I. MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cộng trừ đa thức.
- Rèn luyện kĩ năng bỏ dấu ngoặc, thu gọn đa thức, chuyển vế đa thức.
- Rèn tính cẩn thận, chính xác.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Soạn bài , tham khảo tài liệu, bảng phụ.
- HS: Dụng cụ học tập, SGK, SBT theo HD tiết 56.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
A. TỔ CHỨC: (1') Sĩ số 7A 7B
B. KIỂM TRA : (9')
tuần 28 ns: 10-3-2009 tiết 57 nd: 14-3-2009 cộng, trừ đa thức i. mục tiêu: - Học sinh biết cộng trừ đa thức. - Rèn luyện kĩ năng bỏ dấu ngoặc, thu gọn đa thức, chuyển vế đa thức. - Rèn tính cẩn thận, chính xác. ii. chuẩn bị: - GV: Soạn bài , tham khảo tài liệu, bảng phụ. - HS: Dụng cụ học tập, SGK, SBT theo HD tiết 56. iIi. tiến trình dạy học: a. tổ chức: (1') Sĩ số 7a 7b b. kiểm tra : (9') - HS 1: Thu gọn đa thức: - HS 2: Phá ngoặc rồi tính: a) 4 – ( 7 + 5 – 6). b) . c. bài mới: 1. Cộng hai đa thức: (10’) - GV đưa ra VD. - HS tự đọc SGK rồi lên bảng làm bài. - Em hãy giải thích các bước làm của em? à HS: + Bỏ dấu ngoặc (đằng trước có dấu''+'' ) + áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp. + Thu gọn các hạng tử đồng dạng. - HS làm ?1 theo nhóm àĐại diện HS lên bảng trình bày. - Lớp nhận xét. - GV nhấn mạnh cách cộng hai đa thức. * VD: Cho 2 đa thức: Ta nói: Đa thức x2y + 10x +xyz - 3 là tổng của hai đa thức M và N. 2. Trừ hai đa thức: (13’) - GV nêu VD. - Để thực hiện phép trừ này ta làm như thế nào? - Làm tiếp như thế nào để có P - Q à HS: bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu trừ, rồi thu gọn đa thức. - Nhắc lại qui tắc bỏ dấu ngoặc đó? - 1HS lên bảng làm bài. - HS làm ?2 theo nhóm àĐại diện HS lên bảng trình bày. - Lớp nhận xét. - GV nhấn mạnh cách trừ hai đa thức. * VD: Cho 2 đa thức: d. củng cố: (11') * 2 HS lên bảng làm bài tập 29(tr40-SGK) a) b) * Cách làm bài tập 32? à 1 HS lên bảng. e. hướng dẫn học ở nhà: (1') - Nắm chắc các kiến thức của bài. - Làm bài tập (tr40-SGK) + bài tập 29, 30 (tr13, 14-SBT) - Chuẩn bị luyện tập. --------------------------------------- tuần 29 ns: 13-3-2009 tiết 58 nd: 17-3-2009 luyện tập i. mục tiêu: - Học sinh củng cố kiến thức về đa thức: cộng, trừ đa thức. - Học sinh được rèn kĩ năng tính tổng, hiệu các đa thức, tính giá trị đa của thức . - Rèn tính cẩn thận, chính xác. ii. chuẩn bị: - GV: Soạn bài , tham khảo tài liệu, bảng phụ. - HS: Dụng cụ học tập,SGK, SBT theo HD tiết 57. iIi. tiến trình dạy học: a. tổ chức: (1') Sĩ số 7a 7b b. kiểm tra : (9') - HS 1: Làm bài tập 34a - HS 2: Làm bài tập 34b c. luyện tập: (28’) 1. Bài 35 (SGK-40): - GV bổ sung yêu cầu tính N- M? - Cả lớp làm bài vào vở. - 3 HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét bài làm của 3 bạn trên bảng. (bổ sung nếu thiếu, sai) - GV chốt lại: Trong quá trình cộng trừ 2 đa thức ban đầu nên để 2 đa thức trong ngoặc để tránh nhầm dấu. 2. Bài 36 (SGK-41): - Để tính giá trị của mỗi đa thức ta làm như thế nào? à HS: + Thu gọn đa thức. + Thay các giá trị vào biến của đa thức. - 2 HS lên bảng làm bài. - HS cả lớp làm bài vào vở. a) Thay x = 5 và y = 4 vào đa thức ta có: b) Thay x = -1, y = -1 vào đa thức ta có: x.y = (-1).(-1) = 1 3. Bài 37 (SGK-41): - Cho HS làm bài tập 37 theo nhóm. à đại diện nhóm lên trình bày. - Muốn cộng hay trừ đa thức ta làm như thế nào? d. củng cố: (5') -GV nhắc lại và khắc sâu cho HS các dạng bài tập đã làm. e. hướng dẫn học ở nhà: (2') - Xem lại các bài tập đã chữa. - Làm bài tập còn lại (SGK-41) + (SBT-14) - Đọc trước bài ''Đa thức một biến'' ..
Tài liệu đính kèm: