Giáo án Đại số 7 - Tiết 54: Đơn thức đồng dạng - Năm học 2012-2013

Ngày soạn: 01/3/2013.
Ngày giảng: 04/3/2013.
Tiết 54-Đ4 : đơn thức đồng dạng
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- H/s hiểu thế nào là 2 đơn thức đồng dạng,hiểu quy tắc cộng trừ các đơn thức đồng 
 dạng.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết các đơn thức đồng dạng
- Biết thực hiện các phép cộng trừ các đơn thức đồng dạng. 
3. Thái độ:
-Học tập tích cực,yêu thích học bộ môn
B.đồ dùng dạy học.
 GV: Bảng phụ ,thước kẻ, phấn mầu. 
 HS : 
C. Tổ chức giờ hoc.
HĐ GV
HĐ HS.
*Khởi động(7’).
?Đơn thức là gì?Thế nào là bậc của đthức?
?Muốn nhân 2 đt ta làm ntn?
Làm BT 17(SBT-12) viết đt dưới dạng thu gọn,rồi tìm bậc của đơn thức đã thu gọn.
-Gọi h/s nhận xét
-G/v chốt lại và cho điểm HS.
Bài 17 (SBT-12).
-xy2z.(-3x2y)2 = -xy2z.(-9x4y2) = 6x5y4z
Đơn thức 6x5y4z có bậc là 10.
x2yz.(2xy)2z = x2yz.4x2y2z = 4x4y3z2
Đơn thức 4x4y3z2 có bậc là 9.
HĐ1:Tìm hiểu về KN đơn thức đồng dạng(18’).
-Mục tiêu:Hiểu thế nào là đơn thức đồng 
 dạng.
-Đồ dùng:Bảng phụ,bảng nhóm.
-Cách tiến hành:
+Yêu cầu h/s hoạt động nhóm làm ?1 trong 3'
-GV giới thiệu :Các đơn thức câu a là các VD về đt đồng dạng.Các đt câu b không phải đt đồng dạng với đt đã cho.
? Theo em thế nào là 2 đt đồng dạng?
-GV chốt lại khái niệm cho HS ghi vở,gọi 2 HS đọc lại khái niệm.
? Hãy lấy 3 VD đt đồng dạng?
-GV giới thiệu chú ý: Sgk-T 33
VD: -2; ; 0,7 là các đt đồng dạng
+Yêu cầu cá nhân HS làm ?2
-Cho h/s làm bài 15(SGK-T34).
*Kết luận:Gọi HS phát biểu lại khái niệm đơn thức đồng dạng.
1: Đơn thức đồng dạng.
-HS làm việc theo nhóm làm ?1.
Treo bảng nhóm, các nhóm nhận xét chéo nhau.
* Khái niệm: Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến.
VD: 2x3y3; -7x2y3 ; x2y3
* Chú ý: (Sgk-T 33).
?2 bạn Phúc nói đúng vì 2 đt có hệ số giống nhau, nhưng phần biến khác nhau
Bài 15(SGK-T23)
N1: x2y; -x2y; x2y; - x2y
N2: xy2; -2xy2 ; xy2
HĐ2Tìm hiểu quy tắc cộng trừ các đơn thức đồng dạng(15’).
-Mục tiêu:Hiểu đựơc quy tắc cộng trừ các đơn thức đồng dạng.
-Đồ dùng:
-Cách tiến hành:
+Cho h/s tự nghiên cứu SGK-T34 trong3'
? Để cộng hay trừ các đơn thức đồng dạng ta làm ntn?
- Gọi 2 h/s nhắc lại quy tắc, áp dụng tính
-Cho h/s làm ?3
? Ba đơn thức có đồng dạng không?
-Cho h/s làm nhanh BT 16(SGK-34)
-Cho h/s làm B17(SGK-35)
? Muốn tính GT của BT ta làm ntn?
? Ngoài ra còn cách nào tính nhanh hơn không?
? Hãy tính GT biểu thức bằng 2 cách: 2 h/s lên bảng
-Gọi h/s nhận xét, g/v sửa sai, cho điểm
Cho h/s nhận xét, so sánh 2 cách làm trên. trước khi tính gt biểu thức nên thu gọn bt đó trước rồi mới tính GT 
2: Cộng trừ các đơn thức đồng dạng
* Quy tắc (SGK-T 34)
Bài tập: Tính
a. xy2 + (-2xy2) + 8xy2 =(1-2+8)xy2 =7xy2
b. 5ab-7ab -4ab = (5-7-4)ab = -6ab
?3 Tính tổng
xy3 + 5xy3 + (-7xy3)=-xy3
Bài 16(SGK-34) Tính tổng
25xy2 + 55xy2 + 75xy2 = 155xy2
Bài số 17(SGK-35) tính gt biểu thức
x5y - x2y + x5y = (-+1)x5y = x5y = (1)5(-1)= - 
+Tổng kết và hướng dẫn về nhà(5).
+Tổng kết:
? Thế nào là 2 đt đồng dạng?
? Phát biểu quy tắc cộng,trừ các đơn thức đồng dạng?
-Treo đề bài 18(SGK-35) gọi 1 h/s đọc ,yêu cầu h/s làm việc cá nhân thực hiện,sau đó lần lượt cho kết quả rồi điền vào bảng.
-G/v sửa sai, cho điểm HS.
-GV chốt lại kiến thức.
+Hướng dẫn về nhà:
-Học khái niệm 2 đt đồng dạng và quy tắc
Cộng trừ đt đồng dạng.
-Làm BT từ BT 19 à 21(SGK-T36)và BT19->22(SBT-T12)
-Chuẩn bị giờ sau luyện tập
Bài 18(SGK-35) tác giả cuốn Đại Việt sử ký
V: x2; Ư: xy
N: x2 U: -12x2y
H: 3xy Ê: 6xy2
Ă: 0 L: - x2
Đó là: Lê Văn Hưu