Giáo án môn Hình học 7 năm 2005 - Tiết 44, 45

Ngày soạn:25/2 /2008 Ngày giảng: 29 /2 /2008
Tiết 44. Ôn tập chươngg II
A. phần chuẩn bị
I.Mục tiêu:
học sinh được hệ thống kiến thức lí thuyết của chương
+ Tổng ba góc của một tam giác.
+các trường hợp bằng nhau của hai tam giác
+Tam giác cân
+định lí pi-ta-go
	-học sinh được luyện tập các bài tập cư bản của chương
II. Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Giáo án, bảng phụ,phiếu học tập.
	2.Học sinh:Làm đề cương ở nhà.
B. Phần thể hiện trên lớp:
I .ổn định tổ chức.
	II. Kiểm tra bài cũ( kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh)
	III. Bài mới: 
Hoạt động 1: 
 Hệ thống lí thuyết
 Ghi bảng
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Tổng ba góc trong tam giác
A+ B+ C=180
Tam giác vuông 
B + C=90 
2. Các trường hợp bằng nhau của hai tam giác
a.trường hợp C-C-C
trường hợp C-G-C
trường hợp G-C-G
trường hợp cạnh huyền-cạnh góc vuông
hai cạnh góc vuông
một cặp cạnh góc vuông và một cặp góc nhọn
3. Tam giác cân:
-Định nghĩa: 
BA= BC ABC
 cân tại B
- Tính chất 
A = C ABC cân tại B
4. Tam giác đều
Định nghĩa :
Cách chứmg minh một tam giac là tam giác đều:
-Cách 1: Ba cạnh bằng nhau
-Cách 2: ba góc bằng nhau
-cách 3: tam giác cân có một góc bằng 600
5. Định lí pi ta go: 
 ABC vuông tại A 
 BC2= AB2+AC2
- Phát biểu định lí về tổng ba góc trong tam giác?
 g
GV:
-Nêu các trường hợp bằng nhau của hai tam giác?
HS: có 3 trường hợp bằng nhau của tam giác thương, ba trường hợp bằng nhau của tam giác vuông.
GV: Nêu cách chừng minh một tam giác là tam giác cân?
HS 
Có 2 cách chứng minh: 
-cánh 1: cHứng minh cho hai cạnh bằng nhau( định nghĩa)
-Cách 2: chứng minh cho hai góc bằng nháu( tính chất)
Nêu cách chứng minh một tam giác là tam giác đều?
HS: 
-CM 3 góc bằng nhau
-Chứng minh cho ba cạnh bằng nhau
-chứmh minh cho tam giác cân coa một góc bằng 600
Phát biểu định lí pi ta go?
Giáo viên chốt lại kiến thức cần ghi nhớ của chương.
( treo bảng phụ)
Hoạt động 2: bài tập trắc nghiệm
Điền dấu “ x” vào vào chỗ  bột cách thích hợp
Câu
Đúng
Sai
Trong một góc nhỏ nhất là góc nhọn
Trong một có ít nhất hai góc nhon
Trong một , góc lớn nhất là góc tù
Trong một vuông hai góc nhọn bù nhau
Nếu A là một góc ở đáy của một cân thì góc A < 90
Nếu góc A là góc nhọn ở đỉnh của một cân thì góc A < 90
Bài 68
2
1
a.từ định lí tổng ba góc của 
b. từ định lí tổng ba góc của 
c. từ định lí cua cân
d. từ định lí của cân
Hoạt động cá nhân trong 3 phút
Thảo luận nhóm trong 4 phút 
Trình bày kết quả trong 3 phút
Giáo viên chốt lại cách suy luận của các câu
-C1+C2= 1800
C2+A+ B= 1800 
 C1= A+ B
-
A+ B + C = 1800( t/c về tổng ba góc trong tam giác)
B +C = 1800- A= 1800- 900 = 900
-
 ABC đều AB= AC B= C
 ABC đều AB= BC A= C
 A= B= C
-
 ABC có A = B Cân tại C CA= CB
 ABC có A = C Cân tại B BA= CB
 AB= BC= CA ABC đều
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà
-Học thuộc lí thuyết như phần ôn tập chương
-Làmg bài tập: 69, 70, 71, 73
-Chuẩn bị tiết sau ôn tập phần bài tập
Ngày soạn: 1/ 03 /2008 Ngày giảng: 4 / 03/2008
Tiết 45. Ôn tập chươngg II ( tiếp)
A. phần chuẩn bị
I.Mục tiêu:
học sinh vận dụng kiến thức lí thuyết của chương vào giải bài tập
+ Tổng ba góc của một tam giác.
+các trường hợp bằng nhau của hai tam giác
+Tam giác cân
+định lí pi-ta-go
	-Thông qua việc giải bài tập, củng cố, khắc sâu kiến thức lý thuýết.
	- Rèn kĩ năng vẽ hình, suy luận toán học
II. Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Giáo án, bảng phụ,phiếu học tập.
	2.Học sinh:Làm bài tập ở nhà .
B. Phần thể hiện trên lớp:
1 .ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ( 6 phút)
	Câu hỏi
Đáp án
HS1: Phát biểu tính chất tổng ba góc trong tam giác
Nêu cách chứng minh hai tam giác bằng nhau?
HS2: Nêu cách chứng minh một tam giác là tam giác cân, tam giác đều?
Chứng minh hai tam giác bằng nhau:
.1trường hợp C-C-C
2trường hợp C-G-C
3.trường hợp G-C-G
4.trường hợp cạnh huyền-cạnh góc vuông
5.hai cạnh góc vuông
6.một cặp cạnh góc vuông và một cặp góc nhọn
Cách chứng minh một tam giác là tam giác cân
-Hai cạnh bằng nhau
-hai góc bằng nhau
Cách chứmg minh một tam giac là tam giác đều:
-Cách 1: Ba cạnh bằng nhau
-Cách 2: ba góc bằng nhau
-cách 3: tam giác cân có một góc bằng 600
3.Ôn tập
Ghi bảng
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Bài 69/141
C
A
O
Bài giải:
 Xét hai tam giác ABD và ACD có:
AB= AC( bán kính cung tròn tâm a)
DB= DC( bán kính hai cung tròn tâm B, C bằng nhau)
AD- Cạnh chung
 ABD = ACD ( c- c- c)
 HB= HC
 Xét hai tam giác DBH và DCH có:
DH- Cạnh chung
DB= DC( bán kính hai cung tròn tâm B, C bằng nhau)
 HB= HC- Chứng minh trên
 DBH = DCH ( c- c- c)
AHB = AHC
Mặt khác 2 góc này kề bù nên
AHB = AHC= = 900
Hay AD vuông góc với BC 
Học sinh hoạt động cá nhân trong 4 phút
Giáo viên vấn đáp tìm lời giải trong 8phút
GV:để chứng minh AD vuông góc với Bc ta cần chứng minh điều gì?
HS: AHC= 900
GV: Hãy so sánh hai tam giác: ABD và ACD
HS: Bằng nhau ( C-C-C)
GV: hãy so sánh hai tam giác: DBH và DCH để tìm được kếtt quả?
GV: yêu cầu 1 học sinh lên bảng trình bày chứng minh
K
H
N
M
B
Bài tập 70.
 ABC ( AB=AC) MC=NC;
GT BH AM; CK AN
 a. AMN cân
KL b. BH=CK
 c. AH= AK
 d. OBC là tam giác gì?
hướng dẫn chứng minh
-chứng minh cho AMB= ANC AM=AM 
	AMN cân
- Chứng minh cho MHB= NKC BH=CK
-chứng minh cho AHB= AKC AH=AK
-Chứng minh cho góc OBC= góc OCB 	OBC cân
- 
Hoạt động cá nhân trong 4 phút vẽ hình, ghi GT-KL
Hoạt động nhóm trong 7 phút tìm cách chứng minh.
Nêu cách chứng minh
Giáo viên hướng dẫn chứng minh các ý trên
a. Để chứng minh cho AMN cân ta chứng minh cho AMB= ANC AM=AM 
b. Để chứng minh BH = CK ta cần chứng minh cho AMB= ANC 
c.Để chứng minh cho AH = AK ta cần 
chứng minh cho AHB= AKC 
Giáo viên chốt lại :
- Qua bài tập trên các em cần lưu ý các cách chứng minh hai tam giác bằng nhà, chứng minh tam gíac cân
4. Hướng dẫn về nhà 
-Học thuộc lí thuyết như phần ôn tập chương
-ôn lại các bài tập đã chữa.
-Chuẩn bị tiết sau: kiểm tra chương