Giáo án Đại số 7 - Tiết 44: Luyện tập - Năm học 2012-2013 - Chu Quang Trung

Ngày soạn : 13/01/2013
Ngày giảng: 14/01/2013
TIẾT 44: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu: 
 - Kiến thức: Ôn tập các khái niệm giá trị của dấu hiệu, tần số tương ứng
 - Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng lập bảng tần số, biết xác định dấu hiệu điều tra và khái niệm nhận xét chung về các giá trị dấu hiệu
 - Tư duy: Rèn luyện tư duy logic, cách trình bày bài toán.
 - Thái độ: Có ý trong học tập
II - Chuẩn bị:
Giáo viên: Bảng phụ
Học sinh: Làm các bài tập
III- Phương pháp:
- Vấn đáp gợi mở. Hoạt động nhóm.
IV- Các hoạt động dạy và học:
1- Kiểm tra: kết hợp khi làm bài tập
2- Bài mới.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1: Chữa bài tập(10’)
GV: Cho HS lên bảng chữa bài 5
GV: Kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS dưới lớp 
GV: Cho HS nhận xét – Uốn nắn sửa sai và chốt lại
Học sinh lên bảng thực hiện
HS còn lại theo dõi bài làm của bạm
HS nhận xét
Bài 7/ SGK - T11
a) Dấu hiệu tuổi nghề
 - Số các giá trị: 25.
b) Lập bảng tần số
nhận xét:
số các giá trị của dấu hiệu: 25
số các giá trị khác nhau: 10
giá trị lớn nhất: 10
giá trị nhỏ nhất: 01
giá trị có tần số lớn nhất: 4
- Khó có thể nói tuổi nghề của một số đông CN “chụm vào khoảng nào”
Hoạt động 2: Luyện tập(32’)
GV: Cho HS hoạt động nhóm giải Bài 8
? Bài tập cho biết gì? Yêu cầu ta điều gì?
? Dấu hiệu ở đây là gì? Xạ thủ bắn bao nhiêu phát.
? Hãy lập bảng tần số và rút ra nhận xét
GV: Cho HS Nhận xét – chốt lại
GV:Cho HS làm bài 7– SBT
? Từ bảng tần số hãy viết lại 1 bảng số liệu ban đầu.
GV: Cho 1 HS lên bảng thực hiện
Yêu cầu HS còn lại làm bài ra nháp
GV: Cho HS nhận xét 
GV: Uốn nắn và chốt lại kiến thức.
Học sinh đọc tìm hiểu nội dung bài toán
HS trả lời
HS hoạt động nhóm
Đại diện nhóm trình bầy
HS Nhận xét
HS đọc tìm hiểu nội dung bài toán
Học sinh lên bảng làm
Bài 8: (SGK – T12)
a) Dấu hiệu: Điểm số đạt được sau mỗi lần bắn
 xạ thủ bắn được 30 phát
b) Lập bảng tần số.
Điểm số (x)
7
8
9
10
Tần số (n)
3
9
10
8
N=30
Nhận xét:
- Điểm số thấp nhất : 7
- Điểm số cao nhất: 10
- Điểm 8; 9 chiếm tỷ lệ cao
 Bài 7. (SBT). 
Bảng số liệu ban đầu.
110
115
110
120
125
130
110
115
110
120
125
130
115
120
115
115
125
125
120
120
125
125
120
115
115
120
125
120
120
115
3. Củng cố (2’)
 - Để có được nhận xét chi tiết ta dựa vào bảng tần số hay bảng thông kê ban đầu.
 - Bảng tần số cho ta biết những gì? 
4. Hướng dẫn về nhà:(1’)
- Ôn lại các khái niệm – xem lại các dạng bài tập
- BTVN: 9 (SGK – T12) 5; 6 ( SBT)
- Chuẩn bị thước thẳng