Giáo án Tin học 7 kỳ II

Ngày soạn: 02/1/2010
Ngày giảng: : 7A: 7B:
 7C: 7D:
Tiết: 37 Bài 6 định dạng trang tính
I. Mục tiêu:
- Học sinh nắm được định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ
- Chọn màu phông chữ đối với bảng tính rất cần để bảng tính được rõ ràng hơn, dễ phân biệt những dữ liệu khác nhau
- Việc định dạng trên trang tính, lưu ý cho HS tránh sự lạm dụng màu sắc, phải có tính thẩm mỹ trong định dạng, nếu không có sẽ gây nên phản cảm đối với người xem, bảng tính tối tăm không rõ ràng, nhất là màu sắc có ảnh hưởng đến chất lượng bản in ra giấy.
II.Chuẩn bị
1. GV: Soạn bài.
2. HS: Đọc trước bài mới.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
 GV đặt vấn đề tương tự SGK.
H Đ của GV và HS
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: 20'
HS nhắc lại cách định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trong Word?
HS quan sát thanh công cụ trong chương trình bảng tính Excel.
Tương tự trong Word HS cho biết cách định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ trong Excel?
Ba HS lên bảng trình bày, các HS khác nhận xét,
GV chuẩn kiến thức.
HS cho biết có kiểu chữ vừa đậm vừa nghiêng vừa gạch chân hay không?
Làm thế nào để có được kiểu chữ đó?
HS trả lời.
GV sử dụng phần mềm netop để minh họa cho cả lớp quan sát.
1. Định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ:
a) Thay đổi phông chữ:
B1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng;
B2: Nháy vào mũi tên ở bên phải ô phông .
B3: Chọn phông chữ thích hợp.
b) Thay đổi cỡ chữ:
B1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng;
B2: Nháy vào mũi tên ở bên phải ô size .
B3: Chọn cỡ chữ thích hợp.
c) Thay đổi kiểu chữ:
B: Bold: đậm;
I: Italic: nghiêng;
U: Underline: gạch chân.
Có thể kết hợp các kiểu chữ với nhau.
Hoạt động 2: 8'
HS cho biết cách chọn màu phông trong Exel? (lên bảng trình bày)
HS khác nhận xét, GV chuẩn kiến thức.
HS thảo luận trả lời xem có nên lạm dụng màu phông trong trình bày trang tính không?
GV lưu ý trong việc sử dụng phông chữ và màu phông trong trình bày trang tính.
2. Chọn màu phông:
B1: Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng
B2: Nháy vào nút mũi tên ở bên phải hộp Font Color .
B3: Nháy chọn màu.
Hoạt động 3: 8'
HS nhắc lại các kiểu căn lề trong văn bản?
HS quan sát thanh công cụ của chương trình bảng tính và cho biết các kiểu căn lề trong ô tính?
HS nêu cách để căn nội dung vào giữa ô tính?
GV chuẩn kiến thức.
GV giới thiệu nút lệnh Merge and center và cách sử dụng nút lệnh đó. (sử dụng phần mềm netop)
HS thực hành thao tác vừa học
3. Căn lề trong ô tính:
: Căn thẳng mép trái ô.
: Căn giữa ô tính.
: Căn thẳng mép phải ô.
VD: Căn thẳng giữa ô:
B1: : Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng
B2: Nháy vào nút Center .
 Trường hợp cần đưa nội dung vào giữa nhiều ô tính ta làm như sau:
B1: Chọn các ô cần căn dữ liệu vào giữa;
B2: Nháy chuột vào nút lệnh Merge and center . 
4. Củng cố: 8'
- HS trả lời câu hỏi 1- 2 SGK.
1. Giúp trang tính đẹp, sáng sủa, có thể dùng màu để nhấn mạnh một vùng dữ liệu nào đó.
2. Định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ, các kiểu căn lề, định dạng màu nền cho ô tính.
- GV lưu ý cho HS trước khi thực hiện thao tác định dạng ta phải chọn các đối tượng cần định dạng.
5. Hướng dẫn học tập: 1'
- HS về học bài, đọc trước nội dung tiếp theo.
IV. Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: 02/01/2010
Ngày giảng:7A: 7B:
 7C: 7D:
Tiết: 38 Bài 6 định dạng trang tính (Tiếp theo)
I. Mục tiêu:
- HS tìm hiểu thêm một số thao tác định dạng khác.
- Có khả năng định dạng trang tính theo yêu cầu đơn giản.
II.Chuẩn bị:
1. GV: Soạn bài.
2. HS: Học bài cũ, đọc trước bài mới.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 5'
Câu hỏi: Cho biết cách định dạng phông chữ, màu chữ, cỡ chữ trong các ô tính?
Trả lời: 
- Thay đổi phông chữ:
B1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng;
B2: Nháy vào mũi tên ở bên phải ô phông .
B3: Chọn phông chữ thích hợp.
- Thay đổi cỡ chữ:
B1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng;
B2: Nháy vào mũi tên ở bên phải ô size .
B3: Chọn cỡ chữ thích hợp.
- Chọn màu phông:
B1: Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng
B2: Nháy vào nút mũi tên ở bên phải hộp Font Color .
B3: Nháy chọn màu.
3. Bài mới:
H Đ của GV và HS
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: 10'
GV nêu vấn đề: Khi tính toán với chữ số thập phân hoặc tính trung bình cộng đôi lúc kết quả hiển thị số chữ số thập phân không đúng theo yêu cầu của người sử dụng. HS nêu các trường hợp cụ thể đã gặp phải. GV nêu cách giải quyết.
GV nêu cách thực hiện bằng việc sử dụng phần mềm netop để HS được quan sát cách làm.
HS thực hành thao tác vừa học
4. Tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu kiểu số:
 Tăng một chữ số ở phần thập phân.
 Giảm một chữ số ở phần thập phân.
VD: Giảm bớt chữ số thập phân:
B1: Chọn ô (hoặc các ô) cần giảm chữ số thập phân;
B2: Nháy vào nút 
Hoạt động 2: 20'
HS quan sát thanh công cụ của Excel.
GV hướng dẫn cách tô màu nền và kẻ đường biên bằng việc sử dụng phần mềm netop để HS được quan sát cách làm.
HS thực hành thao tác vừa học
5. Tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính:
a) Tô màu nền:
B1: Chọn ô (hoặc các ô) cần tô màu nền;
B2: Nháy vào nút mũi tên ở bên phải hộp Fill Color ;
B3: Nháy chọn màu nền.
*Lưu ý (SGK)
b) Kẻ đường biên:
B1: Chọn các ô cần kẻ đường biên;
B2: Nháy mũi tên ở bên phải nút lệnh Bolder ;
B3: Nháy chọn kiểu đường biên.
4. Củng cố: 9'
- HS trả lời câu hỏi 3 -> 6 trong SGK
3. - Thay đổi phông chữ:
B1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng;
B2: Nháy vào mũi tên ở bên phải ô phông .
B3: Chọn phông chữ thích hợp.
 - Tô màu nền:
B1: Chọn ô (hoặc các ô) cần tô màu nền;
B2: Nháy vào nút mũi tên ở bên phải hộp Fill Color ;
B3: Nháy chọn màu nền.
 - Kẻ đường biên:
B1: Chọn các ô cần kẻ đường biên;
B2: Nháy mũi tên ở bên phải nút lệnh Bolder ;
B3: Nháy chọn kiểu đường biên.
4.Nháy chuột hai lần vào nút lệnh trên thanh công cụ.
5. Nền màu vàng, chữ màu đỏ (giống định dạng trong ô A1).
6. Kết quả là 4.
- GV khái quát lại toàn bộ nội dung bài học bao gồm cả tiết 37 và 38
5. Hướng dẫn học tập: 1'
- HS học bài cũ.
- HS chuẩn bị bài thực hành 6.
IV. Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: 03/01/2010.
Ngày giảng: 7A: 7B:
 	7C: 7D:
Tiết 39 Bài thực hành 6
Trình bày bảng điểm lớp em
I. Mục tiêu:
- HS thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính.
II.Chuẩn bị:
1. GV: Phòng máy, soạn bài.
2. HS: Học bài cũ và đọc trước bài thực hành.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 5'
Câu hỏi: Làm thế nào để tô màu nền và kẻ đường biên cho các ô tính?
Trả lời: - Tô màu nền:
B1: Chọn ô (hoặc các ô) cần tô màu nền;
B2: Nháy vào nút mũi tên ở bên phải hộp Fill Color ;
B3: Nháy chọn màu nền.
- Kẻ đường biên:
B1: Chọn các ô cần kẻ đường biên;
B2: Nháy mũi tên ở bên phải nút lệnh Bolder ;
B3: Nháy chọn kiểu đường biên.
3. Bài mới:
H Đ của GV và HS
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: 20'
- HS khởi động chương trình bảng tính Excel.
- Mở bảng tính bảng điểm lớp em.
- HS quan sát H66. Đọc các yêu cầu thực hành trong SGK.
- HS so sánh hai bảng tính.
- HS cho biết các thao tác cần thực hiện để được trang tính như H66?
- HS nêu cách thực hiện các thao tác đó.
- HS định dạng theo mẫu.
- GV theo dõi quá trình HS thực hiện.
- HS cho biết vì sao lại phải lưu lại trang tính?
Bài tập 1: 
- Mở bảng tính bảng điểm lớp em.
- Định dạng theo mẫu H66.
- Lưu lại trang tính.
Hoạt động 2 : 14'
HS đọc bài tập 2.
Mở bảng tính mới.
- Lập trang tính như H67.
- Lưu lại trang tính.
Bài tập 2: 
a) Mở bảng tính mới.
- Lập trang tính như H67.
- Lưu lại bảng tính với tên “Cac nuoc DNA”.
4. Củng cố: 5' 
- HS nhắc lại các thao tác đã thực hiện trong bài.
5. Hướng dẫn học tập: 1'
- HS về nhà học bài cũ, đọc tiếp nội dung còn lại của bài 2.
IV. Rút kinh nghiệm:
Ký duyệt của tổ trưởng
Ký duyệt của chuyên môn
Ngày soạn: 08/01/2010.
Ngày giảng: 7A: 7B:
 	7C: 7D:
Tiết 40 Bài thực hành 6
Trình bày bảng điểm lớp em (tiếp theo)
I. Mục tiêu:
- HS thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính.
II.Chuẩn bị:
1. GV: Phòng máy, soạn bài.
2. HS: Học bài cũ và đọc trước bài thực hành.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 5'
Câu hỏi: Làm thế nào để tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu kiểu số?
Trả lời:
Nháy vào nút lệnh để tăng một chữ số ở phần thập phân.
Nháy vào nút lệnh để giảm một chữ số ở phần thập phân.
3. Bài mới:
H Đ của GV và HS
Nội dung kiến thức
HĐ 35'
HS khởi động chương trình bảng tính Excel.
- Mở bảng tính “Cac nuoc DNA”.
HS đọc phần b, c, d của bài tập 2.
GV: Mật độ dân số được tính như thế nào? (lấy dân số chia cho diện tích).
HS lưu ý việc đổi đơn vị cho đồng nhất.
HS cho biết công thức trong ô E6? (=D6*1000000/C6*1000).
- HS tính mật độ dân số.
HS cho biết các thao tác cần thiết cần thực hiện để được trang tính như H68.
(gộp các ô A2:F2 và căn dữ liệu vào giữa, kẻ đường viền và tô màu nền cho các ô tính theo mẫu.
Bài tập 2: Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, căn chỉnh dữ liệu và tô màu 
b) Lập công thức tính mật độ dân số của Bru- nây trong ô E6 và sao chép sang các ô tính khác.
c) Định dạng trang tính như H68.
d) Lưu lại bảng tính.
4. Củng cố: 4'
- HS nhắc lại các thao tác đã thực hiện trong bài.
5. Hướng dẫn học tập: 1'
- HS về nhà học bài.
IV. Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: 16/01/2010.
Ngày giảng: 7A: 7B:
 	7C: 7D:
Tiết 41 Bài 7 trình bày và in trang tính
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
Biết kiểm tra trang tính trước khi in
Biết điều chỉnh các dấu ngắt trang
2. Kĩ năng
Luyện kỹ năng sử dụng thao tác trình bày và in trang tính trong bảng tính excel.
II.Chuẩn bị:
1. GV: Soạn bài.
2. HS: Học bài cũ.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 10'
*Yêu cầu 1: Một HS lên bảng trình bày cách định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ trên máy chiếu?
* Yêu cầu 2: HS khác lên bảng trình bày cách tô màu nền, kẻ đường biên, nút lệnh tăng, giảm số chữ số thập phân của dữ liệu kiểu số trên máy chiếu?
3. Bài mới:
H Đ của GV và HS
Nội dung kiến thức
HĐ 1: 20'
HS quan sát H69
GV nêu vấn đề như trong SGK.
HS trả lời câu hỏi: Xem trước khi in có lợi ích gì?
- Nhắc lại cách xem trước khi in trong word?
GV dùng máy chiếu hướng dẫn cách xem trước khi in trong excel, giải thích các nút lệnh trong cửa sổ Print Preview.
1. Xem trước khi in:
- Nháy vào nút Print Preview
Next: Xem trang tiếp theo;
Previous: Xem trang trước;
Zoom: Phóng to, thu nhỏ khung nhìn;
Print: In;
Setup: Định dạng trang in;
Margin: Thiết đặt lề;
Page Break Preview: Điều chỉnh ngắt trang;
Close: Thoát khỏi chế độ xem trước khi in.
HĐ 2: 10'
HS quan sát H72.
- HS cho biết cách khác để điều chỉnh ngắt trang ngoài ... heo yêu cầu.
HS nhắc lại thao tác thoát lọc và lưu trang tính?
Bài 2: Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức hoặc hàm để thực hiện các tính toán, sắp xếp và lọc dữ liêu
a) Khởi động Excel và nhập dữ liệu H112
b) Sử dụng hàm hoặc công thức để tính: - Số liệu vào cột tổng cộng;
- Số liệu vào hàng tính trung bình chung.
c) Chỉnh sửa và chèn thêm hàng, định dạng để có trang tính tương tự H123;
d)Sắp xếp các xã theo 
- Tên xã theo vần ABC
- Cột nông nghiệp theo thứ tự giảm dần
- Cột tổng cộng với thứ tự giảm dần
e) Lọc ra các xã:
- Ba số liệu thu nhập bình quân về nông nghiệp cao nhất;
- Ba số liệu về công nghiệp cao nhất
- Ba số liệu về thương mại thấp nhất
- Ba số liệu về thương mại cao nhất
Thoát khỏi chế độ lọc và lưu trang tính với tên “Thong ke”.
4. Củng cố
- HS nhắc lại các kiến thức được sử dụng trong giờ thực hành?
- GV củng cố lại các thao tác: Chèn hàng, cột, kẻ đường biên, tô màu nền.
- HS nhắc lại các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu.
5. Hướng dẫn học tập: 1'
- HS về ôn lại các kiến thức đã học, chuẩn bị bài 3 trong bài thực hành.
IV. Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: 18/04/2010.
Ngày giảng: 7A: 7B:
 	7C: 7D:
Tiết 64 Bài thực hành 10
Bài thực hành tổng hợp (tiếp)
I. Mục tiêu:
- HS thực hành, ôn lại thao tác vẽ biểu đồ và trình bày biểu đồ.
II.Chuẩn bị:
1. GV: Phòng máy.
2. HS: Học bài, chuẩn bị trước bài thực hành.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 6'
Câu hỏi: Nêu các bước tạo biểu đồ? 
Trả lời: 
Bước 1: Chọn một ô trong vùng có dữ liệu cần vẽ biểu đồ
Bước 2: Nháy nút lệnh Chart Wizard trên thanh công cụ
Bước 3: Nháy chuột liên tiếp vào nút Next cho đến khi nút next mờ đi thì nháy chuột vào nút finish.
3. Bài mới:
H Đ của GV và HS
Nội dung kiến thức
HĐ 1: 34'
HS đọc bài 3
HS khởi động excel, mở bảng tính thống kê
HS nêu các bước tạo biểu đồ
HS nhắc lại thao chọn hai vùng dữ liệu không liền nhau:
Chọn vùng thứ nhất sau đó giữ phím ctrl để chọn tiếp vùng dữ liệu khác.
HS thực hiện tạo biểu đồ.
Gv hướng dẫn thay đổi màu cho các cột của biểu đồ; HS thực hiện thao tác thay đổi màu cho các cột để có biểu đồ tương tự H124.
Khi tạo biểu đồ mà muốn thay đổi cỡ chữ của phần chú giải, của hai trục đứng và ngang thì ta có thể làm được không?
GV hướng dẫn thao tác thực hiện;
HS thực hiện
GV theo dõi, giám sát, hỗ trợ khi cần thiết.
Bài tập 3: Tạo biểu đồ và trình bày trang in:
- Khởi động Excel
- Mở bảng tính: Thống kê
a) Tạo biểu đồ tương tự H124:
- Bôi đen cột B, G
- Tạo biểu đồ cột minh hoạ dữ liệu ở hai cột đó.
*Thay đổi màu cho các cột của biểu đồ:
B1: Nháy chọn biểu đồ
B2: Nháy chọn lần lượt từng cột (khi xuất hiện 8 điểm đánh dấu).
B3: Nháy kép vào cột đó
Hộp thoại Format Data Point, chọn trang Patterns
B4: Chọn màu phù hợp sau đó chọn OK.
*Thay đổi cỡ chữ và trình bày biểu đồ cho phù hợp:
- Thay đổi cỡ chữ trên trục ngang:
Nháy chọn trục ngang -> Nháy kép vào phần đó ->Xuất hiện hộp thoại Format Axis, chọn trang Font -> Chọn font chữ, kiểu chữ, cỡ chữ phù hợp.
*Thay đổi font chữ phần chú thích
- Nháy chọn phần chú thích ->Nháy kép chuột vào phần đó -> Xuất hiện hộp thoại Format legend, chọn trang font 
-> chọn font chữ, cỡ chữ, kiểu chữ phù hợp.
4. Củng cố: 4'
- HS nhắc lại thao tác thay đổi màu cho các cột trong biểu đồ. 
- HS nhắc lại thao tác thay đổi kích thước, chọn lại cỡ chữ trên trục nằm ngang.
5. Hướng dẫn học tập: 1'
- HS về học bài, chuẩn bị trước bài 3 phần b,c.
IV. Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: 18/04/2010.
Ngày giảng: 7A: 7B:
 	7C: 7D:
Tiết 65 Bài thực hành 10
Bài thực hành tổng hợp (tiếp)
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục rèn thao tác vẽ biểu đồ
- Trình bày trang tính, xem trước khi in và điều chỉnh ngắt trang.
II.Chuẩn bị:
1. GV: phòng máy;
2. HS: Học bài chuẩn bị trước bài thực hành.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 7'
Câu hỏi: Cho biết cách xem trước khi in, điều chỉnh các dấu ngắt trang?
Trả lời: Để xem trước khi in ta nháy chuột vào nút lệnh Print Preview.
Để điều chỉnh các dấu ngắt trang ta mở bảng chọn View/ Page Break Preview sau đó kéo thả chuột trên các đường kẻ xanh để điều chỉnh ngắt trang.
3. Bài mới:
H Đ của GV và HS
Nội dung kiến thức
HĐ 1: 28'
HS đọc yêu cầu b, c
- Khởi động Excel
- Mở bảng tính: Thống kê
HS nêu cách vẽ biểu đồ tương tự H125?
- Chọn hai hàng dữ liệu, tạo biểu đồ hình tròn minh hoạ.
HS trình bày biểu đồ cho phù hợp.
GV hướng dẫn sử dụng hộp thoại chart options.
HS sử dụng hộp thoại chart options để thêm tiêu đề cho biểu đồ, thêm cách biểu diễn dưới dạng phần trăm.
GV nêu các yêu cầu của phần c.
HS thực hiện các yêu cầu đó.
GV theo dõi, hỗ trợ khi cần thiết.
Bài tập 3: Tạo biểu đồ và trình bày trang in:
- Khởi động Excel
- Mở bảng tính: Thống kê
b) Chọn dữ liệu trên hàng 4 và hàng 13
Tạo biểu đồ hình tròn minh hoạ cho hai vùng dữ liệu đó để được biểu đồ tương tự H125.
- Thay đổi màu biểu đồ cho phù hợp.
*Thêm tiêu đề cho biểu đồ:
B1: Chọn biểu đồ
B2: Mở bảng chọn Chart -> Chart options
Hộp thoại Chart options xuất hiện, chọn trang Titles
B3: Gõ tiêu đề biểu đồ vào ô chart title sau đó nháy nút OK.
c) Di chuyển các biểu đồ xuống dưới vùng dữ liệu
- Xem trước khi in, điều chỉnh để in hết vùng dữ liệu và biểu đồ trên một trang giấy.
Lưu lại trang tính.
4. Củng cố: 9'
- HS nhắc lại các kiến thức đã dùng trong bài thực hành 10
- GV củng cố lại thao tác vẽ biểu đồ, nhắc lại các hàm, sử dụng hàm, công thức trong chương trình bảng tính.
5. Hướng dẫn học tập: 1'
- HS về nhà học bài, chuẩn bị cho tiết 66 kiểm tra thực hành.
IV. Rút kinh nghiệm:
Ký duyệt của tổ trưởng
Ký duyệt của chuyên môn
Ngày soạn: 30/04/2010.
Ngày giảng: 7A: 7B:
 	7C: 7D:
Tiết 66 kiểm tra thực hành
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra kĩ năng thực hành của HS;
- Góp phần đánh giá kết quả học tập.
II.Chuẩn bị:
1. GV: Phòng máy;
2. HS: Học bài.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:	 
3. Bài mới:
Đề bài:
Tạo trang tính sau: (1đ)
Tổng kết sản phẩm quý - năm
Tổ - Quý
I
II
III
IV
Cả năm (F)
Tổ 1
60
50
60
65
235
Tổ 2
30
40
70
50
190
Tổ 3
25
30
45
45
145
Trung bình (7)
*Yêu cầu:
1. Dùng hàm hoặc công thức để tính giá trị vào cột F và hàng 7 ( 2 đ) 
2. Tạo biểu đồ hình tròn minh hoạ số liệu của ba tổ trong quý I (2 đ)
3. Tạo biểu đồ hình tròn minh hoạ số liệu của ba tổ trong cả năm (2đ)
4. Tạo biểu đồ hình cột minh hoạ số liệu của ba tổ trong từng quý (2đ)
 5. Trình bày trên một trang in theo mẫu (1đ)
4. Củng cố: 
5. Hướng dẫn học tập:
- HS về học bài, chuẩn bị cho 2 tiết ôn tập.
IV. Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: 30/04/2010.
Ngày giảng: 7A: 7B:
 	7C: 7D:
Tiết 67 ôn tập
I. Mục tiêu:
- Ôn tập lại các kiến thức cơ bản của chương trình học kì II.
- Hệ thống, chốt lại kiến thức cho HS.
II.Chuẩn bị:
1. GV: Soạn bài.
2. HS: Ôn lại bài.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:	 
3. Bài mới:
H Đ của GV và HS
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Bài 6: 10'
GV nêu câu hỏi
4 HS lên bảng trình bày câu trả lời;
Các HS khác theo dõi, nhận xét.
GV nhận xét.
Câu 1: Cho biết cách định dạng font chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ trong một bảng tính?
Trả lời:
Chọn ô hoặc các ô cần định
Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô font danh sách các phông chữ xuất hiện, nháy chọn phông chữ thích hợp.
Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô Size danh sách các cỡ chữ xuất hiện, nháy chuột chọn cỡ chữ thích hợp.
Nháy chọn nút lệnh I, U, B để chọn kiểu chữ nghiêng, gạch chân, đậm tương ứng.
Nháy chuột vào mũi tên bên phải hộp FontColor bảng màu xuất hiện, nháy chọn màu thích hợp.
Hoạt động 2: Bài 7: 10'
GV nêu câu hỏi
3 HS lên bảng trình bày câu trả lời;
Các HS khác theo dõi, nhận xét.
GV nhận xét.
Câu 2: Nêu cách xem trước khi in, điều chỉnh ngắt trang, đặt lề và hướng giấy?
Trả lời:
*Xem trước khi in: Nháy vào nút Print Preview trên thanh công cụ.
*Điều chỉnh ngắt trang 
B1: Mở bảng chọn View -> Page Break Preview.
*Đặt lề và chọn hướng giấy:
B1: Mở bảng chọn File -> Page Setup
Hộp thoại Page Setup xuất hiện
 Chọn trang Page để thiết đặt hướng giấy:
Nháy vào Portrait để in trang đứng;
Nháy vào Landscape để in trang nằm ngang.
Chọn trang Margin để thiết đặt lề:
Thay đổi con số trong các ô: Top, Bottom, Left, Right.
Hoạt động 3: Bài 8: 10'
GV nêu câu hỏi
2 HS lên bảng trình bày câu trả lời;
Các HS khác theo dõi, nhận xét.
GV nhận xét.
Câu 3: Nêu các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu?
Trả lời:
*Sắp xếp dữ liệu:
B1: Chọn một ô trong cột có dữ liệu cần sắp xếp;
B2: Nháy nút A-.>Z để sắp xếp theo thứ tự tăng dần (hoặc Z->A) để sắp xếp theo thứ tự giảm dần).
*Lọc dữ liệu:
B1: Chọn một ô trong vùng có dữ liệu cần lọc;
B2: Mở bảng chọn Data -> FilterAutofilter
B3: Nháy vào mũi tên bên phải tiêu đề cột cần lọc rồi chọn tiêu chuẩn lọc.
Hoạt động 4: Bài 9: 10'
GV nêu câu hỏi
HS lên bảng trình bày câu trả lời;
Các HS khác theo dõi, nhận xét.
GV nhận xét.
Câu 4: Cho biết các bước tạo biểu đồ? Nêu tên bảng chọn cần mở khi em muốn chỉnh sửa biểu đồ?
Trả lời:
*Các bước tạo biểu đồ:
B1: Chọn một ô trong miền có dữ liệu cần tạo biểu đồ;
B2: Nháy nút Chart wizard trên thanh công cụ;
B3: Nháy liên tiếp các nút Next cho đến khi nó mờ đi thì nháy vào nút Finish.
*Khi cần chỉnh sửa biểu đồ ta nháy chọn biểu đồ rồi mở bảng chọn Chart.
4. Củng cố: 4'
- GV nêu lại các kiến thức trọng tâm trong tiết ôn tập.
- GV nhắc lại tên và tác dụng của một số hàm mà HS được học trong chương trình bảng tính.
5. Hướng dẫn học tập: 1'
- HS về nhà tiếp tục ôn tập
IV. Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: 01/05/2010.
Ngày giảng: 7A: 7B:
 	7C: 7D:
Tiết 68 ôn tập (tiếp)
I. Mục tiêu:
- Ôn tập một số hàm được sử dụng trong chương trình Excel;
- Ôn tập kĩ năng thực hành cho HS.
II.Chuẩn bị:
1. GV: Phòng máy.
2. HS: Học bài.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:	 
3. Bài mới:
H Đ của GV và HS
Nội dung kiến thức
HĐ 1: 40'
GV nêu bài tập
HS nhập trang tính
HS nêu cách thực hiện từng yêu cầu sau đó thực hiện;
GV theo dõi HS thực hành và hỗ trợ khi cần thiết;
Bài tập : Cho Bảng Điểm Lớp 7A như sau :
a) Tớnh Điểm Trung Bỡnh bằng hàm đó học?
b) Sắp xếp cột điểm mụn Tin học theo chiều giảm dần?
c) Sắp xếp cột DTB (Điểm Trung Bỡnh) theo chiều tăng dần?
d) Lọc ba học sinh cú điểm trung bỡnh cao nhất.
e) Lọc hai học sinh cú điểm trung bỡnh thấp nhất.
4. Củng cố:
- GV giải đáp những thắc mắc của HS nếu có.
5. Hướng dẫn học tập:
- HS về nhà ôn tập chuẩn bị cho tiết 69, 70 kiểm tra học kì II cả lí thuyết và thực hành.
IV. Rút kinh nghiệm:
Ký duyệt của tổ trưởng
Ký duyệt của chuyên môn