Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 57+58 - Năm học 2012-2013 - Phạm Quang Sang

Ngày soạn: 14/03/2013
Tuần : 28, tiết PPCT: 57
ĐA THỨC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh biết các khái niệm đa thức nhiều biến, đa thức một biến, bậc đa thức một biến, nhiều biến.
2. Kỹ năng: Thu gọn đa thức, xác định bậc đa thức.
3. Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học. Nghiêm túc khi học tập.
II. Chuẩn bị:
Gv: Phấn màu, Sgk.
Hs: Sgk.
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp 
2. Kiểm tra bài cũ.
HS: lấy 2 biểu đại số khác biến? 
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
GV: Thế nào là đa thức.
 - giới thiệu về hạng tử.
HS: chú ý theo dõi.
GV: Tìm các hạng tử của đa thức trên.
GV: yêu cầu học sinh làm ?1
HS: 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
GV: nêu ra chú ý.
GV: đa thức.
GV: Tìm các hạng tử của đa thức.
 HS: có 7 hạng tử.
GV: Tìm các hạng tử đồng dạng với nhau.
-HS: hạng tử đồng dạng: và ; 
-3xy và xy; -3 và 5
GV: áp dụng tính chất kết hợp và giao hoán, em hãy cộng các hạng tử đồng dạng đó lại.
HS: 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở.
GV: Còn có hạng tử đồng dạng nữa không.
HS: trả lời.
 gọi là đa thức thu gọn
GV: Thu gọn đa thức là gì.
HS: - Là cộng các hạng tử đồng dạng lại với nhau.
GV: yêu cầu học sinh làm ?2
HS: Cả lớp làm bài, 1 học sinh lên bảng làm.
GV: Tìm bậc của các hạng tử có trong đa thức trên.
HS: hạng tử x2y5 có bậc 7
hạng tử -xy4 có bậc 5
hạng tử y6 có bậc 6
hạng tử 1 có bậc 0
GV: Bậc của đa thức là gì.
- Là bậc cao nhất của hạng tử.
GV: cho hslàm ?3
HS: Cả lớp thảo luận theo nhóm.
(học sinh có thể không đưa về dạng thu gọn - giáo viên phải sửa)
1. Đa thức 
Ví dụ:
- Ta có thể kí hiệu các đa thức bằng các chữ cái in hoa.
Ví dụ:
P = 
* Chú ý: SGK 
2. Thu gọn đa thức. 
Xét đa thức:
3. Bậc của đa thức 
Cho đa thức 
 bậc của đa thức M là 7
Đa thức Q có bậc là 4
4. Củng cố:
Bài tập 24 (tr38-SGK)
Bài tập 25 (tr38-SGK) (2 học sinh lên bảng làm)
5. Dặn dò:
Học sinh học theo SGK
Làm các bài 26, 27 (tr38 SGK)
Làm các bài 24 28 (tr13 SBT)
Đọc trước bài “Cộng trừ đa thức”
IV. Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: 14/03/2013
Tuần : 28, tiết PPCT: 58
CỘNG TRỪ ĐA THỨC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh biết cộng, trừ hai đa thức.
2. Kỹ năng: Cộng, trừ hai đa thức.
3. Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học. Nghiêm túc khi học tập.
II. Chuẩn bị:
Gv: Sgk, phấn màu, bảng phụ ghi trò chơi toán học, nội dung kiểm tra bài cũ.
Hs: Sgk.
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp 
2. Kiểm tra bài cũ 
Đề bài
Đáp án
Biểu điểm
Hs1: Thu gọn đa thức:
Hs2: Viết đa thức: thành:
a) Tổng 2 đa thức.
b) Hiệu 2 đa thức.
=
=(x5+2x4-3x2)+(-x4+1-x)
=(x5+2x4-3x2)-( x4-1+x)
10
5
5
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
GV: đưa nội dung ví dụ lên .
HS: tự đọc SGK và lên bảng làm bài.
GV: Em hãy giải thích các bước làm của em.
- HS: + Bỏ dấu ngoặc (đằng trước có dấu''+'' )
+ áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp.
+ Thu gọn các hạng tử đồng dạng.
GV: Yêu cầu học sinh làm ?1
HS: thảo luận theo nhóm và làm bài ra giấy trong.
GV: thu kết quả của 3 nhóm đưa lên bảng.
HS: Lớp nhận xét.
GV: đưa bài tập lên máy chiếu.
HS: ghi bài
GV: Để trừ 2 đa thức P - Q ta làm như sau:
HS: chú ý theo dõi
GV:Theo em làm tiếp như thế nào để có P - Q
HS: bỏ dấu ngoặc ròi thu gọn đa thức.
 - 1 học sinh lên bảng làm bài.
GV: Nhắc lại qui tắc bỏ dấu ngoặc.
HS: nhắc lại qui tắc bỏ dấu ngoặc.
GV: yêu cầu học sinh làm ?2 theo nhóm.
HS: Các nhóm thảo luận và làm bài ra giấy trong.
GV: thu 3 bài của 3 nhóm đưa lên .
HS: Cả lớp nhận xét.
GV: Cho làm ?2ư
HS: Thực hiện
1. Cộng 2 đa thức 
Cho 2 đa thức:
2. Trừ hai đa thức 
Cho 2 đa thức:
4. Củng cố:
Giáo viên yêu cầu 2 học sinh lên bảng làm bài tập 29(tr40-SGK)
a) 
b) 
Yêu cầu làm bài tập 32:
5. Dặn dò:
Ôn lại các kiến thức của bài.
Làm bài tập 31, 33 (tr40-SGK)
Làm bài tập 29, 30 (tr13, 14-SBT)
Tiết sau luyện tập
IV. Rút kinh nghiệm: