Giáo án Tin học 7: Bài thực hành 3: Bảng điểm của em

Tuần: 	Ngày soạn: /10/2010
Tiết: 15	Ngày dạy: 04/10/2010
Bài thực hành 3:
 BẢNG ĐIỂM CỦA EM
Mục đích, yêu cầu:
Kiến thức: Giúp học sinh biết và sử dụng công thức trên trang tính .
Kỹ năng: Sử dụng thành thạo công thức.
Phương tiện dạy học:
Giáo viên:
Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, phòng máy.
Học sinh:
Sách giáo khoa, đọc bài trước ở nhà.
Tiến trình dạy học:
Ổn định lớp: 
Kiểm tra bài cũ:(5’)	
Hãy nêu lợi ích của việc sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức?
Nội dung của ô kết quả sẽ được tự động cập nhật mỗi khi nội dung trong các ô thuộc công thức thay đổi.
Nội dung bài mới:
T/g
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
3’
Hoạt động 1: Hiển thị dữ liệu số trong ô tính
Ø Nếu một ô có độ rộng không đủ chứa dãy số quá dài thì chuyện gì xảy ra đối với ô tính?
- Lắng nghe câu hỏi và trả lời.
- Nếu độ rộng của cột quá nhỏ không hiển thị hết dãy số quá dài thì ô chỉ hiện ##. Khi đó ta cần tăng độ rộng của cột.
34’
Hoạt động 2: Bài tập
- Yêu cầu HS khởi động MS.Excel để tính toán các giá trị sau trên trang tính:
a) 20+15; 20-15; 20/5; 205
b) 20+5x4; (20+15)x4; (20-15)x4; 20-(15x4);
c) 144/6-3x5; 144/(6-3)x5; (144/6-3)x5; 144/(6-3)x5
d) 152/4; (2+7)2-(6+5)3; (188-122)/7
- Mở trang tính mới và nhập các dữ liệu như hình 25a.
1
A
B
C
D
E
F
2
5
3
8
4
12
hình 25a
- Nhập các công thức vào các ô tính như hình 25b.
E
F
G
H
I
1
= A1 + 5
= A1*5
= A1 + B2
=A1*B2
= (A1 + B2)*C4
2
= A1*C1
= B2 – A1
= (A1 + B2) – C4
= (A1 + B2) /C4
=B2^A1 – C4
3
= B2*C4
=(C4 – A1)/B2
= (A1 + B2)/2
=(B2 + C4)/2
=(A1 + B2 + C4)/3
hình 25b
- Thực hành theo yêu cầu của GV.
- Thực hiện mở trang tính mới và nhập dữ liệu theo sự hướng dẫn của GV.
- HS thực hiện nhập công thức vào các ô tính như hình 25b.
Bài tập 1: Nhập công thức
Bài tập 2: Tạo trang tính và nhập công thức.
Củng cố: 	(2’)
Chú ý cách hiển thị dữ liệu trong ô tính.
Cách nhập một công thức.
Dặn dò:	(1’)
Về xem lại nội dung bài vừa học và chuẩn bị nội dung tiếp theo.
Tuần: 	Ngày soạn: /10/2010
Tiết: 16	Ngày dạy: 08/10/2010
Bài thực hành 3 
BẢNG ĐIỂM CỦA EM (tt)
Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết và sử dụng công thức trên trang tính .
2. Kỹ năng: Sử dụng thành thạo công thức.
Phương tiện dạy học:
1.Giáo viên:
Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, phòng máy.
2.Học sinh:
Sách giáo khoa, đọc bài trước ở nhà.
Tiến trình dạy học:
1.Ổn định lớp: (2’)
2.Nội dung bài mới:
T/g
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
17’
Hoạt động 1: Bài tập 3
-Giả sử em có 500.000 đồng gửi tiết kiệm không kì hạn với lãi suất 0,3%/tháng. Hãy sử dụng công thức tính để tính xem trong vòng 1 năm, hằng tháng em có bao nhiêu tiền trong sổ tiết kiệm?
- Hãy lập trang tính như hình 26 SGK, tr.26 để sao cho khi thay đổi số tiền gửi ban đầu và lãi suất thì không cần phải nhập lại công thức.
- Yêu cầu HS thay đổi lãi suất và tiền gửi ban đầu để kiểm tra kết quả? Nhận xét? 
- Lưu bảng tính với tên so tiet kiem
-Học sinh tiến hành làm bài thực hành trên máy tính theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.
- Thay đổi lãi suất và tiền gửi ban đầu kiểm tra kết quả và nhận xét kết quả.
- Lưu bảng tính với tên So tiet kiem
Bài tập 3: thực hành lập và sử dụng công thức.
23’
Hoạt động 2: Bài tập 4
- Yêu cầu HS mở bảng tính mới và lập bảng điểm của em như hình 27 SGK, tr.27 dưới đây. Lập công thức để tính điểm tổng kết của em theo từng môn học vào các ô tương ứng trong cột G.
- Lưu bảng tính với tên Bảng điểm của em và thoát khỏi chương trình.
- Chú ý: Điểm tổng kết là trung bình cộng của các điểm KT sau khi đã nhân hệ số.
- Học sinh thực hành trên máy tính theo yêu cầu của GV.
- Lưu bảng tính bảng tính với tên Bảng điểm của em và thoát khỏi chương trình.
- Lắng nghe chú ý.
Bài tập 4: Thực hành lập bảng tính và sử dụng công thức.
3.Củng cố: 	(2’)
Chú ý cách hiển thị dữ liệu trong ô tính, các công thức để tính toán sao cho phù hợp với yêu cầu của bài toán.
4.Dặn dò:	(1’)
Về xem lại nội dung bài thực hành và chuẩn bị nội dung của bài tiếp theo.