A.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Biết cách xác định khoảng cách giữa hai địa điểm A, B trong đó có một địa điểm không tới được.
2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng, rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức.
- Rèn luyện khả năng suy luận, hợp lí và lô gíc. Khả năng quan sát dự đoán. Rèn kĩ năng sử dụng ngôn ngữ chính xác.
4. Thái độ:
- Hiểu ý nghĩa của toán học trong thực tiễn.
- Hăng hái hoạt động suy luận, tích cực vẽ hình.
B. CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Thước thẳng, thước đo góc, com pa , ê ke Phấn màu, giác kế. GAĐT.
Học sinh : Thước thẳng, thước đo góc, com pa, bảng đen, bút chì, ê ke.
Tiết 42 : thực hành ngoài trời . A.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết cách xác định khoảng cách giữa hai địa điểm A, B trong đó có một địa điểm không tới được. 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng, rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức. - Rèn luyện khả năng suy luận, hợp lí và lô gíc. Khả năng quan sát dự đoán. Rèn kĩ năng sử dụng ngôn ngữ chính xác. 4. Thái độ: - Hiểu ý nghĩa của toán học trong thực tiễn. - Hăng hái hoạt động suy luận, tích cực vẽ hình. b. Chuẩn bị : Giáo viên : Thước thẳng, thước đo góc, com pa , ê ke Phấn màu, giác kế. GAĐT. Học sinh : Thước thẳng, thước đo góc, com pa, bảng đen, bút chì, ê ke. c.Phương pháp dạy học: .) Phương pháp vấn đáp. .) Phương pháp phát hiên vấn đề và giải quyết vấn đề. .) Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ. D. Tiến trình của bài. Hoạt động của G Hoạt động của học sinh Ghi bảng BH = CK í D HBD = D KCE í D = E í DABD = D ACE í ? 1. Kiểm tra bài cũ - Bài 99 (Tr 110 - SBT) ? Yêu cầu H đọc đề bài, vẽ hình, ghi GT, KL, nêu hướng cm bài toán-> trình bày lời giải ? Chữa bài làm của H , hoàn thiện lời giải mẫu. D ABC cân tại A. D tia đối của tia BC. GT E tia đối của tia CB. BD = CE. BH vuông góc AE. KL a, BH = CK. b, D ABH = D ACK * Hoạt động 1 - Một H lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. - Nhận xét bổ sung lời giải của bạn. Xét D ABC cân tại A ị B1 = C1 (tính chất ) Ta có ABD + B1 = 1800 (Hai góc kề bù ) ACE + C1 = 1800 (Hai góc kề bù ) Từ 1, 2 , 3 suy ra ABD = ACE Xét DABD và D ACE có AB = AC (GT) BD = CE (GT) ABD = ACE (CMT) DABD = D ACE (c.g.c) ị D =E Xét Dv HBD và Dv KCE có : BD = CE (GT) D = E (cmt) Dv HBD = Dv KCE (cạnh huyền và góc nhọn ) Xét Dv ABH và Dv ACK có : AB = AC (GT) HB = CK (CMT) ịDv ABH và Dv ACK (c. huyền- c gv) 2. bài thực hành ? Nêu nhiệm vụ thực hành : đo khoảng cách giữa hai điểm trên bờ sông (trong đó điểm B không thể tới được vì bị ngăn cách bởi con sông) - Hướng dẫn H cách làm Vì sao đo CD lại suy ra khoảng cách AB - Phổ biến cho học sinh chuẩn bị * Hoạt động 2 Dv ABE và Dv DCE AB = CD Phân công chuẩn bị theo nhóm I. Nhiệm vụ Cho trước hai cọc A và B trong đó cọc B không tới được II. Cách làm Dùng giác kế vạch đường thẳng xy ^ AB tại A Chọn điểm I nằm trên xy Xác định điểm D sao cho E ẻ AD và ED = EA Dùng giác kế vạch tia Dm ^ AD Gióng đường thẳng, chọn điểm C ẻ Dm sao cho B; E; C thẳng hàng Đo CD đ báo cáo kết quả III Chuẩn bị SGK/ 138 Phân công chuẩn bị theo nhóm Tên học sinh Chuẩn bị dụng cụ(4đ) ý thức kỉ luật (3 đ) Kết quả thực hành ( 3 đ) Tổng số điểm 3. Hướng dẫn học bài và làm bài ở nhà: *Hoạt động 3: - Ghi nhớ nhiệm vụ và cách làm - Mang đầy đủ đồ dùng + mang thước cuộn + 10m dây (mỗi nhóm) - Các tổ trưởng mang biểu điểm mà G hướng dẫn chấm cho các thành viên trong tổ.
Tài liệu đính kèm: