Giáo án môn Hình học 7 - Nguyễn Công Sáng - Tiết 19: Luyện tập

GV: Nguyễn Công Sáng
Soạn ngày: 5/11/06
Dạy ngày: /11/06 
Tiết 19
 Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Thông qua các BT khắc sâu kiến thức về:
+ Tổng 3 góc của tam giác bằng 1800.
+ Trong tam giác vuông 2 góc nhọn có tổng số đo bằng 900.
+ Định nghĩa góc ngoài T/C góc ngoài của tam giác.
- Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng tính số đo các góc.
* Trọng Tâm:- Khắc sâu định lý tổng 3 góc trong tam giác, định nghĩa, tính chất góc ngoài.
II/ Chuẩn bị
GV: Bảng phụ, thước thẳng, thước đo góc.
HS: Bảng nhóm, bút dạ, thước đo góc.
III/ Các hoạt động dạy học
TG
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
10’
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
HS1: Nêu định nghĩa tổng 3 góc của 1 tam giác ?
Chữa bài tập 2 (SGK – 108)
HS2: Vẽ tam giác ABC, kéo dài cạnh BC về hai phía. Chỉ ra góc ngoài tại đỉnh B và C của tam giác. Các góc ngoài tại đỉnh B và C bằng tổng những góc nào?
*HS1 phát biểu định nghĩa à chữa bài tập 2:
 ABC
GT B = 800; C = 300 A
 phân giác AD
KL ADC= ?
 ADB = ? 800 300
 B D C
B = 800; C = 300 => Â = 700
=> BAD = .700 = 350
ACD có ADC = 1800 - (300 + 350) =1150
 ABD có ADB = 1800 –(800 +350) = 650
*HS2: Lên bảng thực hiện theo y/c của GV
10’
Hoạt động 2: Luyện tập 
Bài 6 (SGK-T109)
Tìm số đo x trong các hình
(GV đưa hình vẽ trên bảng phụ)
GV cho HS hoạt động nhóm thực hiện bài tập
Bài 6 HS hoạt động nhóm:
H55: DAHI (Â = 900) => 400 + I1 = 900 (ĐL)
 D BKI ( K = 900) => x + I2 = 900 (ĐL)
 Mà I1 + I2 => x = 400
H56: DAEC có A = 900 – 250 = 650
DADB có B = 900 – 650 = 250 
H57: DMIN có I = 900 => M1 =900– 600 = 300
 x = 900 – M1 = 900 – 300 = 600
H58: DAHE (H = 900) => Â + E = 900
 E = 900 - Â = 900 – 550 = 350
 x = BKE + E = 900 + 350 = 1350
(Góc ngoài ứng vứi đỉnh của B của DBKE)
8’
9’
6’
Bài 7 (SGK-109)
a. Mô tả hình vẽ
b. Tìm các cặp góc phụ nhau trong hình vẽ.
c. Tìm các cặp góc nhọn bằng nhau
Bài 8 (SGK-108)- bảng phụ
Giáo viên vẽ hình vừa hướng dẫn học sinh vẽ hình
GT
D ABC; B = C = 400
Ax là phân giác góc ngoài tại A.
KL
Ax // BC
Bài 9(SGK.54)
GV đưa hình vẽ trên bảng phụ, cho HS quan sát thảo luận rồi đọc kết quả và giải thích
HS1: Lên vẽ hình:
 A
 1 2
 B 
 H C
a. Cho DABC có Â = 900
đường cao AH (HẻBC)
b. Các cặp góc phụ nhau
Â1 và B Â1 và Â2
Â2 và C B và C
c. Các góc nhọn bằngn hau
 = C (Cùng phụ với Â2)
Â2 = B (cùng phụ với Â1)
*Học sinh đọc đề bài và vẽ hình
 y
 1
 A x
 2
 400 400
 B C
Chứng minh:
Ta có yAC = B + C = 400 + 400 = 800
Ax là tia phân giác của yAC nên 
Â1 = Â2 = A2 = 400 => Â2 = C
=> Ax // BC (vì có một cặp góc so le trong bằng nhau)
Bài 9:
HS quan sát thảo luận và đọc kết quả rồi giải thích.
AOP = 320
Vì .
1’
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà
- Học thuộc định nghĩa và định lý.
- Xem lại các bài tập đã chữa
- Làm BT 14, 15, 16 (SBT)
- Nghiên cứu bài : Hai tam giác bằng nhau