Giáo án Đại số 7 - Tiết 48: Luyện tập - Năm học 2012-2013 - Chu Quang Trung

Ngày soạn : 27/01/2013
Ngày giảng: 28/01/2013
TIẾT 48: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
 - Kiến thức: Hướng dẫn lại cách lập bảng và công thức tính số TB cộng ( Các bước và ý nghĩa của dấu hiệu)
 - Kĩ năng: Luyện tập tính số TB cộng và mốt của dấu hiệu
 - Tư duy: Rèn luyện tư duy logic, cách trình bày bài toán.
 - Thái độ: Có ý trong học tập
II- Chuẩn bị:
 1. Giáo viên: Nội dung kiến thức 
 2. Học sinh: Máy tính bỏ túi – thước 
III- Phương pháp:
Phát hiện và giải quyết vấn đề. Hoạt động nhóm.
IV- Các hoạt động dạy học:
1 - Kiểm tra: (15’)
2- Bài mới.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1: Chữa bài tập(10’)
GV: Yêu cầu 1 HS lên bảng chữa bài 15 – SGK – T20
- Cho Lớp nhận xét 
GV: Uốn nắn bổ sung và chốt lại kiến thức
1 HS lên bảng chữa bài 15
Lớp theo dõi kết quả và nhận xét
Bài 15 – SGK – T20
a) Dấu hiệu : Tuổi thọ của bóng đèn
b) Số trung bình cộng 
 = (1150.5 + 1160.8 + 
 1170.12 + 1180.18 + 
 1190.7)/50 = 58640/50
 =11728
c) M0 = 1180
Hoạt động 2: Luyện tập (17’)
GV: HS đọc nội dung bài 16 ( SGK – T20)
- Tại sao ta không nên dùng số TB cộng làm đại diện cho dấu hiệu
GV: Cho HS làm bài 13 – SBT – T6
GV: Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm
- Cho Đại diện một vài nhóm trình bầy
- Lớp nhận xét bổ sung 
GV: Cho HS làm bài 18 – SGK – T21
? Em có nhận xét gì về sự khác nhau giữa bảng này với bảng tần số đã biết 
- Số TB của giá trị nhỏ nhất và lớn nhất của mỗi lớp thay cho giá trị x
VD: Tính số TB của lớp 
110 – 120 là:
(110 + 120)/2 = 115
- Yêu cầu HS tính toán- lập bảng 
- Cho HS lên bảng trình bầy
Gọi HS khác nhận xét
GV: Uốn nắn bổ sung và chốt lại 
HS đọc tìm hiểu nội dung bài toán
HS trả lời.
HS đọc tìm hiểu nội dung bài toán
HS hoạt động theo nhóm
Lớp nhận xét
HS đọc tìm hiểu nội dung bài toán
- HS trả lời.
HS thực hiện ra nháp và lên bảng trình bầy
- HS nhận xét.
Bài 16(SGK – T20)
- Do có sự chêng lệch rất lớn giữa các giá trị của dấu hiệu vậy không nên dùng số TB cộng làm đại diện cho dấu hiệu
Bài 13 ( SBT – T6)
a) Điểm TB của xạ thủ A: 
 = (8.5+9.6+10.9)/20=9,2
Điểm TB của xạ thủ B:
=(6.2+7.1+9.5+10.12)/20 = 9,2
b) Tuy điểm TB bằng nhau song xạ thủ A bắn chụm hơn xạ thủ B
Bài 18 – SGK – T21
a) Bảng này các giá trị của dấu hiệu được xếp theo từng lớp 
( Hay sắp xếp theo khoảng)
b) 
Chiều cao
GTTB
Tần số
các tích
105
105
1
105
110-120
115
7
805
121-131
126
35
4410
132- 142
137
45
6165
143-153
148
11
1628
155
155
1
155
N =
100
12368
3. Củng cố:(2’) 
	- Nêu lại cách tính số TB cộng, Có những trường hợp nào thì số TB cộng không đại diện được cho dấu hiệu?
	- Thế nào là mốt (Mo) của dấu hiệu? 
4. Hướng dẫn về nhà: (1’)
- Ôn tập kiến thức chương III – làm các câu hỏi ôn tập chương 
BTVN: 17; 19 – SGK – T22