Giáo án Đại số 7 - Tiết 45: Biểu đồ - Năm học 2012-2013 - Chu Quang Trung

Ngày soạn : 13/01/2013
Ngày giảng: 16/01/2013
TIẾT 45: BIỂU ĐỒ 
I. Mục tiêu: 
 - Kiến thức: Hiểu được ý nghĩa minh họa của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số. Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và bảng ghi dãy số biến thiên theo thời gian
 - Kĩ năng: Biết đọc các biểu đồ đơn giản
 - Tư duy: Rèn luyện tư duy logic, cách trình bày bài toán.
 - Thái độ: Có ý trong học tập
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Bảng phụ - thước thẳng
Học sinh: Thước thẳng – đọc trước bài
III. Phương pháp:
- Nêu vấn đề, vấn đáp gợi mở.
IV. Các hoạt động dạy và học:
1- Kiểm tra: kết hợp khi làm bài tập
2- Bài mới.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1: Biểu đồ đoạn thẳng(19’)
GV: Treo bảng phụ kẻ sẵn bảng tần số được lập từ bảng 1 và nội dung ? 
GV: Cho HS đọc từng bước và làm theo
* Lưu ý:
- Trục hoành biểu diễn các giá trị x
- Trục tung biểu diễn tần số n
? Qua nội dung ? hãy nhắc lại các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng
GV: Cho HS làm bài 10/Tr,14 
- GV: Yêu cầu HS làm vào phiếu học tập
- Thu một vài phiếu cùng lớp bổ sung nhận xét
- Uốn nắn và chốt lại kiến thức
HS đọc từng bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng trong SGK và vẽ vào vở
B1:Dựng hệ trục tọa độ
B2: Vẽ các điểm có các tọa độ đã cho trong bảng
B3: Vẽ các đoạn thẳng
HS đọc nội dung bài toán
HS làm vào phiếu học tập 
Dấu hiệu: Điểm kiểm tra toán của mỗi HS lớp 7C
Số các giá trị 50
Biểu đồ đoạn thẳng
1) Biểu đồ đoạn thẳng
Bài 10 (SGK – T14)
Hoạt động 2: Chú ý (10’)
GV: Ngoài các biểu đồ đoạn thẳng thì trong các tài liệu thống kê hoặc trong sách , báo còn gặp loại biểu đồ như hình 2(SGK – T14)
? Em hãy cho biết từng trục biểu diễn cho đối tượng nào.
? Nối trung điểm các đáy trên của các hình chữ nhật 
? Nhận xét về tình hình tăng giảm diện tích cháy rừng.
HS quan sát
HS trục hoành biểu diễn thời gian từ năm 1995 – 1998
Trục tung biểu diễn diện tích rừng nước ta bị phá đơn vị ngàn ha
2) Chú ý : ( SGK – T13)
- Biểu đồ đoạn thẳng là hình gồm các đoạn thẳng có chiều cao tỉ lệ thuận với các tần số
Hoạt động 3: Luyện tập(10’)
GV: Treo bảng ghi nội dung bài 8 ( SBT)
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm 
GV: Cùng HS kiểm tra kết quả của các nhóm 
- Bổ sung và chốt lại
HS đọc tìm hiểu nội dung bài toán
HS thực hiện theo nhóm đại diện các nhóm trình bầy lớp nhận xét
3) Luyện tập
Bài 8 ( SBT – T5)
a) Nhận xét : HS lớp này học không đều
- Điểm thấp nhất là 2
- Điểm cao nhất là 10
Số HS đạt điểm 5; 6; 7 là nhiều nhất 
b, Bảng tần số 
Điểm
2
3
4
5
6
7
Tsố n
1
3
3
5
6
8
8
9
10
4
2
1
N=33
3, Củng cố; 
? Hãy nêu ý nghĩa của việc vẽ đồ thị .
? Nêu các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng
4) Hướng dẫn về nhà:
- Ôn lại cách vẽ biểu đồ 
- BTVN: 11; 12 ( SGK) 9; 10 ( SBT)