I. Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- Hệ thống hóa và ôn tập các kiến thức về hàm số, đồ thị hàm số , đồ thị hàm số .
2) Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng xác định tọa độ của một điểm cho trước, xác định điểm theo tọa độ cho trước, vẽ đồ thị hàm số , xác định điểm thuộc hay không thuộc đồ thị của một hàm số.
3) Thái độ:
- Thấy được mối quan hệ giữa hình học và đại số thông qua phương pháp tọa độ.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
1) GV: Giáo án, SGK, SBT, thước thẳng có chia khoảng.
2) HS: Học lý thuyết toàn chương II và làm các BT về nhà.
III. Tiến trình bài dạy:
1) Kiểm tra bài cũ (8’):
- Khi nào thì đại lượng y tỉ lệ thuận với đại lượng x?
- Khi nào thì đại lượng y tỉ lệ nghịch với đại lượng x?
- Sửa bài tập 63 SBT trang 57.
2) Dạy nội dung bài mới:
Ôn tập chương II Mục tiêu: Kiến thức: Hệ thống hóa và ôn tập các kiến thức về hàm số, đồ thị hàm số , đồ thị hàm số . Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng xác định tọa độ của một điểm cho trước, xác định điểm theo tọa độ cho trước, vẽ đồ thị hàm số , xác định điểm thuộc hay không thuộc đồ thị của một hàm số. Thái độ: Thấy được mối quan hệ giữa hình học và đại số thông qua phương pháp tọa độ. Chuẩn bị của GV và HS: GV: Giáo án, SGK, SBT, thước thẳng có chia khoảng. HS: Học lý thuyết toàn chương II và làm các BT về nhà. Tiến trình bài dạy: Kiểm tra bài cũ (8’): Khi nào thì đại lượng y tỉ lệ thuận với đại lượng x? Khi nào thì đại lượng y tỉ lệ nghịch với đại lượng x? Sửa bài tập 63 SBT trang 57. Dạy nội dung bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung chính 1. Ôn tập khái niệm hàm số và đồ thị hàm số (10’): 1) Hàm số là gì? Cho ví dụ. 2) Đồ thị của hàm số là gì? 3) Đồ thị của hàm số có dạng như thế nào? - Trả lời như định nghĩa SGK trang 63. - Trả lời định nghĩa SGK trang 69. - Đồ thị của hàm số là một đường thẳng đi qua gốc tọa độ. - Định nghĩa SGK trang 63. - Định nghĩa SGK trang 69. - Đồ thị của hàm số là một đường thẳng đi qua gốc tọa độ. 2. Luyện tập (20’): Bài 51 SGK trang 77 - Gọi 4HS lên bảng ghi tọa độ các điểm. - Gọi HS khác nhận xét và hoàn chỉnh bài làm cho HS. Bài 55 SGK trang 77 - Gọi 1HS đọc đề bài. - Muốn biết điểm A thuộc hay không thuộc đồ thị hàm số , ta làm như thế nào? - Gọi 3HS lên bảng làm bài. - Gọi HS khác nhận xét và sửa bài cho HS. Bài 52 SGK trang 77 - Gọi 1HS đọc đề bài. - Gọi 1HS lên bảng vẽ hệ trục tọa độ. - Nhận xét bài làm của HS. - Gọi 1HS lên bảng xác định A, B, C và vẽ tam giác ABC. - Tam giác ABC là tam giác gì? Bài 54 SGK trang 77 - Vẽ đồ thị hàm số như thế nào? - Gọi 3HS lên bảng làm 3 câu a), b), c), chỉ yêu cầu tìm một điểm thuộc đồ thị. - Gọi HS khác nhận xét và sửa bài cho HS.. - Gọi 1HS lên bảng vẽ hệ trục tọa độ và vẽ đồ thị của 3 hàm số. - Gọi HS khác nhận xét và hoàn chỉnh hình vẽ cho HS. Bài 51 SGK trang 77 - Lên bảng làm bài. - Nhận xét và ghi kết quả đúng vào tập. Bài 55 SGK trang 77 - Đọc đề bài. - Ta lấy tọa độ điểm A thay vào hàm số , nếu VT=VP thì A thuộc đồ thị hàm số đó, ngược lại thì không thuộc. - Lên bảng làm bài. - Nhận xét và ghi kết quả đúng vào tập. Bài 52 SGK trang 77 - Đọc đề bài. - Vẽ hệ trục tọa độ Oxy. - Vẽ hệ trục tọa độ chính xác vào tập. - Lên bảng làm bài. - Tam giác ABC là tam giác vuông tại B. Bài 54 SGK trang 77 - Trả lời 3 bước làm. - Lên bảng làm bài. - Nhận xét và ghi bài làm đúng vào tập. - Vẽ hệ trục tọa độ và vẽ đồ thị của 3 hàm số. - Nhận xét và vẽ hình đúng vào tập. Bài 51 SGK trang 77 Bài 55 SGK trang 77 - Điểm A, C không thuộc đồ thị hàm số . - Điểm B, D thuộc đồ thị hàm số . Bài 52 SGK trang 77 Bài 54 SGK trang 77 Củng cố - luyện tập (2’): Đồ thị của hàm số có dạng như thế nào? Nêu các bước vẽ đồ thị hàm số . Hướng dẫn học tập ở nhà (5’): - Tập hợp , các phép tính trong tập; Tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số bằng nhau. - Đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch; - Hàm số và đồ thị hàm số . - Làm lại các dạng BT: biểu diễn số x trên trục số; thực hiện phép tính trong ; áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau tìm hai số x và y; xác định tọa độ của một điểm cho trước; xác định điểm theo tọa độ cho trước; vẽ đồ thị hàm số . *) Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Tài liệu đính kèm: