Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 64: Tính chất ba đường cao của tam giác - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Mạnh Cường

Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 64: Tính chất ba đường cao của tam giác - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Mạnh Cường

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức : Biết khái niệm đường cao của tam giác, thấy được 3 đường cao của tam giác, của tam giác vuông, tù.

2. Kỹ năng : Luyện cách vẽ đường cao của tam giác.Công nhận định lí về 3 đường cao, biết khái niệm trực tâm.

3. Thái độ : Nắm được phương pháp chứng minh 3 đường đồng qui.

II. CHUẨN BỊ :

- GV : Thước thẳng, thước đo độ.

- HS : Thước thẳng, thước đo độ.

III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :

1. ổn định tổ chức : (1)

2. Kiểm tra bài cũ: (3)

1. Kiểm tra dụng cụ của học sinh.

2. Cách vẽ đường vuông góc từ 1 điểm đến 1 đường thẳng.

3. Bài mới :

 

doc 2 trang Người đăng danhnam72p Lượt xem 424Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 64: Tính chất ba đường cao của tam giác - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Mạnh Cường", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn : 20/04/2012
Ngày giảng : 25/04/2012 ( Chống chậm )
Tiết 64 
Đ8 tính chất ba đường cao của tam giác
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức : Biết khái niệm đường cao của tam giác, thấy được 3 đường cao của tam giác, của tam giác vuông, tù.
2. Kỹ năng : Luyện cách vẽ đường cao của tam giác.Công nhận định lí về 3 đường cao, biết khái niệm trực tâm.
3. Thái độ : Nắm được phương pháp chứng minh 3 đường đồng qui.
II. chuẩn bị : 
- GV : Thước thẳng, thước đo độ.
- HS : Thước thẳng, thước đo độ. 
iii. Tiến trình bài dạy : 
1. ổn định tổ chức : (1’) 
2. Kiểm tra bài cũ: (3’)
1. Kiểm tra dụng cụ của học sinh.
2. Cách vẽ đường vuông góc từ 1 điểm đến 1 đường thẳng.
3. Bài mới :
Hoạt động của gv và hs
tg
Ghi bảng
Hoạt động 1
- Vẽ ABC
- Vẽ AI BC (IBC)
- Học sinh tiến hành vẽ hình.
? Mỗi tam giác có mấy đường cao.
- Có 3 đường cao.
? Vẽ nốt hai đường cao còn lại.
- Học sinh vẽ hình vào vở.
Hoạt động 2
? Ba đường cao có cùng đi qua một điểm hay không.
- HS: có.
? Vẽ 3 đường cao của tam giác tù, tam giác vuông.
- Học sinh tiến hành vẽ hình.
? Trực tâm của mỗi loại tam giác như thế nào.
- HS: 
+ tam giác nhọn: trực tâm trong tam giác.
+ tam giác vuông, trực tâm trùng đỉnh góc vuông.
+ tam giác tù: trực tâm ngoài tam giác.
Hoạt động 3
?2 Cho học sinh phát biểu khi giáo viên treo hình vẽ.
- Giao điểm của 3 đường cao, 3 đường trung tuyến, 3 đường trung trực, 3 đường phân giác trùng nhau.
10’
15’
11’
1. Đường cao của tam giác 
. AI là đường cao của ABC (xuất phát từ A - ứng cạnh BC)
2. Định lí 
- Ba đường cao của tam giác cùng đi qua 1 điểm.
- Giao điểm của 3 đường cao của tam giác gọi là trực tâm.
3. Vẽ các đường cao, trung tuyến, trung trực, phân giác của tam giác cân 
a) Tính chất của tam giác cân
ABC cân AI là một loại đường thì nó sẽ là 3 loại đường trong 4 đường (cao, trung trực, trung tuyến, phân giác)
b) Tam giác có 2 trong 4 4 đường cùng xuất phát từ một điểm thì tam giác đó cân.
4. Luyện tập và Củng cố: (2')
- Vẽ 3 đường cao của tam giác.
- Làm bài tập 58 (tr83-SGK)
5. Hướng dẫn học ở nhà:(3')
- Làm bài tập 59, 60, 61, 62
HD59: Dựa vào tính chất về góc của tam giác vuông.
HD61: N là trực tâm KN MI

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_hinh_hoc_lop_7_tiet_64_tinh_chat_ba_duong_cao_cua_ta.doc