Giáo án dự giờ Tin học 7 Tiết 57: Bài thực hành tạo biểu đồ để minh họa (t2)

Ngày soạn:17/03/2011
Ngày dạy: 21/03/2011
Lớp: 7
Giáo viên hướng dẫn: Lê Đình Trung
Sinh viên dạy: Cái Thị Hạ Ngân
Tiết 57, Bài thực hành TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HỌA (T2) 
A. MỤC TIÊU
 Sau khi học xong bài này học sinh cần đạt được các mục tiêu sau:
 1. Kiến thức:
 - Biết nhập các công thức và hàm vào ô tính.
 2. Kỹ năng: 
 - Thực hiện các thao tác tạo biểu đồ đơn giản.
 3. Thái độ: 
 - Hình thành phương pháp làm việc khoa học.
 - Vận dụng vào trong học tập và thực tiễn.
B.Chuẩn bị
 1. Giáo viên 
	- Bài giảng điện tử.
 - Giáo án.
	- Máy tính, Projector
 2. Học sinh
 - SGK, và dụng cụ học tập.
C. Phương pháp
	- Thuyết trình.
	- Vấn đáp.
	- Trực quan.
	- Phát hiện và giải quyết vấn đề.
 - Hướng dẫn thực hành.
D. Tiến trình lên lớp
 I. Ổn định tổ chức (1p)
	- Kiểm tra sĩ số( vắngphép,không phép).
	- Ổn định chổ ngồi học sinh.
 II. Kiểm tra bài cũ (5p)
	 Câu hỏi: Trình bày các bước cần thực hiện để tạo biểu đồ từ một bảng dữ liệu?
 Đáp án
Chọn một ô trong miền có dữ liệu cần vẽ biểu đồ. 
Nháy nút Chart Wizard trên thanh công cụ. Chương trình bảng tính sẽ hiển thị hộp thoại Chart Wizard đầu tiên.
Nháy liên tiếp nút Next trên các hộp thoại và nháy nút Finish trên hộp thoại cuối cùng( khi nút Next bị mờ đi).
 III. Triển khai bài mới (2p)
 Ở bài học trước chúng ta đã biết được mục đích của việc sử dụng biểu đồ và cũng đã 
biết cách tạo biểu đồ từ một dạng dữ liệu bằng bảng tính Excel. Để thực hiện được các 
thao tác tạo biểu đồ đơn giản, hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em thực hành nội dung này.
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG BÀI MỚI
Hoạt động 1: Mục đích yêu cầu (1p)
 * Thực hiện được các thao tác tạo biểu đồ đơn giản.
1. Mục đích yêu cầu
 * Thực hiện được các thao tác tạo biểu đồ đơn giản.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 2: Tạo và thay đổi dạng biểu đồ(16p).
GV: Đưa đề bài cho HS.
HS: Theo dõi trên slide.
GV: Đưa ra các yêu cầu cụ thể trên Slide.
HS: Theo dõi để thực hiện.
GV: Đưa lần lượt các yêu cầu và theo dõi HS thực hành.
HS: Thực hành.
GV: Gọi HS nêu cách thực hiện.
 Lên bảng làm.
HS: Thực hiện.
GV: Nếu HS làm chưa được GV nói lại lý thuyết và thực hành cho HS theo dõi.
 Yêu cầu cả lớp thực hiện.
HS: Theo dõi để thực hiện.
GV: Hướng dẫn
 Nháy nút trên thanh công cụ Chart và chọn biểu tượng.
HS: Thực hành.
GV: Em có nhận xét gì sau khi đổi dạng biểu đồ?
HS: Chỉ có học sinh nữ được biễu diễn trên biểu đồ.
GV: Kết luận.
 Biểu đồ hình tròn chỉ có thể biểu diễn được một cột( hay một hàng dữ liệu)
GV: Sau khi HS đã hoàn tất GV đưa kết quả cho HS đối chiếu.
HS: Theo dõi để so sánh. 
Bài tập 3: Xử lí dữ liệu và tạo biểu đồ(16p)
GV: Đưa đề bài cho HS.
HS: Theo dõi trên slide.
GV: Đưa ra các yêu cầu cụ thể trên Slide.
HS: Theo dõi để thực hiện.
GV: Đưa lần lượt các yêu cầu và theo dõi HS thực hành.
HS: Thực hành.
GV: Gọi HS nêu cách thực hiện.
 Lên bảng làm.
HS: Thực hiện.
GV: Nếu HS làm chưa được GV nói lại lý thuyết và thực hành cho HS theo dõi.
 Yêu cầu cả lớp thực hiện.
HS: Theo dõi để thực hiện.
GV: Hướng dẫn
 Để chọn đồng thời hai khối dữ liệu bằng cách nhấn giữ phím Ctrl.
HS: Thực hành.
GV: Sau khi HS đã hoàn tất GV đưa kết quả cho HS đối chiếu.
HS: Theo dõi để so sánh. 
Bài tập 2: Tạo và thay đổi dạng biểu đồ(16p).
Đổi dạng biểu đồ vừa nhận 
được ở mục b) thành biểu đồ hình tròn.
* Lưu ý: Nút sẽ thay đổi thành biểu tượng khác nếu dạng biểu đồ khác hay được sử dụng hơn.
* Kết luận: Biểu đồ hình tròn chỉ có thể biểu diễn được một cột( hay một hàng dữ liệu)
Thực hiện thao tác xóa cột 
để có trang tính như hình dưới.
Tạo biểu đồ hình tròn trên cơ 
sở dữ liệu của khối A4:B9
 Đổi biểu đồ nhận được thành 
biểu đồ đường gấp khúc và sau đó thành biểu đồ cột.
Lưu bảng tính với tên Hoc 
sinh gioi khoi 7.
Bài tập 3: Xử lí dữ liệu và tạo biểu đồ(16p)
Mở bảng tính Bang diem lop em đã được lưu trong ỗ đĩa D, hoặc E.
Sử dụng hàm thích hợp, hãy 
tính điểm trung bình các môn học của cả lớp vào hàng dưới cùng của danh sách dữ liệu.
Tạo biểu đồ cột để minh họa 
điểm trung bình của các môn học của cả lớp.
Sao chép biểu đồ tạo được 
trên trang tính vào văn bản Word.
 IV. Củng cố (3p)
 Câu 1: Hộp thoại Chart Wizard cho phép xác định các thông tin nào sau đây?
Tiêu đề.
Có đường lưới hay không.
Chú giải cho các trục.
Tất cả các thông tin trên.
 Câu 2: Sắp xếp thứ tự các bước để tạo biểu đồ bằng Chart Wizard (3,1,4,2)
Chọn hoặc kiểm tra dữ liệu sẽ được sử dụng để tạo biểu đồ.
Quyết định đặt biểu đồ trên cùng trang tính với dữ liệu hoặc trên cùng một trang tính khác.
Chọn kiểu biểu đồ.
Đặt tên cho biểu đồ và chọn các lựa chọn khác như chú giải và đặt tên cho các trục.
 GV nhận xét đánh giá tiết học.
 V. Dặn dò (1p)
	Thực hành lại các thao tác.
 Đọc trước bài mới trả lời các câu hỏi sau:;
 + Cách khởi động phần mềm Geogebra.
 + Màn hình làm việc của phần mềm.
E. RÚT KINH NGHIỆM
	Ngày  tháng 03 năm 2011
	 Duyệt GV hướng dẫn
	 Lêeâ Ñình Trung