A. MỤC TIÊU:
- Học sinh hiểu được các tính chất sau: Cho 2 đường thẳng và một cát tuyến. Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì:
+ Cặp góc so le trong còn lại bằng nhau
+ Hai góc đồng vị bằng nhau
+ Hai góc trong cùng phía bù nhau
- Rèn cho học sinh có kỹ năng nhận biết: Cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị,cặp góc trong cùng phía
- Bước đầu tập suy luận.
B. CHUẨN BỊ:
Ngày soạn:....................... Tuần 3 - Tiết 5 Ngày dạy:........................ Đ3: các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng A. Mục tiêu: - Học sinh hiểu được các tính chất sau: Cho 2 đường thẳng và một cát tuyến. Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì: + Cặp góc so le trong còn lại bằng nhau + Hai góc đồng vị bằng nhau + Hai góc trong cùng phía bù nhau - Rèn cho học sinh có kỹ năng nhận biết: Cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị,cặp góc trong cùng phía - Bước đầu tập suy luận. B. Chuẩn bị: - Thày: thước thẳng, thước đo góc, phấn màu, bảng phụ nội dung bài 21 - tr89 . - Trò: thước thẳng, thước đo góc C. Phương pháp: - Thảo luận nhóm. - Vấn đáp, trực quan. - Làm việc với sách giáo khoa. D. Tiến trình bài dạy I.ổn định tổ chức:(1Phút) - ổn định trật tự - Kiểm tra sĩ số II. Kiểm tra bài cũ: (không) III. Nội dung bài mới: Hoạt động của thày Hoạt động của trò Ghi bảng 1. Góc so le trong, góc đồng vị (17 phút) ? Vẽ 2 đường thẳng phân biệt a, b ? vẽ đường thẳng c cắt cả 2 đường thẳng a, b tại A, B ? Có bao nhiêu góc có đỉnh là A và B. - Giáo viên nêu ra các cặp góc so le, đồng vị. - GV giải thích các thuật ngữ góc so le trong, đồng vị:(Các cặp góc có vị trí tương tự nhau gọi là đồng vị) - Yêu cầu học sinh làm ?1 - Giáo viên đưa bảng phụ bài tập 21- tr89 SGK 2. Tính chất (15 phút) - Giáo viên yêu cầu cả lớp làm ?2 - Giáo viên kiểm tra các nhóm, gợi ý nếu không làm được - Giáo viên chốt kết quả nhận xét tổng quát. - 1 học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên . - Cả lớp làm bài vào vở - Học sinh quan sát và trả lời. - Cả lớp làm bài vào vở. 1 học sinh lên bảng vẽ hình - Học sinh nêu các cặp so le trong - Học sinh khác nêu các cặp góc đồng vị. - Học sinh quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi: a) và là 1 cặp góc so le trong b) và là 1 cặp góc đồng vị c) và là 1 cặp góc đồng vị d) và là 1 cặp góc so le trong - Cả lớp làm việc theo nhóm. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác nhận xét. Có 4 góc có đỉnh A và 4 góc có đỉnh B: + Hai cặp góc so le trong là và ; và . + Bốn cặp góc đồng vị là:và ; và ; và ; và ?1 a) Các cặp góc so le trong: và , và b) Các cặp góc đồng vị: và và ; và ; và Bài tập 21(SGK ) ?2 a) Vì và là hai góc kề bù nên + = 1800 450 + = 1800 = 1350 Vì và kề bù nên + = 1800 = 1800 - 450 = 1350 b) = (vì đối đỉnh ) = = 450 c) Ba cặp góc đồng vị còn lại + = = 1350 + = = 1350 + = = 450 * Tính chất: SGK IV. Củng cố: (10') - Giáo viên đưa bảng phụ bài tập 22 - SGK: b) + = = = = 1400 + = = 400 = = 400 c) + = ? vì và là 2 góc so le trong và = (gt) và là 2 góc kề bù + = 1800 = + = 1800 Tương tự: + = 1800 V. Hướng dẫn học ở nhà: (2') - Học theo SGK , thế nào là 2 góc so le trong, đồng vị , trong cùng phía . - Làm bài tập 23- tr89 (SGK ); bài tập 16 20 tr75; 76; 77 (SBT ) - Đọc trước bài '' Hai đường thẳng song song '' D. Rút kinh nghiệm ........................................................................................................................................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm: