc.
Sử dụng các biện pháp so sánh, nhân hóa có giá trị biểu cảm cao.
Sử dụng rộng rãi lối liên tưởng, tưởng tượng.
	Câu 12: Phương thức biểu đạt chính trong bài thơ là gì ?
	A. Miêu tả.	B. Tự sự.
	C. Biểu cảm.	D. Thuyết minh.
II. Tự luận (7 điểm)
	Câu 1(1 điểm): Hãy nêu nhận xét về sự khác nhau của cụm từ “ta với ta” trong hai bài thơ: Qua Đèo Ngang (Bà Huyện Thanh Quan), Bạn Đến Chơi Nhà (Nguyễn Khuyến).?
	Câu 2(1 diểm): Văn biểu cảm là gì ?
	Câu 3(5 điểm): Cảm nhận của em khi đọc bài thơ Cảnh Khuya của Hồ Chí Minh.
Đáp án:
 I. Trắc nghiệm (3 điểm): 12 câu – đúng mỗi câu 0,25 điểm.
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Đáp án
B
D
A
A
B
D
D
C
B
A
A
C
 II. Tự luận (7 điểm):
	Câu 1(1điểm): Cụm từ “ta với ta” trong 2 bài thơ;
	- Qua Đèo Ngang: Là một sự cô đơn, chỉ riêng một mình.“Một mảnh tình riêng, ta với ta”.
	- Bạn Đến Chơi Nhà: Tuy hai nhưng là một, một tình bạn thắm thiết, tri ân, tri kỉ. “Bác đến chơi đây, ta với ta”.
Câu 2(1 điểm): Văn biểu cảm là văn bản viết ra nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, sự đánh giá của con người đối với thế giối chung quanh và khêu gợi lòng đồng cảm nơi người đọc.
	Câu 3(5 điểm): Cảm nghĩ về bài thơ Cảnh Khuya của Hồ Chí Minh.
1. Yêu cầu chung:
	- Học sinh viết bài cảm nghĩ về một tác phẩm văn học : Thể hiện tình cảm, cảm xúc của mình đối với bài thơ một cách chân thật.
	- Làm nổi bật cảnh thiên nhiên, cảnh trăng thật đẹp, có màu sắc cổ điển mà bình dị, tự nhiên ở chiến khu Việt Bắc, đồng thời thể hiện tình cảm với thiên nhiên, tâm hồn nhạy cảm, lòng yêu nước sâu nặng và phong thái ung dung, lạc quan của Bác.
	- Bài viết đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài).
	- Chữ viết rõ ràng, trình bày sạch sẽ, diễn đạt mạch lạc, có tính liên kết cao.
2. Yêu cầu cụ thể:
	-Phần mở bài: Nêu cảm xúc chung về bài thơ Cảnh Khuya của Hồ Chí Minh.
	- Phần thân bài: Nêu cảm nghĩ cụ thể về bài thơ:
	a. Hình ảnh nhân hóa : Tiếng suối trong như tiếng hát xa
	b. Hình ảnh đan xen: Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa
	c. Sự sinh động của cảnh thiên nhiên – một cảnh khuya đang vận động”Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ”
	d. Hình ảnh người chiến sĩ- Bác Hồ : Thể hiện lòng yêu nước “ Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà”.
	* Phong thái ung dung, lạc quan của Bác Hồ.
	* Thể hiện tình cảm chân thành, kính yêu Bác Hồ.
	- Phần kết bài: Cảm nghĩ chung về giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ, qua đó rút ra bài học cho bản thân.
3. Biểu điểm: (5 điểm)
	- Phần mở bài: ( 0,5 điểm).
	- Phần thân bài: ( 4 điểm).
	+ Ý : a,b,c,d : Mỗi ý 0,5 điểm.(2 điểm).
	+ Ý : * : Mỗi ý 1 điểm (2 điểm).
	- Phần kết bài: (0,5 điểm)