Giáo án môn Đại số 7 - Tiết 31: Mặt phẳng tọa độ

Tuần : 15 tiết : 31 
Ngày soạn : .
Ngày dạy : ..
Tên bài: MẶT PHẲNG TỌA ĐỘ 
I – MỤC TIÊU : 
- Thấy được sự cần thiết phải dùng cặp số để xác định vị trí của một điểm trên mặt phẳng 
- Biết vẽ hệ trục tọa độ -biết xác định tọa độ cuả một điểm trên mặt phẳng 
- Biết xác định một điểm trên mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó 
- Thấy được mối liên hệ giưã toán học và thực tiển để ham thích học toán 
II- CHUẨN BỊ : 
1/- Đối với GV : Thước thẳng có chia độ dài, compa , BT 32/67 SGK 
2/- Đối với HS : Thước thẳng có chia khoảng, ôn lại cách biểu diễn hưũ tỉ trên trục số 
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Cho hàm số y = f(x) = 
a) Hãy điền vào các giá trị tương ứng của hàm số
 y = f(x) vào bảng ?
b) f(-3) ; f(6) 
c) y và x là hai đại lượng như thế nào ?
Hoạt động 1: 
1. Ổn định 
Kiển diện học sinh 
2. Kiểm tra bài cũ 
GV nêu câu hỏi kiểm tra 
Lớp trưởng báo cáo sĩ số
x
-5
-3
-1
1
3
5
15
y
-3
-5
-15
15
5
3
1
 b) f(-3) = -5, f(6) = 
c) y và x là hai đại lượng tỉ lệ nghịch 
1/- Đặït vấn đề
Ví dụ 2( SGK)
2/- Mặt phẳng toạ độ
Gồm hai trục số Ox, Oy vuông góc vơí nhau vá cắt nhau tại góc của mỗi trục tại O. trụx Ox, goiï là trục hoành
Trục Oy gọi là trục tung 
Giao điểm O biểu diễn số 0 cuả cả 2 trục gọi là gốc tọa độ 
Mặt phẳng có hệ trục tọa độ Oxy gọi là mặt phẳng tọa độ Oxy
Hoạt động 2: 
GV cho HS đọc ví dụ , ví dụ 2 trong SGK và nghe GV giới thiệu về ví dụ đó
Trong toán học : Để xác định vị trí của 1 điểm trên mặt phẳng người ta dùng 2 số . Làm thế nào để có hai số đó ? mặt phẳng toạ độ 
Gv trên mặt phẳng ta vẽ hai trục Ox, Oy vuông góc vơí nhau và cắt nhau tại góc của mỗi trục 
Vd1: Toạ độ địa lí của mũi Cà Mau : 104040'Đ; 8030'Đ
Ví dụ 2 : Số ghế H1, chữ in hoa H chỉ số thứ tự của dãy ghế số 1 bên cạnh chỉ số thứ tự của ghế . Cặp gồm 1 chữ và một số như vậy xác định vị trí chỗ ngồi trong rạp hát của người có tấm vé này
HS nghe GV giới thiệu hệ trục toạ độ Oxy, vẽ hêr trục tọa độ Oxy theo sự huớng dẫn của GV
Kí hiệu P ( 1,5;3)
Số 1,5 gọi là hoành độ P
Số 3 gọi là tung độ P
Trên mặt phẳng tọa độ 
- Mỗi điểm M xác định một cặp số ( x0,y0) 
Ngược lại , mỗi cặp số ( x0,y0) xác định một điểm M
Cặp số ( x0,y0) gọi là tọa độ của điểm M
x0 gọi là hoành độ của M
y0 gọi là tung độ của M
Điểm M có toạ độ ( x0,y0) được kí hiệu M ( x0,y0) 
Hoạt động 3 : Toạ độ của một điểm trong mặt phẳng tọa độ 
GV yêu cầu HS vẽ một hệ trục toạ độ Oxy
GV lấy điểm P ở vị trí tương tự như hình 17 SGK
GV thực hiện các thao tác như SGK rồi giới thiệu cặp số (1,5;3) gọi là toạ độ của điểm P
GV nhấn mạnh khi kí hiệu toạ độ của một điểm bao giờ hoành độ viết sau 
GV cho HS làm bài tập 32/67 ( đưa đề bài 19 SGK lên bảng phụ )
GV cho HS làm ?1
GV hãy cho biềt hoành dđộ và tung độ của điểm P, Q 
GV cho HS làm ?2
Gv nhấn mạnh 
HS cả lớp vẽ một hệ trục toạ độ Oxy vào vở 
Học sinh thực hiện 
Tọa độ của gốc O là O(0;0)
Hoạt động 4: Luyện tập - củng cố 
GV cho HS làm bài 33/67 SGK9 hoạït động nhóm )
HS thực hiện nhóm 
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà
- Nắm vững các khaí niệm và quy định của mặt phẳng toạ độ của 1 điểm 
Bt số 34,35/68 SGK
Duyệt ngày  tháng  năm 200..	 Duyệt ngày  tháng  năm 200.. Ngày  tháng . năm 200..
 Hiệu Trưởng 	 	 Tổ Trưởng 	 	 Người soạn 
..