Giáo án Tin học 7 - Học toán với toolkit math

Tuaàn 25,26	Ngaøy soaïn: 28/02/2008	Ngaøy daïy: 04&11/3/2008 
Tieát 50,51,52,53	
HỌC TOAÙN VÔÙI TOOLKIT MATH
I. Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức
Biết ý nghĩa của phần mềm
Biết chức năng các màn hình chính và thanh bảng chọn trên màn hình của phần mềm
Biết nội dung hai lệnh: simplify và plot bằng 2 cách
b. Kĩ năng
Kích hoạt khởi động được phần mềm.
Nhận biết được các màn hình và thanh bảng chọn trên màn hình
Thực hiện được hai lệnh simplify và plot (chọn lệnh từ bảng chọn, gõ lệnh từ cửa sổ lệnh)
c. Thái độ
	1. Nhận thức được TIM là một phần mềm học Đại số (THCS) rất tốt, có ý thức muốn tìm hiểu các phần mềm khác phục vụ học tập.
	2. Có ý thức quí trọng sức lao động của các tác giả phần mềm, từ đó nâng cao thêm ý thức tôn trọng bản quyền.
 II. Chuẩn bị phương tiện và đồ dùng dạy học
Thầy: 
Các máy tính trong phòng máy đã nạp TIM, chạy tốt. Hai HS/một máy tính
Bài giảng trình bày trên PowerPoint, 
Máy Projector, bảng và bút
Trò:
SGK đầy đủ
Vở ghi chép, giấy kẻ ô vuông 
III. Những lưu ý sư phạm
Trước hết cần ổn định phòng máy, chia số HS ngồi 1máy cho phù hợp để HS vừa sử dụng SGK vừa có thể kiểm nghiệm ngay trên máy. 
Trong tiết học này việc gây hứng thú học phần mềm TIM là một yêu cầu cần thiết. Có thể bằng so sánh kết quả thực hiện khi dùng/(không dùng) TIM.
Hạn chế chỉ giới thiệu đúng nội dung như SGK, trong tiết học chưa cần tìm hiểu thêm về các mục chọn khác trong thanh bảng chọn.
IV. Hoạt động của thầy và trò
	TIẾT 1
Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm
	Mục tiêu: Gây hứng thú học tập phần mềm TIM
	Cách tiến hành: so sánh kết quả khi dùng/không dùng TIM
GV
HS
Đặt vấn đề và nêu câu hỏi: Các em đã biết những phần mềm nào phục vụ học tập môn Toán?
Chiếu hình 144 SGK
GV thực hiện một vài ứng dụng của TIM như:
Tính: (3/2+4/5)/(2/3-1/5+17/20)=?
Vẽ đồ thị y=5/x
(Chú ý không cần chờ HS làm xong)
Một số HS phát biểu.
HS quan sát
HS quan sát + lấy giấy bút tính, vẽ
Hoạt động 2: Khởi động phần mềm
Mục tiêu: Biết khởi động TIM
	Cách tiến hành: GV thao tác minh hoạ, HS nhận biết và thực hiện trên máy của mình.
GV
HS
GV thao tác khởi động TIM
GV kiểm tra hai HS khởi động TIM
GV lưu ý HS quan sát màn hình khởi động (Hình 144). Ý nghĩa của màn hình này muốn giới thiệu các nhiệm vụ chính của TIM (tương ứng trong 3 hình chữ nhật) 
GV nhắc HS chú ý vị trí làm việc với công cụ Đại số, thao tác minh hoạ
HS quan sát, đọc lại SGK
HS tự khởi động TIM, 2 HS trình bày lại theo yêu cầu của GV
HS quan sát, dò chuột trên màn hình, cho biết kết quả quan sát
Hoạt động 3: Nhận biết các cửa sổ và thanh bảng chọn trên màn hình
Mục tiêu: Nhận biết được ba cửa sổ: cửa sổ vẽ đồ thị, cửa sổ làm việc chính, cửa sổ dòng lệnh. Nhận biết được thanh bảng chọn.
	Cách tiến hành: HS tự đọc SGK, quan sát hình 145 và trên màn hình máy tính. GV kiểm tra thông qua trắc nghiệm
GV
HS
GV quản lí HS tự đọc SGK (mục 3. trang 112)
GV chiếu câu hỏi trắc nghiệm về: Nhận biết đúng các cửa sổ và thanh bảng chọn. Nhận biết đúng nội dung các yếu tố này.
 (có thể xây dựng bằng một phần mềm trắc nghiệm nào đó)
HS tự đọc SGK, trao đổi với người bên cạnh
HS tham gia làm bài trắc nghiệm
	TIẾT 2
Hoạt động 4: Thực hiện lệnh tính toán biểu thức đơn giản (simplify)
Mục tiêu: Biết sử dụng lệnh simplify
	Cách tiến hành: HS tự đọc SGK, thử nghiệm trên máy tính. GV hướng dẫn thêm. Thi giải nhanh.
GV
HS
Nêu vấn đề, yêu cầu HS đọc SGKvà thử thực hiện tính: 1/5+3/4; 4.8+3.4+0.7
GV uốn nắn (sửa một số lỗi sai của HS: dấu /, dấu *, dấu phảy thay dấu chấm, thiếu dấu cách giữa tên lệnh và biểu thức, thiếu gõ Enter)
GV cho thêm 1, 2 ví dụ khác giao HS thi thực hiện nhanh
HS đọc mục 4.a)
HS thử nghiệm các ví dụ 
Tham gia thi tính nhanh
Hoạt động 5: Thực hiện lệnh vẽ đồ thị đơn giản (plot)
Mục tiêu: Biết sử dụng lệnh plot
Cách tiến hành: HS tự đọc SGK, thử nghiệm trên máy tính. GV hdẫn thêm.
	GV
HS
Nêu vấn đề, yêu cầu HS đọc SGKvà thử thực hiện vẽ đồ thị: y=3x+1
GV uốn nắn (sửa một số lỗi sai của HS)
GV cho thêm ví dụ khác: y=5/x, y=-x, giao HS thi thực hiện nhanh
HS đọc mục 4.b)
HS thử nghiệm ví dụ 
Tham gia thi tính nhanh
	TIẾT 3: Thực hành bài tập trang 118
	TIẾT 4: Đánh giá, kiểm tra. Giao bài tập về nhà
Tổ chức giao công việc cho 4 nhóm (mỗi nhóm 1 câu):
Nêu cách khởi động TIM. Trên hình 145 chỉ rõ: cửa sổ dòng lệnh, thanh bảng chọn
Dùng bảng chọn, thực hiện tính giá trị biểu thức 2.3*(5.7 + 1/3) – 9.8 cần thao tác như thế nào?
Dùng cửa sổ lệnh, thực hiện tính giá trị biểu thức 2.3*(5.7 + 1/3) – 9.8 cần thao tác như thế nào?
Dùng bảng chọn, thực hiện vẽ đồ thị hàm số y= -2x+3
Các nhóm lên máy tính GV (có máy chiếu) để trình bày kết quả của nhóm.
Bài về nhà:
Đọc mục 5. Các lệnh tính toán nâng cao. Làm bài tập 7 a) và b).
	* Dặn doø: 
	- Xem laïi caùc leänh ñaõ hoïc cuûa Toolkit Math.
	- Xem tröôùc baøi 9.
V. Ruùt kinh nghieäm :
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................